江苏省丹阳市第三中学2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案).docx

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1、2021-2022学年第二学期期中考试七年级语文试卷一.积累与运用（20分）L以下词语中加点字读音完成正确的一项为哪一项（2分）（）A.污秽（hui） 秩序（zhi） 校补（jid。）锲而不舍（qie）B.选聘（ping）震悚（s6ng）诘问（jie）目不窥园（kui）C.霹雳（li） 殷红（yTn） 词语（lan）深恶痛绝（wU）D.愧作（kui） 取缔（di） 塌败（tan）妇孺皆知（ru）2 .以下选项中书写完全正确的一项为哪一项（2分）（）A.昼夜抱欠澎湃妇孺皆知B.惊讶斑澜默契致死不懈C.竹竿震悚镶嵌深恶痛绝D.哀悼烦琐烦躁微缺乏到3 .以下句子中，加点成语使用有误的一项为哪一项（2

2、分）（） A.春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。 B.老师告诫我们，对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习态度是不可取的。 C. “一带一路”合作蓝图正在一步步展开，这一好的趋势真是令人忍不住拍手称快。 D.走进故宫，宫殿金顶、红门，这古色古香的格调，使人油然而生庄重之感。 4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（2分）（）A.文化节目朗读者播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。B.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了 “好读书”奖学金。C.对盐城“一桶水”工程来说，不管是施工方，还是监理方，都自加压力，采取最严格的 管理，

3、以打造国优工程、精品工程、廉洁工程。D.随着十九大的召开，怎样深入学习践行会议精神，成为各地干群关注谈论热议的话题。5 .给以下一那么新闻拟写标题最恰当的一项为哪一项（2分）（）5月4日，江西省工商局商标局传来好消息：国家工商总局日前公布了 2012年上半年认 定的中国著名商标名单，江西省11件商标榜上有名，这些商标主要来自陶瓷、食品、保健 品等企业。至此，全省共拥有中国著名商标52件。“在该批中国著名商标名单中，我省高安市不仅首次实现中国著名商标零的突破，更是 一次性认定了 4件，是这次全国县级市中认定最多的一个。”江西省工商局商标局局长兴奋 地说。为做好商标工：作，高安市工商局在每一个分局

4、成立了一名商标指导员，专门为企业从事商标服务。A.国家工商总局公布中国著名商标新名单B江西再添11个中国著名商标C .江西拥有中国著名商标52件高安同类城市中认定最多D .江西再添11个中国著名商标高安同类城市中认定最多.以下有关骆驼祥子的说法不正确的选项是（2分）（）A.祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了,后来他生了一 场大病，在一家小店里躺了三天，他的梦话被人家听了去。一清醒过来，他已经是骆驼祥 子”了。B.虎妞是一个性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重，但是好吃懒惰，好逸恶劳，市偿气很 浓，具有双重性格的人，她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺

5、牲品。C.骆驼祥子以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，采用纵式结构，按时 间的开展顺序步步延展。结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。D.祥子为夏先生拉包月，夏先生夫妇对他还算不错，眼看就要凑足买车子的钱，却被孙侦 探敲诈一空。7 .以下关于海底两万里的说法中，有误的一项为哪一项（2分）（）A.海底两万里中尼摩船长带着“星盘”号和“指南针”号出海考察，在瓦尼科罗岛先后 搁浅，得到了当地土著人帮助后，一局部人留在了岛上，另一局部人跟着船长又造了一艘船, 在去所罗门群岛时船毁人亡。8 .海底两万里是儒勒凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构 思巧妙，文笔流畅。它

6、把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽 的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。C.海底两万里中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶 恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。D.在海底两万里中，尼摩用海底沉船里的财富来支援反殖民正义斗争。作者在小说中 赋予尼摩船长强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。9 .古诗默写.（6分）晚春（韩愈）（2）木兰诗中概括续写战事惨烈频繁，岁月艰苦漫长的两句诗是:二.阅读理解（40分）（-）阅读下面诗歌，完成9T1题（共7分）.逢入京使

7、岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。9 .“龙钟”是（2分）.这首诗写于何地？遇到了何人？要对方做什么？（3分）10 . “凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？（2分）（二）阅读下面两段文言短文，完成12-14题（共12分）.【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？ 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无 他，惟手

8、熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油俞）【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至那么无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳！ ”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。（黔之驴）.解释以下句中加点词语.（4分） 公亦以此自矜（） 康肃笑而遣之（） -;（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃去（） 13 .用现代汉语翻译以下句子的意思。（4分）（1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿（2）虎

9、见之，庞然大物也，以为神。14 .这两篇文章分别告诉我们什么道理？ （4分）甲文:乙文:（三）阅读以下材料完成15-17题.（8分）江西发生了一系列的歧视“差生”事件引起了媒体的关注，同学们中间也掀起了一场关 于教育差异式对待的讨论。15 .阅读下面一段有关校园冷暴力的材料，总结校园冷暴力的两个主要特征。（4分）校园冷暴力是指不是通过殴打等暴力行为解决问题，而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和 漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。从直接的打骂、责罚开展到今天的冷 暴力，看起来惩罚方式不那么“负面” 了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。特征一：特征二：16 .以下是法制日报联合

10、搜狐网开展的“如何看待教育差异式对待”调查的结果，描述 一下其主要内容。（2分）主要内容:看法所占比例这是对孩子的歧视行为28.41%比体罚学生更坏的教育方式51. 14%理解,学校为了加强教育培养20. 45%17 .有人说考试排名也是一种教育歧视，江西省中长期教育改革和开展规划纲要中规定老师不对学生考试成绩进行排队，你如何看待按照考试成绩公布学生排名的行为？(2分)我的看法：(三)阅读下面文章，完成15-(共14分)稻草爷宗晴(1)三爷种了两亩稻田。秋收时，有外地的收割机开进村，三爷却肩扛搭斗到田间， 采取原始的手工方式打谷。(2)有人替三爷算了笔细账：假设请人打谷，除去人工费、生活费、烟

11、酒钱，还有种地 的肥料款，那粮食跟直接掏钱买还有啥区别？(3)谁知三爷不请人，他自己割自己打。人们懂了，三爷是算过细账的，不会轻易把 钱拿出去。(4)三爷打谷，与众不同。他要等到太阳出来，把露水照干了，才挑着篮筐慢悠悠地 来到田间，抽出镰刀，弯腰刷刷地割一气谷，见密匝匝地摆了一大片了，把镰刀往泥土上一 插，捧起稻把子来到搭斗边，双手向上高高一扬，使劲甩下，随着咚的一声闷响，稻穗碰在 打谷架上，谷粒脱落，簌簌地掉进搭斗。(5)三爷将稻草竖靠在搭斗边，凑齐五把，用几根稻草捆绑，维一个套，轻轻一拉， 噗地抛出去，一个稻草人便直挺挺地站在稻田里了。(6)村里人都知道，三爷不缺吃穿，儿女们有长进，把他接

12、到城里一住就是好多年， 村民们差点都快把他忘了。(7)但不知何故，今年开春后，三爷单独一人留在了老家，还种了两亩稻田。三爷说, 叶落归根，乡下空气好，自己种点绿色食物不施药，吃着放心。(8)短短几天，一望无际的稻田里留下稻茬，收割机绞碎的稻草乱七八糟地躺在稻田 里，烈日一照，显得干燥枯黄。村民们打燃打火机，秋风中，随着噬噬的声响，稻草顷刻化 为灰烬。(9)三爷望着被烧掉的稻草，叹了一口气。(10)秋收的脚步渐行渐远。五天后，三爷的稻谷终于收完了，两排稻草整整齐齐，像 是列着队，等他检阅。趁天气晴好，三爷忙着翻晒稻草。一个一个的稻草人被他提起头，另 一只手掌一摊，稻草撒开，以“四平八稳”的姿势站

13、稳，然后就交给太阳去验收了。(11)村民们更加迷惑。哼哼，你说稻草有啥用？你说现在稻草还有啥用！(12)三爷不与人理论，扛了根竹竿去挑稻草。三爷体力不比当年了，每次只挑十二个, 晃悠悠地挑回院坝边堆着。三爷挑稻草也要等到太阳出来的时候，说没露水的稻草才不会霉 烂。(13)三爷把稻草全部挑回来后，就开始码草垛，请人递草，他亲自码。三爷用一些稻 草捆铺一个圆盘，他站在中间，稻草从四面八方递上去，一层一层地铺，每个稻草都有一束 被反剪转来，交叉压在三爷脚下。三爷一边铺一边踩，尽量把稻草踩得服服帖帖。(14)收黄豆了，村民们正愁找不到绳子捆，看见三爷的草垛，猛然想起稻草这毫不起 眼的东西，是捆黄豆梗的

14、最正确材料。他们说，三爷，把你家的稻草扯几根，我们的全被收割 机轧坏了。(15)三爷乐呵呵地点头说，没事，你们用得着，尽管扯去。(16)有人拔了菜苗，挑到街上去卖，扯三爷的稻草捆绑。三爷挥挥手，扯吧，扯吧， 自己动手。(17)小街上有几家开饭馆的老板闻讯赶来，要买三爷的稻草。他们说，跑了许多地方 都不见这玩意儿了，发煤炭灶没它还真不行。三爷说，送几捆可以，给钱往别处去。(18)数九天，村民们宰杀年猪，用三爷的稻草搓草绳，他们说三爷的稻草黄灿灿的， 很柔韧，捆猪下水最好。附近有几个女人焙臭豆腐，也选三爷的稻草遮盖曾经被人遗忘 的稻草，居然有了诸多用处。(19)草垛像一个年迈的老头，慢慢枯瘦下去，

15、三爷却眯着眼笑。仿佛，他又看见去年 那个比他年龄还大的老哥子，站在他家门前买稻草的情景，说睡不惯床垫，木板床下面铺稻 草睡觉最热乎。当他无可奈何地转身离去时，三爷记下了他那失望的眼神。(20)三爷天天守在门前，向很远的地方望去，他焦急地期待着那个老哥子再次出现。18 .文章写了“稻草爷”的几件事，请用简洁的语言补全内容。(2分)稻草爷用原始的手工方式亲自打谷；;稻草爷等待那个喜欢铺稻草睡觉的老哥子。19 .结合语境，从人物描写方法角度赏析下面语句。(3分)把镰刀往泥土上一插，捧起稻把子来到搭斗边，双手向上高高一扬，使劲甩下，随着咚 的一声闷响，稻穗碰在打谷架上，谷粒脱落，簌簌地掉进搭斗。20

16、.依据文章第（9）段划线句，结合上下文，展开合理想象，描写“三爷”此刻的心理。（3分）.联系上下文，仔细分析文章第（11）节在结构和内容上的作用。（2分）21 .阅读全文，说说文章标题“稻草爷”的含义。（4分）三作文（60分）英国著名诗人约翰邓恩曾说：“没有人是一座孤岛。”每个人都不能脱离社会群体 而存在，我们需要与他人或社会建立联系来确认自己的价值。而在这个过程中，我们总能遇 见一些人教会我们成长，指引我们前进。也许他的一个微笑，让你明白了豁达的意义；也许 他的一次弯腰，让你领悟了尊重的可贵；也许和他的一场比赛，让你感受了坚持的重 要.生活中总有一些人能给我们带来某些启示，请以“他/她让我懂

17、得了”为题, 写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。【答案】1-5 ACCBD 6-7 DA8 .（略）.沾湿的样子9 .写于塞外 偶遇朋友奉使回京 托朋友向家人捎口信保平安.挂念亲人而又无所寄托，担忧亲人挂念自己的复杂心理。10 . （1）自夸（2）打发（3）用蹄子踢（4）吃完. （1）他慢慢地用勺子倒油，油从钱孔中注入葫芦，但钱没有被打湿.（2）老虎看到它是个庞然大物,把它当作神.11 .甲文：熟能生巧，无论做什么事，只要苦下功夫，多思多练，就一定取得成绩.乙文:不要被貌似强大的东西吓倒，要敢于斗争,善于斗争.12 .使用非暴力行为；伤害程度更

18、深.超过一半的人认为教育差异式对待是比体罚更坏的教育方式。（或大局部人认为教育差 别式对待是比体罚更坏的教育方式或歧视行为，只有少局部认为使学校为了加强教育培养） 17.例如：公布排名对成绩较好的同学问题不太大，但对成绩一般和一些落后的同学来说，容 易产生焦虑情绪，进而削弱他们学习的积极性。18 .稻草爷翻晒稻草、码草垛；.稻草爷将稻草送给需要的人；.动作描写，通过一系列动词“插”、“捧”、“扬”、“甩”写出了稻草爷打谷动作的 干练娴熟，表现出他的勤劳能干，对乡村生活的热爱。19 .例如：唉，这样烧掉稻草真是太可惜了！既浪费了稻草，又污染了环境。这些稻草的作 用大着哩！我得把这些稻草收起来，以

19、备他们的不时之需，他们到时候啊，就知道这些稻草 的用处啦。20 .结构上：承上启下。内容上：写乡亲们对三爷翻晒稻草的不理解，更能从侧面烘托三爷 劳作经验的丰富，以及他的淳朴善良，乐于助人，为下文蓄势。21 .“稻草爷”指三爷不舍弃、销毁稻草，亲自挑回稻草，码草垛，让人们意识到稻草在 生活各个方面都有许多的作用；稻草，与谷物、稻穗、乡村有关，“稻草爷”蕴含着三爷 对家乡、对乡亲、对泥土、对谷物的深情和热爱，突出了他的浓浓的乡情，含蓄地表达了本 文的主旨。三、作文（共60分）作文参考评分：1 .切入分45分。结构完整，写出“变”的过程，前后有比照，有一个明确的中心，主题积 极到达规定的字数，即可打切入分。2 .符合以下条件之一的，在切入分的基础上可以上浮，反之，那么下浮。语言流畅、比拟优美。有具体的描写。紧扣文题，能屡次点题。立意有深度，有正能量在记叙、描写的基础上有恰当的议论和抒情。