2022年保育员中级操作技能考核试卷.docx

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1、保育员中级操作技能考核试卷（2022、4）一、简答题（每题10分，共40分）1、请简要阐述眼内异物的处理方法1）让幼儿轻轻闭上眼睛，且不行用手揉眼睛，以免损伤角膜。2）保育员洗净双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。假设异物粘在眼结膜外表，可用干净松 软的手绢或棉签，轻轻拭去。假设异物嵌入眼结膜囊内，那么需要翻开眼皮方法拭去。3）翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下 眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。假设用以上方法都不能取出 异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应马上送医院处理。2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。1）要求婴

2、幼儿吃每一口食物时不能过多2）要闭口咀嚼。3） 一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。4） 口中食物过干时，可喝一口稀的食物3、照看肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序？1） 了解肥胖的缘由2）留意观看肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培育孩子良好的生活和卫生习惯。3）加强对肥胖儿的身体熬炼，合理膳食。4）留意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。4、对发热患儿的物理降温方法冷敷：浸湿毛巾后拧成半干，敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每510分钟浸湿冷却一 次毛巾。枕冰袋：将冰袋用干毛巾包好，放在头上或枕于脑后。酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸湿毛巾，拧成半干。

3、颈部两侧开头擦拭，从上往下 擦，以拍擦方式进展，腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微 微发红，有利于降温。温水浴：室内温度不低于26度，水温比体温低1度；将患儿放入水中，每次不超过10分 钟。出浴盆时，用大浴巾将病儿包住，避开着凉。二、案例分析题1、观看案例3遍，答复出保育员在早餐前桌面清洁环节中消灭的工作失误（至少4处）， 并说明正确做法。（12分）（初级2022、7）工作失误1：保育员没有带围裙，披散头发开头工作。正确做法：保育员要做好餐前预备，带好围裙，束发。工作失误2：没有按正确的比例配制消毒液，工作任凭。正确做法：按正确的比例配制消毒液工作失误3：顺手将84液放

4、在窗台上，消毒液没盖盖子，会失去成效，而且担忧全。正确做法：84消毒液用后要盖好盖子，放置在幼儿触摸不到的地方。工作失误4：未依据标准程序和要求进展桌面消毒清洁工作，直接用消毒液清理桌面。正确做法：依据标准程序和要求进展桌面消毒清洁工作（清一消一清）工作失误5：桌面消毒时间不够8分钟，没有到达消毒液滞留的标准时间，而且用清水擦桌 子时动作跨度大，擦拭桌面有遗漏。放到嘴边，皱了皱眉，又用小嘴吹了吹，留神翼翼地走回了座位。答：（1）水温不适宜，有点烫。（2）饮水俑没有准时盖上，既担忧全也不卫生。（3）没有在幼儿喝水之前先放空一两杯水，幼儿直接接水喝不卫生。教师为幼儿预备饮用水的留意事项：（1）开水

5、不能进教室（2）在幼儿喝水前教师应先放空一两杯饮用水，并舍弃。7、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处，并说明正确做法。（12分午饭时间，兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑，突然，兵兵不留神打翻饭碗，大半饭菜撒在 了桌上和地上，兵兵抓紧用手将桌上的饭菜往碗里收，然后缩着脖子呆呆地盯着教师。保 育员走过来，不满地对兵兵说：“你呀你，吃饭还不狡猾，撤了吧，抓紧好好地，把碗里的 饭快吃了！ ”然后，取来扫帚将地上的饭菜扫走了。答：错误之处（1）简洁训斥不进展安抚，影响孩子的心情，简洁影响孩子消化。（2）让孩子吃碗里的剩余的饭，不卫生，且没有对幼儿进展随机教育。（3）在孩子吃饭时不能拿扫把清扫正确做法：（

6、1）首先要安抚孩子的心情（2）再给孩子重盛一碗（3）用卫生纸巾或抹布先行清理，等孩子吃晚饭以后再彻底将地清扫干净。8、分析保育员教师的做法是否正确，并指出错误之处结合自身工作实际，谈谈在照看胖儿 时，保育员应留意哪些问题？文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴教师觉得孩子就是由于吃饭多不爱运动才 肥胖的。为了帮助该幼儿减肥，在户外运动时，吴教师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让 他做一些比拟猛烈的运动，饮食上也进展干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼 儿园了，还经常闹心情。文文妈妈告知教师，文文是由于曾经生病吃过激素类药物才胖起来 的。你认为保育员吴教师的做法正确吗？错误：1）对于

7、肥胖幼儿没有具体了解缘由，凭主观臆断就帮助幼儿减肥。2）保育员在帮助幼儿减肥时没有留意循序渐进，造成幼儿无法承受而产生负面心情。保育员应留意哪些问题？1）对肥胖儿的照看应当针对孩子肥胖的缘由，对症下药。2）对肥胖儿进展身体熬炼时应当留意循序渐进，不行贪多求快。3）把握饮食，长期坚持；帮助肥胖儿减肥不能太快，稍有在孩子能承受的状况下进展；并 留意均衡养分，以免影响孩子的正常生长和发育。9、指出案例中刘教师的做法错在哪里？并说明正确的喂药方法。（初级2022、10）早晨来园时，大班吴硕的家长说孩子感冒了，带了些药来。然后就把医院开的药片和口服液交给 了保育员刘教师，并告知刘教师：“今早孩子已经服过

8、一次药片了”。午餐时，吴硕突然想起自 己的药还没吃，抓紧找教师要。保育员刘教师赶快取出药片，并插好口服液的吸管， 让吴硕就着菜汤将药一块儿吃下去。答：错误做法：（1）保育员刘教师遗忘了幼儿服药的时间（2）让幼儿用菜汤送服药物的做法是错误的正确做法（1）核对药名、患儿姓名及服药剂量（2）依据服药记录预备药物（3）预备好服药用的白开水（4）让患儿安静片刻（5）做好服药记录10、分析下面案例，盛夏，幼儿在操场玩木头人的玩耍，突然红红告知教师，说自己头晕、 有点想吐，很想喝水，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着， 拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热开水。请

9、分析保育员的正误之处，并说明保育员应如何处理幼儿中暑问题。答（1）保育员做法大致正确：保育员推断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是 正确的。（2）保育员错误：用驱风油搽太阳穴，喝热水的做法不太妥当。（3）保育员应如何处理幼儿中暑问题：1）把中暑的幼儿移至阴凉处躺下，松开衣扣。2）用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。3）喝一些凉快的饮料、或吃点西瓜、人丹4）如病症未缓解，尽快送医生处理11、请依据案例分析保育员教师作法不当之处，并说明正确的做法。中班自选玩耍时，保育员许教师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的 时候每个人都要谦让，好不好？ ”大家同意了。教师把插片平均分到四

10、个孩子手中。玩了一 会，强强的插片用完了，他拿着一个插了截的玩具嘴里嘟嚷着：“我要插机头，可是我没插片 了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正 抓紧用双手捂住，大声说：“教师，他抢我玩具！ ”许教师走过来，对正正说：“不是说好了要 谦让吗？俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐教师又对强强说：“你看，玩具是大家 平分的，欠没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！ ”强强就：“不嘛，我就是要插机 头！ ”教师看了看除了正正的手下，桌上确实没有了插片，就说：“光有机头没有机身也没用，玩 具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我整理了。”

11、说完就把孩子都安排到了别的区。答：教师的做法不对1）教师分发玩具，没有让幼儿自主选择。2）教师平均分发玩具，不了解玩耍本身的特点，不了解、不敬重儿童。3）玩具数量明显缺乏，不能满足幼儿的需要，影响玩耍的正常进展。4）面对幼儿消灭的问题，教师的方法过于简洁，没有进展随机教育。5）教师没有支持幼儿连续玩耍，面是把幼儿安排到了别的区，无视幼儿玩耍的自主性。6）幼儿离开时没有指导幼儿整理玩具，而是说自己代劳了，不利于养成良好的常规习惯。教师的正确做法是：1）提前了解玩耍的类型及留意事项2）帮助教师布置好玩耍卖场3）预备好玩耍用的玩具4）协作教师组织玩耍，维持秩序。5）指导幼儿整理好玩具，养成良好的常规

12、习惯。6）整理好现场，保持良好的环境。请分析下例中保育员做法的不当之处，并说说如何正确的处理婴幼儿皮肤擦伤。（初级 2022、7）阳阳在幼儿园户外活动时不留神摔了一跤，膝盖被摔破了，伤口有出血，四周还有一些泥土。保 育员将阳阳带到盥洗室，用脸盆里的水给阳阳清洗伤口，之后给阳阳的膝盖包了一块手绢。保育员 哪里做错了？答：错误做法：（1）用脸盆里的水给阳阳清洗伤口（2）给阳阳的膝盖包了一块手绢处理婴幼儿皮肤擦伤的正确方法：（1）先观看伤口的深浅（2）假设仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。（3）假设伤口较深，有出血在，那么应当用自来水或生理盐水清洁伤口，并碘伏消毒伤口。（4）无需包扎正确

13、做法：桌面消毒时间应至少10分钟，擦桌子时动作标准没有遗漏。2、观看案例3遍，答复出保育员在幼儿进餐环节中消灭的工作失误（至少4处），并说明 正确做法。（12分）（初级2022、7）工作失误1：将饭菜混合在一起，不符合要求。正确做法：盛饭和添加饭菜都应分开盛放。工作失误2：催饭，对于进餐慢的幼儿赐予简洁的批判和指责。正确做法：对于幼儿进餐速度慢幼儿要赐予急躁地劝慰，不能够催促。工作失误3：介绍了饭菜，但时间不对。正确做法：介绍饭菜应在盛饭前，而且要带有情感颜色，调动幼儿的食欲。除介绍菜名外，还应介绍养分。工作失误4：进餐过程中扫地，不卫生。正确做法：进餐过程中不能进展扫地，避开粉尘进入饭菜。工

14、作失误5：餐巾纸预备缺乏，空盒没有准时添加。正确做法：为幼儿预备充分的餐巾纸等物品，有助于幼儿形成良好的生活卫生习惯。工作失误6：餐后的餐盘码放无序，没有养成良好的行为习惯。3、观看案例3遍，答复出保育员在幼儿离园环节中消灭的工作失误（至少4处），并说明 正确做法。（12分）（初级2022、7）工作失误1：看电视时，距离太近，有损视力。正确做法：看电视时，保持肯定距离，保护幼儿视力。工作失误2：家长来接幼儿，女孩找不到自己的物品，教师没有及帮助满足孩子的需求。 正确做法：晚间离园前帮助和提示幼儿做好整理工作；幼儿找不到自己的物品，保育员要准时 帮助满足孩子的需求。工作失误3：保育员墩地无序正确

15、做法：保育员要有序清扫工作失误4：教室内有杂物，没有准时处置。正确做法：活动室内不应有杂物，假设有应准时清理。工作失误5：教师和家长沟通幼儿状况，保育员忙于整理卫生，一名幼儿静静从旁边离开班 级，无人觉察。正确做法：教师和家长沟通幼儿状况，保育员要认真看护幼儿，避开发生意外事故。4、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避开洗发水刺激眼睛？保育员应怎样指导幼儿洗澡？ （12 分）（1）保育员应实行的措施提示幼儿闭眼、弯腰、低头可防止洗头液流入眼睛。（2）保育员应怎样指导幼儿洗澡1）提示幼儿预备干净的衣服2）洗澡的挨次：洗头洗脖子洗躯干洗四肢洗脚3）提示幼儿清洗身体某些部位，如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。4

16、）保育员应准时帮助幼儿处理意外问题，如刺激眼睛、滑倒、水温不稳定等。5、请依据以下实例分析教师做法的错误之处，并说出正确做法。该户外活动了，孩子们从活动室里跑出来，保育员邓教师提着一篮跳绳跟在班级的最终边。 天气很热，主班教师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的玩耍，就让孩子们自选活动了。邓老 师始终在整理跳绳，见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球，邓教师说：“今 日只拿了跳绳，要是想玩，你们自己回班上去取，但是上下楼梯不许跑啊！ ”不一会，孩子 们已经是满头大汗了，琳琳的裤子上还湿了一块，邓教师问琳琳怎么弄的，琳琳说：“我玩 滑梯就湿了。”这时，有的孩子想喝水，有的想小便。教师就把孩子带

17、回了活动室。保育员工作不当之处是：1）保育员任由孩子们从活动室里跑出来，没有帮助组织，看护。2）保育员始终在整理跳绳，预备不周，没有帮助主班教师组织活动。3）预备材料单一，孩子没有选择。4）让幼儿自己上下楼梯去取球，没有看护，脱离教师的视线担忧全。5）活动量较大，保育员的活动安排不适宜，也缺乏对孩子的细致照看。6）没有提前整理场地，雨后的滑梯有水渍，弄得孩子裤子湿了。正确做法：1）提前检查和清理活动场地，确保幼儿活动平安。2）摆放好体育器械3）协作教师将幼儿带出教室4）帮助教师组织体育玩耍5）观看幼儿活动中的状况，特别是活动量。6）完毕活动后整理场地。保育员中级操作技能考核试卷（2022、7）

18、.一、简答题（每题10分，共40分）1、指导幼儿用筷子进餐的留意事项有哪些？保育员对婴幼儿的训练应留意以下几点：11）应坚持鼓舞为主的原那么，幼儿初学使用筷子时动作不太标准，速度过慢，而且食 物被撒得四处皆是，保育员对幼儿要有急躁，不急躁、不批判，以鼓舞为主，准时觉察 幼儿的进步，准时表扬。（1） （2）应允许幼儿不标准动作。幼儿初学使用筷子时，上肢甚至躯都处于紧急状态，全身用劲，动作会笨拙、不协调、不标准，短时间内无法到达要求。比方经常 消灭的不标准动作有：类似使用勺子的动作、手捏筷子的位置靠下。有些幼儿不宠 爱使用筷子，保育员可允许他们用勺子。并留意加强他们手部肌肉的训练，渐渐教会其学会并

19、宠爱使用筷子。（3）在玩耍活动中加强使用筷子的训练。在寻常的玩耍活动中，保育员应组织有肋于 熬炼手部肌肉力气和手指机敏性的活动，常见的活动有用筷子夹豆子等，以提高幼儿使 用筷子的技巧。2、简述幼儿园常见的通风方法。自然通风。自然通风是调整微小气候的主要方法。其途径是，通过建筑物砖瓦材料的孔隙 和门、窗进展气体交换。砖瓦构造通风量甚微，室内换气主要靠窗户来实现。人工通风。承受自然通风时室温仍到达30度以上，应承受人工通风的关心设备，如电风 扇、排风扇、空调等。在初春、晚秋和冬季可充分利用通风小窗进展通风换气。每天，婴幼儿在室内活动时都要 翻开通风小窗换气，或开排风扇或小开一扇窗子。当婴幼儿离开活

20、动室做户外活动时，可翻开大窗换气。如室内取暖设备比拟完善，冬季也可整日开着通风小窗或一扇窗子。夏季和温和的春秋季，在无风的状况下，可放开窗户。3、请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点。1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多2）要闭口咀嚼。3） 一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。4） 口中食物过干时，可喝一口稀的食物4、室外活动时，就如何给婴幼儿增减衣服？1）生疏各种活动，特别是户外体育活动的活动量。2）依据当日天气状况来增减衣服。3）留意观看孩子的活动状况，依据每个孩子的实际活动量来增减衣服。4）切忌儿童大汗淋漓时骤减衣服。二、案例分析题1、观看案例3遍，答复出保育员在晨间预备中消灭的

21、工作失误（至少4处），并说明正确 雌。12分）工作失误1：墩布没有按类悬挂，比拟零乱堆放在水池里正确做法：室内物品耍摆放整齐，墩布贴好标识悬挂。工作失误2：牙刷牙杯摆放零乱正确做法：牙刷头朝向全都，牙杯把手应朝外并摆放全都。工作失误3：肥皂、洗手液的数量不够。正确方法：肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量一样。工作失误4：保育员预备饮水，饮水桶里水量缺乏，仅有半桶水。正确方法：要保证饮水桶内水量充分工作失误5：暖气罩台上有杂物，不干净。正确方法：室内物品要摆放整齐工作失误6：保育员为幼儿冲盐水，放入好几勺盐，没有按标准量，并直接用水杯从饮水 筒内盛水，很不标准，不卫生。正确方法：留意饮水桶密闭和卫

22、生。为幼儿冲淡盐水，不能从饮水桶中直接盛水。工作失误7：为幼儿摆好牙刷但手捏牙刷头正确方法：摆放牙刷要捏住牙刷柄2、观看案例3遍，答复出保育员在组织幼儿饮水工作中消灭的工作失误（至少4处），并 说明正确做法。（12分）.T作失误1：幼儿接水时过满或过少，保育员没有指导，也没有关注.正确做法：幼儿接水时保育员要关注，提示幼儿接适量的水。工作失误2：水温过高，幼儿喝不了，保育员预备不够细致周到。正确做法：留意幼儿饮用水水温，保证水温适宜幼儿饮用。工作失误3：幼儿一边喝水一边玩，碰杯，保育员没有看到。正确做法：幼儿喝水时要赐予关注，提示幼儿避开幼儿边喝边玩。工作失误4：幼儿打翻水杯水洒出来，保育员直

23、接批判幼儿，无视教育。正确方法：幼儿水杯打翻水洒了，保育员可借此教育指导幼儿学习整理整理，并赐予提示。工作失误5： 一些幼儿不爱喝水，静静把水倒掉，保育员未加留意。正确方法：对于一些幼儿不爱喝水，保育员要赐予个别关注，保证幼儿饮水量。3、观看案例3遍，答复出保育员在组织幼儿吃午点的环节中消灭的工作失误，并说明正 确做法。（12分）工作失误1：孩子还未吃完午点，教师就将剪刀摆到桌子上，课前预备提前影响了幼儿专 注吃午点。正确方法：保育员应等到孩子吃完午点，再摆放活动用的教具，避开影响幼儿。工作失误2：幼儿在喝酸奶时用剪刀，有潜在的危急，教师只是简洁的指责，埋怨，教师 没有提要求和进展检查，没有对

24、向幼儿讲明缘由。正确方法：对于幼儿消灭的危急的行为，要准时制止，同时幼儿对幼儿进展平安教育。工作失误3：有的幼儿边吃酸奶边玩、有的幼儿舔着喝不卫生、有的幼儿在桌上玩吸管，不卫生，教师没有关注，教师没有提要求和进展检查。正确方法：留意幼儿的卫生习惯养成，对于不卫生的行为要准时赐予提示。4、指出案例中教师行为的正误，并说明必需唤醒幼儿排尿的缘由。一个冬日中午，大局部孩子已入睡。保育员李教师正在用自来水洗毛巾，想到午餐 时 孩子喝了汤，该提示小便了，于是李教师就擦擦手走到孩子床边，拍了拍豆豆小朋友，见他 没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他便利，等豆豆尿完后，帮他提 上裤子，让他连

25、续睡了。答：（1）保育员做法正确之处：能够依据幼儿进餐时水的摄入量确定提示小便的时间。（2）指出保育员做法的不对之处：保育员的手冰凉孩子在无意识下排尿（3）用相关学问说明为什么必需唤醒孩子：排尿是受意识把握的条件反射幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进展有意识的把握睡眠过程中的无意识排尿也属尿床5、指出案例中教师行为的正误，并说明咽部异物的处理方法。某天午餐吃带鱼，正值小朋友吃得津津有味的时候，小强突然被鱼刺卡住了嗓子。小强痛 得不敢吞咽，保育员让他大口吞饭，喝醋都没管用。将小强带到医务室，医务室的大夫对 小强进展了处理，把鱼刺取出来。答：（1）保育员不应当让小强大口吞饭和喝醋，由于吞饭会使鱼刺越扎

26、越深，造成危急；喝 醋无法软化鱼刺反而会刺激胃。（2）保育员准时将小强带到医务室是正确的。（3）咽部异物的处理方法教师手拿手电筒，观看鱼刺的位置。用镜子取出咽部异物不要承受大口吞饭的方法无法取出上医院保育员中级操作技能考核试卷（2022、10）一、简答题（每题10分，共430分）1、请简要阐述配制漂白粉溶液的留意事项有哪些？（1）不要受潮，否那么会结块，以至失效。（2）配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中参加少量水，调成糊状，然后再加水搅匀。（3）漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。（4）不能用漂白粉对有色织物或金属物品进展消毒。2、请简要阐述指导幼儿使用勺子的留意事项有哪些？（1

27、）以鼓舞、表扬为主。（2）婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。（3）初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和四周环境，保育员要宽容、有急躁，不要 批判他们。（4）不限制婴幼儿使用左右手（5）进餐中婴幼儿会消灭用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否那么会影响孩子的食欲。3、保育员参与婴幼儿局部玩耍和教学活动的留意事项有哪些？（1）保育员要树立正确的角色意识，把教育婴幼儿的任务作为自己必需完成的工作。（2）高度重视在参与儿童活动过程中，对其进展随机教育。（3）不要急于干预婴幼儿的活动，要擅长观看婴幼儿的活动状况。（4）把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。（5）留意与教师和家长的沟通，

28、对教育问题达成共识，对婴幼儿提出全都的教育要求。二、案例分析题1、观看案例3遍，答复出保育员在幼儿入园环节中消灭的工作失误，并说明正确做法。（12 分）（1）工作失误：教师未对幼儿进展必要的晨检正确做法：教师对幼儿进展晨检，依据晨检的要求了解幼儿状况。（2）工作失误：幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有催促、指导幼儿认真洗手。正确做法：关注幼儿盥洗，对幼儿消灭的各种问题赐予提示和指导。（3）工作失误：幼儿任凭拿毛巾擦了一下就离开了，保育员没有检查幼儿是否将手洗干净。正 确做法：指导幼儿翻开毛巾，将手擦干。（4）工作失误：教师站立的位置不对，教师在室内，男孩未摆放水杯，保育员没有观察。 正确做法：关注幼

29、儿晨间常规习惯的养成。2、观看案例3遍，找出保育员在帮助幼儿区域活动环节中消灭的工作失误（至少4处）， 并说明正确做法。（12分）（1）工作失误：玩耍中幼儿觉察问题和教师沟通，但是教师没有引导，没有支持，无视了对幼儿的教育契机。正确做法：玩耍中幼儿觉察问题和教师沟通，应要抓住教育契机乐观引导，支持。（2）工作失误：幼儿相互打闹，保育员没有赐予必要关注。正确做法：关注幼儿的玩耍过程，当幼儿发生冲突或行为问题时应赐予关注。（3）工作失误：收活动区时缺乏观看指导，幼儿没有完全收好玩具，地上有杂物。正确做法：收活动区时要留意观看指导幼儿将玩具收好放整齐。4工作失误：没有要求幼儿收椅子，也没检查。正确做

30、法：对于幼儿所做的事要事先清楚地提要求，并准时关注和检查。3、观看案例3遍，答复出保育员在组织幼儿吃午点的环节中消灭的工作失误，并说明正 确做法。（12分）工作失误1：保育员很早就将午点的水果切好，并将水果的盆暴露在活动室，无苫布，不 卫生。正确方法：吃午点的水果不宜切得过早，造成氧化和养分流失，装水果的盆要盖好不能暴 露在活动室。工作失误2：吃午点的过程中幼儿玩水果，水果掉在地上，教师没留意到，幼儿马上将水 果捡起直接放在盘子里。正确方法：吃午点的过程中幼儿玩水果，保育员要关注幼儿，留意幼儿卫生习惯。工作失误3： 一名幼儿提出自己吃某种水果过敏保育员才想起来，但也没有为幼儿提前预 备其它替代

31、的食品-对幼儿不够关心了解。正确方法：关心了解幼儿是否对于某种事物过敏，为过敏幼儿预备其它食品。工作失误4：个别幼儿不爱吃香蕉，保育员简洁硬性强迫幼儿进食，结果幼儿直接将水果 丢在垃圾筐里，教师没有进一步的教育。正确方法：对个别幼儿不爱吃香蕉，保育员应急躁引导幼儿进食，关注幼儿进食状况。工作失误5： 一名幼儿因换牙吃得很慢，保育员没有了解状况，指责幼儿。了解状况之后， 只是请幼儿站到一边去吃，自己忙着整理整理桌子，对幼儿缺乏起码的、真正的关注。 正 确方法：对于身体不适或有特别需求的幼儿赐予更多的照看和护理。4、分析案例中保育员哪里做得不对？应当怎样帮助小刚呢？小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两

32、下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了，保育员每次 都批判小刚，要求他多刷两下，但效果不好。答：（1）保育员不应当批判小刚，也不能仅要求幼儿多刷两下，应当分析小刚刷牙敷衍的缘 由，教给小刚正确的刷牙方法。（2）正确的刷牙方法1）冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满水。2）漱口3）教会幼儿挤牙膏，豆粒大小即可。4）认真刷，不得少于3分钟。5）冲刷牙刷，头朝上风干放置。5、请分析下例中保育员的做法的正误，并请说出正确做法。幼儿园带小朋友游泳回来，有的孩子都说耳朵发闷，有东西，有的孩子说耳朵进水了。保 育员提出了解决方法，她让幼儿们把头向左偏跳一跳，又向右偏跳一跳，但大多数幼儿还 说 耳朵难过。请答复保育员做法正

33、误之处，并说明外耳道异物的处理方法。答：保育员正确行为：保育员能够想到让孩子们偏头跳是对的。保育员错误行为：保育员方法不对。保育员没有了解每个幼儿耳朵进水的状况，草率地要 求幼儿左右跳，会使水进入耳朵深处，而且跳动的方法驰不对。外耳道异物的处理方法：假设外耳道异物为水或非生物性异物，让幼儿手拉耳廓、倾斜头、单腿蹲跳即可。切不行用小棍捅、镶子夹。假设外耳道异物为小昆虫，可用强光接近外耳道；或滴入香油或酒精等将小虫淹死，再去 医院取出。1、观看案例3遍，答复出保育员在晨间清扫工作中消灭的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2022、10）工作失误1：活动室门窗紧闭正确做法：保育员

34、每天进班第一件事是开窗通风工作失误2：地上有纸屑未清扫正确做法：用半干的墩布将纸屑、灰尘等扫进簸箕。工作失误3：毛巾掉在地上直接捡起来就用正确方法：毛巾掉在地上应洗净、消毒后使用。工作失误4：擦玩具柜时绕过物品擦，未能将玩具拿起。正确方法：将玩具拿起擦玩具柜工作失误5：用盆往地上直接撩水，再用墩布擦地，墩布从楼道到室内，墩布混用未区分。正确方法：用半干的墩布擦地，墩布分开使用。工作失误6：擦地时不按挨次，且桌椅下面未擦。正确方法：向盥洗室方向后退擦地；按挨次擦净每一个地方，不应有遗漏，家具下面的地 面也应擦拭干净。2、观看案例3遍，答复出保育员在组织幼儿睡眠环节中消灭的工作失误至少4处），并说

35、明正确做法。12分）初级）工作失误1：保育员教师没有做到在幼儿睡眠中不断巡察。正确方法：保育员应当在幼儿睡眠中不断巡察。工作失误2：睡眠时间批判孩子正确方法：午睡时保持幼儿良好的安静的心情，不批判指责幼儿。工作失误3：个别幼儿没有入睡，玩, 正确方法：对于个别入睡困难的幼儿, 工作失误4：保育员离开睡眠室打 . 正确方法：保育员不能够离开睡眠室,教师习以为常、视而不见。要赐予照看，关注每个幼儿午睡状况。或接打 ，要认真看护照看幼儿午睡。工作失误5：幼儿消灭不正确的睡姿，教师没有订正。正确方法：保育员应当留意观看，准时觉察幼儿不正确的睡眠姿势。工作失误6：教师在幼儿睡眠时间谈工作。正确方法：班级

36、教师和保育员不能够在幼儿午睡时在睡眠室谈论工作，影响幼儿午睡，应 为幼儿制造安静的睡眠环境。3、观看案例3遍，答复出保育员在协作室内教育活动环节中消灭的工作失误至少4处），并 说明正确做法。12分）工作失误1：听课时，一幼儿头戴了塑料袋儿，教师没有准时制止潜在危急因素。正确方法：保育员应当关注幼儿行为，对于幼儿消灭的危急行为准时制止。工作失误2：幼儿在听教师讲解过程中留意力不集中正确方法：保育员应当提示幼儿听讲留意力集中工作失误3：活动中幼儿翘椅子，教师直接训斥，罚站。正确方法：活动中幼儿翘椅子，保育员要赐予提示，不能剥夺幼儿学习和玩耍的时机，更 不应变相体罚。工作失误4：幼儿遇到问题，保育员

37、直接帮助解决，包办代替幼儿活动正确方法：幼儿遇到问题，保育员不能直接包办代替，可实行引导和支持鼓舞幼儿自己尝 试解决问题的方法。工作失误5：对于个别比拟慢的幼儿训斥，指责。正确方法：保育员应当敬重幼儿个体差异，对于个别比拟慢的幼儿急躁引导，等待。4、观看案例3遍，答复出保育员在协作幼儿室内玩耍的环节中消灭的工作失误，至少4 处），并说明正确做法。（12分）1初级2022、10）工作失误1：保育员预备不充分，嫌麻烦没有赐予幼儿支持。正确方法：保育员要协作教师预备玩具材料，并检查玩具材料是否充分。工作失误2：幼儿玩耍过程中有问题，但教师不引导，不支持，无视。正确方法：保育员要支持幼儿的玩耍，敬重幼

38、儿的自主选择，不予以干扰。工作失误3：保育员态度不耐烦，无视教育契机。正确方法：幼儿玩耍过程中遇到问题，保育员要认真了解孩子的想法，赐予支持和引导，和幼儿沟通时要急躁倾听幼儿想法。工作失误4：幼儿玩耍中相互打闹，保育员没有关注。正确方法：关注幼儿玩耍的过程，当幼儿发生冲突或行为问题时赐予关注，适时介入。5、观看案例3遍，答复出保育员在户外活动预备环节中消灭的工作失误，至少4处），并说明正确做法。并对其中2点作出理论说明12分）（高级2022、10）工作失误1：在幼儿户外活动前没有提示幼儿小便正确方法：在幼儿户外活动前提示幼儿小便，做好户外活动前预备。工作失误2：幼儿衣服没有整理好就进展户外活动

39、正确方法：提示并帮助幼儿检查衣物，保证幼儿衣服适宜活动。工作失误3：没有开窗，保育员就随幼儿离开班级，教室凌乱。正确方法：户外活动前翻开窗户，整理好班级再离开。工作失误4：让幼儿单独拿较重的户外玩具袋正确方法：不能够让幼儿单独拿较重的户外玩具筐工作失误5：幼儿奔驰下楼，没有平安提示正确方法：下楼前要对幼儿进展平安提示，做好平安教育。工作失误6：跳绳混乱成一堆、码放无序，还有坏的玩具，教师没有提前检查。正确方法：保育员要协作教师共同检查玩具，保证玩具的数量、种类、杜绝平安隐患。理论说明：（任选2个）幼儿不能提重物的理由：幼儿腕骨未骨化完成，手劲小，不能提重物。开窗通风可以增加室内空气中氧气的量，有利于幼儿生长发育；可以削减病菌的浓度，预 防疾病。平安提示的理论说明：幼儿运动机能不完善，缺乏危急意识，古怪好动，自控力差。服装 上的带子、挂饰等会造成危急。6、分析、指导案例中保育员教师做法的错误，并谈谈保育员在指导幼儿喝水的环节中应 留意哪些问题。12分）早晨，保育员范教师把刚打来的水倒进了保温桶里，没盖盖子，娜娜过来接了满满一杯,