课赛课设计 幼儿园大班社会活动教案 文明小乘客.docx

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1、优质课赛课设计 幼儿园大班社会活动教案文明小乘客授课班级：大班设计思路及教学实施策略：城市公共交通的进展为人们的出行供应了便利，幼儿乘坐公共汽 车的机会越来越多。短暂的乘车过程和小小的车厢里隐藏着诸多 规章和文明礼仪。幼儿园教育指导纲要中指出，“以多种方式 引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章”活动中，我注 意调动幼儿的已有阅历，通过创设情境，在观看、体验的基础上， 引导幼儿争论、比较，知道乘车的必要规章和基本礼仪，感受遵 守规章和文明礼仪带给人们的愉悦。在分析教材的基础上，为了调动幼儿参加活动的爱好，体验文明 乘车的好处，我设计了评比文明小乘客的乘车情境，引导幼儿在 上车、乘车途中、以

2、及下车的详细情境中，充分感受遵守乘车规 章的重要性，在潜移默化中懂得乘公共汽车时必要的文明礼仪。 活动中鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，充分与同伴进行互动，避 开了单一的呆板的语言说教。依据幼儿的学习特点，活动中我通 过创设情境、课件演示、现场模拟、情感体验、推断行为、情感 谢励等多种活动形式让幼儿在轻松的活动氛围中自主进展。活动目标：1 .知道乘车时应排队上车、需打卡或投币、前门上车、后门下车， 给需要的人让座等必要的规章和基本礼仪。2 .在观看比较中，能对各种乘车行为进行正确的推断，并能说出 理由。3 .体验遵守规章和文明乘车带给人们的愉悦。活动预备：学问预备：幼儿有乘坐公共汽车的经受物质预备

3、：乘车场景、课件、文明小乘客标志活动过程：一、组织谈话，引起爱好老师带幼儿伴随郊游音乐入活动室，然后组织谈话：春天到 了，你们想去春游吗？我们坐什么车去春游呢？二、创设情境，知道乘车应遵守的规章和应做到的文明礼仪.组织幼儿上车，引导幼儿在活动中发觉问题：你是怎样上车的? 这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢？小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做一名文明的小 乘客。1 .组织幼儿争论并现场测量：人们上车后首先要做什么事情？为 什么有的小伴侣要投币，有的小伴侣不用投币呢？引导幼儿用现场测量的方式，了解自己是否要投币，知道达到身 高参照线就要自觉投币，是一种文明的行为。2 .组织争论，引导幼儿了解在汽车开动时应遵守的规章和文明礼 仪。（1）汽车开动时，我们应当留意哪些平安问题呢？为什么？ 引导幼儿知道乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上打 闹是可以保障我们平安的乘车规章，我们要自觉遵守。（2）要做文明的小乘客，我们还应当怎么做呢？假如有了垃圾 我们应当怎么办？看到有人大声喧哗我们可以怎么做？我们应 当给哪些人让座呢？为什么？引导知道不乱扔垃圾、不大声喧哗是一些文明的行为，乘车是应 当给老人、孕妇、残疾人等有需要的人主动让座，做一名有爱心 的文明小乘客。（3）引导幼儿观看动画片，进一步了解乘车的规章孙悟空告知我们什么？