新人美版小学三年级下册美术第10课《有趣的蛋壳造型》教案教学设计.docx

《新人美版小学三年级下册美术第10课《有趣的蛋壳造型》教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人美版小学三年级下册美术第10课《有趣的蛋壳造型》教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新人美版小学三年级下册美术第10课有趣的蛋壳造型教案教学设计10、好玩的蛋壳造型学情分析：三班级同学对生活中的事物有了肯定的观看力量，具有初步概括 力量，对于适形的设计应用有了基础的认知，了解一些简洁的创 作意图和手工制作的方法，能看懂简洁的设计制作步骤图。他们 具有初步的颜色基础学问和造型力量，他们对于手工制作的一些 方法都已经很娴熟了，对立体形象思维也有肯定的熟悉，但对设 计出新的立体形象还有肯定的困难，但通过老师的启发引导，大 部分同学能够表达出自己心中喜爱的立体的好玩的形象。教学目标：学问与技能：1、感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意 制作。2、运用剪、贴、卷、折等方

2、法和夸张、概括的装饰手法设计制 作蛋壳造型。过程与方法：通过了解、观看、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制 作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。情感、态度和价值观：培育同学探究学习的力量和喜爱生活的情感，激发同学对设计制 作活动的爱好。教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个好玩的蛋壳造型。教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动好玩。教学过程：一、导入新课同学们，告知你们一个小隐，老师可是一个专家哦！想知道老师 最喜爱什么吗？请看一一出示废弃蛋壳。废弃的蛋壳能成为多种 多样的艺术品，（多媒体出示蛋壳艺术品）今日我们学习好玩 的蛋壳造型，课件出示课题。二、同学体验，小组探究1、让同学

3、摸摸蛋壳：老师和同学拿着蛋壳：同学们把鸡蛋放在手上摸一摸，你发觉蛋 壳是怎么样的？（2）蛋壳的特点。假如我们把蛋壳放在桌子没拿 好，会消失什么状况？（3）爱护蛋壳。师：椭圆的蛋壳喜爱在桌子上乱跑，同学们要保管好蛋壳，要把它 放在平安的地方如铅笔盒里，留意千万不要掉在地上。2、蛋壳底座的做法：（1）师问：有什么方法能让蛋壳平稳摆放呢？同学分小组讨论、 争论怎样将蛋壳摆放平稳。同学汇报。（2）老师示范底座的方法。（课件出示图片）三、出示图片，集体品评，探究新知。1、课件出示两组图片提问：这个不起眼的小蛋壳，可以把蛋壳看作人物或动物的什么 部位？同座争论，回答（头部、身体）2、对比县官、猪八戒的图片

4、和蛋壳作品，古装人物有哪些特点？ 蛋壳作品有哪些不同之处？课件出示图片，同学比较，回答（县 官：四肢被简化了四肢被简化了；猪八戒：头大身小，造型夸张。） 3、添加什么会使作品更生动？（课件出示相关图片）（添加服饰）4、课件出示图片，添加什么会使作品更好玩？（课件出示相关 图片）（添加道具）5、添加什么会使作品更美观？（课件出示相关图片）（添加装饰图案、颜色）6、作品用了哪些材料？（课件出示相关图片）课件出示图片， 同学回答。7、老师示范公鸡的做法，并请一个同学上台一起合作。（先剪一个扇形公鸡底座，再将蛋壳横粘在底座上，作为公鸡的 头和身子，然后剪出鸡冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴，最终按公鸡 的部位

5、逐一粘贴上，留意颜色的搭配）8、总结回顾：同学观看图片说一说制作所用的材料和方法 四、艺术实践。1、相互说一说，你准备把蛋壳变成什么？2、你将怎样利用身边现成的材料进行创作？3、提出作业要求：（1）、形象设计得好玩、奇怪（2）、用多种材料和方法（3）、 颜色搭配得艳丽4、自主设计制作，老师巡回指导。同学制作，老师进行巡察，营造宽松、自由的创作环境，准时的 给同学提出指导看法，并关心完成作品的同学把作品摆放到展现 区。五、展现评价.做完的小伴侣将作业拿上讲台，介绍自己的作品1 .请同学选出认为做的好的作业，说说喜爱的缘由，并颁发“小 艺术家”奖章。六、课后延长。这节课我们用蛋壳做了各种各样、好玩的造型，同学们开不快乐 呀？蛋壳除了能做这些之外呢，还可以做许多工艺品。请大家带 着开心的心情来观赏用蛋壳制作的精致工艺品吧！1、观赏中国传统彩蛋和外国复活节彩蛋。2、观赏蛋壳玩偶和蛋雕。结束语：通过观赏这些美丽的艺术品，大家肯定会对中国的传统 文化更加宠爱了，那么就让我们在今后的学习和生活中，不断努 力，用双手装饰我们的生活吧！板书设计：10好玩的蛋壳造型简化 夸张添加服饰、道具、装饰图案、颜色剪贴卷折粘