《我真棒》优秀教案.docx

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1、我真棒优秀教案一、教学目标喜爱自身，了解自身，能观赏自身的优点和优点，并为此感到 兴奋。二、教学重点喜爱自身，并能从自身身上找到优点和优点。三、教学难点能学会观赏他人的优点和优点。四、教具预备装饰盒、一面镜子。五、教学过程活动一：“照魔镜”一一猜老师盒子里装的是什么东西.同学们，都听过白雪公主的故事吗？里面有一块奇妙的魔镜， 它能告知大家谁是最美的？今日胡老师把这块奇妙的魔镜带来了。 这块魔镜跟童话里的有些不一样。它是一块万能的魔镜。它可以 回答大家提出的任何问题。比方谁是班级最能干的小伴侣？谁是 班上长得最美的同学？同学们你们想不想向魔镜提问题。1 .胡老师先来问问：魔镜魔镜，谁是班里面最棒

2、的人呢？2 .请一个小伴侣上来向魔镜提问题，当你看到魔镜里面的人是 谁时，千万不能出声，也不能告知他人，能不能做到？3 .再请几个小伴侣上来问问魔镜。4 .从刚才几个小伴侣兴奋的表情可以知道他们都有了满足的答 案。请问：这位小伴侣，刚才你从魔镜里看到谁是最棒的？（随 机问同学）.胡老师明白了，原来魔镜想告知大家，每一个小伴侣都是最 棒的、最美的。其实不光是魔镜，在老师、爸爸妈妈眼里，每个 小伴侣都是最棒的。今日这节课大家就和胡老师一起来学会喜爱 自身，信任自身，为自身喝彩。让我们大声地把课题读一遍。让我们再次自信、大声地把课题 再读一遍。活动二：“夸自身”.今日胡老师和同学们都很兴奋，由于发觉

3、原来自身是最棒的。 但是，老师想了解同学们什么地方最棒。胡老师和同学们来个夸 自身的小竞赛，好不好？每个人从自身身上找找喜爱自身的理由, 看哪个小伴侣说的最多说得好？我就嘉奖他一朵最漂亮的花朵， 想不想要？1 .老师先来说说自身喜爱自身的理由，好吗？同学们，你们认 为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？2 .请小伴侣先在学习小组里夸夸自身。3 .哪位小伴侣上台来夸夸自身。4 .评价，嘉奖小花。5 .老师小结：每个人身上都有闪光点，我们得学会从自身身上多找喜爱自身的理由。应当对自身充溢信念，信任自身真棒！活动三：“夸他人”.看到同学们都能喜爱自身，并能从自身身上找到那么多优点 和优点，老师真为你

4、们兴奋。小伴侣们要学会喜爱自身，也要学 会喜爱他人。刚才，同学们都找了自身喜爱自身的理由，我想还 有许多优点自身都还不知道，那我们就来“夸夸他人”让我们去 帮助他人找找优点。1 .请小伴侣下座位找自身的好伴侣，夸夸你的好伴侣！2 .请小伴侣说说自身都夸了谁。3 .从小伴侣刚才的夸奖中，我发觉我们班每一个同学身上都有 特棒的地方，都有值得我们学习的优点。同学们向其他小伴侣请 教他是如何做的？是怎样把握这些小身手的？让大家也向他一 样，做得更好，做得更棒！4 .老师范例。5 .同学自由找同学请教。说清要求，向他人请教应当讲礼貌， 使用礼貌用语。6 .请小伴侣说说你向谁请教？学到了什么？结束.我们每一个小伴侣都要知道自身真棒，自身身上都会有优点， 应当喜爱自身，信任自身，自身为自身鼓掌！1 .同学们，学了这节课，你们知道谁真棒吗？2 .同学沟通体会。