幼儿园健康工作计划小班1000字.docx

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1、幼儿园健康工作计划小班1000字幼儿园健康工作计划小班（篇1）一、心理健康及安全教育1.创设温馨宽松的心理环境，鼓励幼儿将自己的喜怒哀 乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。1 利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教育，使幼儿 知道如何能更好地保护自己。3 .教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。4 .教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免 挤伤。5 .教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在美工课剪 纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。6 .教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。7.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一

2、日常规教 育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智 力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护, 并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共 同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动, 做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处, 知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、 公共等的基本

3、原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的 主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品, 以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼 儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满 足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则, 密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半 成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧 物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1 .“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平 等地对待幼儿。树立高度的教育意

4、识，不断修正服务态度， 围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长 能真正感受到我们的一切工作都落实了 “一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积 极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在 反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提 升和集体事业的发展。3、我和x刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正 在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工 作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中 加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时 间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差

5、异，然后 调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身 的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业 发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和 进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和 自身的素质。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标:保教:1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动 中体验快乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1 .幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大 小便。）2 .安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、

6、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助幼儿园健康工作计划小班（篇5）一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活 各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。例如，在洗 手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时， 了解保护自己的运动方法。2、经过寒假的休息后，教师帮助幼儿尽快适应集体生 活，愉快入园。反复练习一些生活技能、健康行为，形成稳 定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌，通过浅显的 故事内容，继续教授幼儿了解一

7、些简单的自我保护方法。4、培养幼儿独立生活能力，初步培养幼儿良好的学习 习惯。指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的 习惯、良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不 同的营养，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通过实际操作活动，唤起幼儿的生活经验，形成初 步的健康意识，促使健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿 生活自理能力。2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，激发幼儿对身体锻炼 的兴趣，培养幼儿锻炼身体的好习惯，通过体育活动培养幼 儿勇敢、不怕困难的心理品质。3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基 本的方法。三、家园共同，培养幼儿的健康保健意识

8、。1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简 单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病 治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一起参加保健活动，帮助幼儿了 解自我保护的方法。幼儿园健康工作计划小班（篇6）心理健康教育是提高师生心理素质的教育，是实施素质 教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，必须坚持以 三个代表重要思想等理论知识为指导，贯彻党的教育方针， 坚持育人为本，根据我校师生生理、心理发展的特点和规律, 运用心理健康教育的理论和方法，培养师生良好的心理素 质，促进身心全面和谐发展。心理咨询是一门专业性很强的 工作，也是一项

9、极其严肃和谨慎的工作，它需要各种规章制 度来加以规范和保持其健康发展。我园在现有条件下将开展 以下工作。工作要点：一、积极推进心理健康教育工作：1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密 结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理 健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工 作机制。2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围, 有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能 开展。1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。2、老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。3、以心理讲

10、座为辅助，为老师排除心理障碍。三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师做 到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等 要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予 直接的指导。1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他 们关注幼儿的心理健康问题。3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨 在普及心理健康科学教育，帮助她们掌握一般的心理保健知 识，培养良好的心理素质。幼儿园健康工作计划小班（篇7）一、班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。 包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特 别是小肌肉

11、动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个 幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的 行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能 与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我 们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来 园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生 活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检 标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥

12、皂，洗好后用自己的毛巾 擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步 养成每日大便的习惯。8、逐步学会饭后洗脸、漱口。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集 中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，限度地消除不安全因素。二、身体健康及体育锻炼L开展多种有趣的体育活动，培养幼儿参加体育锻炼的 兴趣。对体弱幼儿以鼓励为主，让他们在大家的带动下喜欢 体育运动，达到锻炼身体的效果。教师与家长密

13、切配合，形成家园一致的锻炼方法。2 .通过体育游戏带领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作 练习，引导幼儿学会能姿势正确、自然协调的走和跑。听音 乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。如：能上下 肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听 信号有节奏地走、变速走或变方向走。掌握正面钻的动作， 学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手 膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。3 .提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的 时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。4.掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂 速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。15、在成人

14、的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定 的地方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健 康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼 儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气 流通，光线充足。4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿， 抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干） 洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则

15、，以避免发生混乱。 如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、 洗手。6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重 点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼 儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼 儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐 习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的散 步活动。9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习 惯，发现异常，及时处理。10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。11、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况， 身体状态等。12、五月份开展生活自理能力的比赛。13、

16、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子 的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中 引导幼儿自我保护的方法。16、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他 们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该 自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的 乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能 力。17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生 命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。幼儿园健康工作计划小班（篇8）一、指导思想：是向幼儿进行保护自己

17、身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个 组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生 长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体 素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成 有益终身的健康行为方式。二、工作重点：首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康 知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养 成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富 的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为, 培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各 种功能。1、结合日常生活进行。日常生活每

18、一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教 育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保 护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早 操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康 知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育 相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习 惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样二 再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿 获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得 到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作

19、用。三、附具体的健康教育内容如下：（一）体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和 跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个 走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、 传球；会骑三轮车等。4、愿意参加两浴（洗澡。洗头）5、愿意参加各项体育活动及游戏（二）良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动 喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐 等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会

20、保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用 自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的 意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养 成良好的生活作息时间。（三）自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮 助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入 耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的 最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合， 才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。幼儿园健康工作计划小班（篇9）一、指导思想为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课, 进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依 从，从而逐步造

21、就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉 献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基 础。二、具体内容根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我 园教师师德培训方面的内容为：浙江省保教指南和幼 儿园教师行为规范，具体安排如下：1、加强宣传，营造氛围学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式， 广泛宣传教师行为规范标准和保教指南的有关规定。弓I 导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事 业。通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重 要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。切实提 高教师行为规范意识和职业道德意识。2、认真学习，增强责任感暑期集中组织本园教师

22、进行师德培训系统学习，平时利 用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良 好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面 向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行保 教指南和纲要精神。3、剖析问题，开展自查在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查 自纠活动。要求每一位教师都要对照教师行为规范和保 教指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与 不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生 问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力 的方向。4、正面引导，提高水平在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型, 并做好学习和宣传工作。要宣传

23、师德标兵事迹，组织教师向 标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼 仪待人的良好园风。5、加强监督，奖惩并用幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作 用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并 严肃查处。幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德 等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核, 并将考核情况记入教师个人考核档案。实行师德” 一票否决制”。对师德考核不合格者，要 予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德” 一票否决制”。三、集体培训日程安排1、幼儿园教师行为规范的学习、互相实地角色演示。2、保教指南的学习、案例分析。3、保教指南的

24、学习，对教学中常见问题剖析。4、分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新 世纪幼儿园教师？以怎么样的态度面对和处理一日活动各环 节？作业：围绕教师行为规范和保教指南，认真反 思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。形式不 限。5 .能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐 有力。6 .了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则 和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能 力。幼儿园健康工作计划小班（篇2）俗话说“健康的身体是革命的本钱”。幼儿拥有健康的 身体才能更好地学习。健康的教育，主要是心理健康和生理 健康。根据小

25、班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期 小班幼儿健康计划如下：一、心理健康及安全教育1、创设温馨宽松的心理环境，鼓励幼儿将自己的喜怒 哀乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。2、利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教育，使幼 儿知道如何能更好地保护自己。3、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。班级情况情况:本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本 期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的 小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活 和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。 但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本 班的薄弱环节是生活活动

26、指导方面有所欠缺；幼儿自我服务 能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的 常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社 会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的 一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往 能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为，班 内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导 和教育。教学目标：情感目标：1、有安全意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标：1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。2、在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪

27、， 避免碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的.控制能力和手眼协调能 里。认知目标：1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。实现目标的措施：在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼 儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教 育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的 方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班 社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意 义，它是创设现实社会

28、中的某些情境让幼儿搬演一定会角 色。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免挤伤。5、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在美工课 剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。7、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，限度地消除不安全因素。二、身体健康及体育锻炼1、开展多种有趣的体育活动，培养幼儿参加体育锻炼 的兴趣。对体弱幼儿以鼓励为主，让他们在大家的带动下喜 欢体育运动，达到锻炼身体的效果。教师与家长密切配合，形成家园一致的锻炼方法。2、通过体育游戏带

29、领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动 作练习，引导幼儿学会能姿势正确、自然协调的走和跑。听 音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。如：能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。 听信号有节奏地走、变速走或变方向走。掌握正面钻的动作, 学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手 膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。3、提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分 的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥 臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整 齐有力。6、了解有

30、关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规 则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和 能力。陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教 育;儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。为 使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力 让我们一起来作出努力。指导思想幼儿时期是智力开发的起点，也是培养幼儿良好品德、 行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德 情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因 此，根据幼儿的年龄特点和新纲要的要求，结合五大领 域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高 我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特

31、制定 此计划。班级情况情况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本 期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的 小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活 和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。 但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本 班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务 能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的 常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社 会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的 一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往 能力和语言表达能力；在日常生活中加

32、强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导 和教育。教学目标：情感目标1、有安全意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避 免碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。认知目标1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约 用水的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方

33、法。实现目标的措施在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼 儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教 育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的 方法以生活时间性的方法为主，止匕外，观察和参观也是小班 社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意 义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角 色。幼儿园健康工作计划小班（篇4）一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人, 均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到： 在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经 验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适

34、应新 的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的 宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖 辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩 子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动， 在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍 较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形 成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行 为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为 习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合 作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快 的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实