2023年民主生活会个人对照检查材料（六个带头）.docx

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1、2023年民主生活会个人对照检查材料（六个带头）根据关于认真开展好2023年度县以上党和国家机关 党员领导干部民主生活会的通知要求，我对照6个方面, 结合学习成果及工作实际，深入查摆问题，查摆剖析思想根 源，制定整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 一是在全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有不足。 没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个 确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往 往习惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行, 主观上认为这样

2、可以更容易学深悟透，但却忽略了 “两个确 立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科 学性，自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实 践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和 实践效果上，未能达到高水准和高质量。二是政治“三力”有待提升。有时不善于从政治和大局 上观察分析问题，政治意识淡漠，政治敏锐性不强，对“两 个大局”是我们谋划工作基本出发点的认识和把握不至I位, 缺乏战略眼光和辩证思维；对新发展阶段的定位、内涵和要（二）强化修身立德这个为官之要，努力提升个人道德 品格。把塑造高尚的道德人格作为永恒的主题和终身追求, 把深入践行社会主义核心价值观作为提升道德人格

3、的重要 途径。努力提高道德认识，陶冶道德情操，锤炼道德境界; 坚持慎独慎微，不断打牢道德修养的根基；正确对待名利， 对自己要有平民之心、对同志要有宽厚之心、对组织要有感 恩之心、对群众要有亲和之心，做到懂规矩、知荣辱、讲操 守，重品行、勇担当、作表率，始终保持共产党人的昂扬锐 气和浩然正气，不断提升自己的道德品格和人格力量。（三）突出敢于担当这个根本之责，锤炼从严从实的工 作作风。增强加快发展的决心和信心，紧紧围绕建设更富裕、 更文明、更幸福的新XXX的要求，加强对XXX如何加快高质 量发展等战略性和全局性问题的论证和研究。切实增强政治 责任意识、敢于担当意识、团结包容意识、服务群众意识、 严

4、于律己意识，充分做好打硬仗、吃苦头的思想准备，对征 地拆迁、信访维稳等难点工作不惧困难，顽强拼搏，坚持深 入基层接地气，做到工作在一线展开、问题在一线解决、成 果在一线体现；千方百计破解项目审批、资金、用地、用海、 环评等方面的瓶颈，确保”三场大会战”取得更大突破、更 大成效；坚持选好项目，以产值和税收作为衡量业绩的硬标 准，加快推动传统产业转型升级，充分发挥产业对经济发展 的支撑作用。同时，落实各项惠民措施、加大民生投入、完 善城市建设、加强干部队伍建设，把改革发展成果体现到提 升XXX人民的幸福感、自豪感、归属感上；把为民务实清廉 鲜明地写在XXX干部队伍的旗帜上。（四）夯实发扬民主这个团

5、结之基，汇聚干事创业的强 大合力。自觉把个人置于组织领导之下，紧紧依靠组织，充 分发挥集体的智慧和力量，形成团结干事的浓厚氛围。推行 重大决策听证制度，坚持重大决策广泛征求四套班子领导、 基层干部的意见和建议，特别是对不同的声音甚至尖锐的批 评，要有容人的气度和雅量，让各方意见畅通自由的表达, 增强决策的科学性、民主性、公开性，不搞“一言堂”；坚 持“三重一大”项目票决制度，坚持和完善领导干部谈心谈 话制度坚持定期与每位常委推心置腹谈心，用好批评和自 我批评这个武器，提高个人和班子解决自身问题的能力。（五）筑牢清正廉洁这个立身之本，落实党风廉政建设 责任制。坚持艰苦朴素、厉行节约、勤俭办事，进

6、一步发扬 艰苦奋斗的优良作风。坚持严以律己，以身作则，要求别人 做到的，自己首先做到；管好自己，管好亲属和身边的工作 人员，切实带好班子管好队伍。带头严格落实中央和省委、 市委的系列廉政规定，切实履行“一岗双责”，严格执行党 风廉政建设责任制，落实主体责任；全力支持纪委履行监督 责任，旗帜鲜明地支持纪委加大监督执纪和查办案件工作力 度，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。求认识不足，对“四大考验”的长期性复杂性、“四种危险” 的尖锐性严峻性认识不足；从政治上判断和把握新形势下推 动全面从严治党向纵深发展不到位。三是政治自觉尚未形成。政治能力不足，“学得不够 深”，学习习近平新时代中国特色社会

7、主义思想存在“偏 差”，贯彻党的路线方针政策存在“温差”，完成党中央和上 级党组织作出的决策部署存在“落差“悟得不够透”，不 能自觉从新思想中找思路、找方法、找答案，不具备把党的 创新理论转化为指导实践、推动工作的基本功。“跟得不够 紧”，学习明显滞后，做“应景文章”，搞形式主义，学用 脱节。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝 心铸魂方面一是领会习近平新时代中国特色社会主义思想原创性 的理论贡献不够深。学习习近平新时代中国特色社会主义思 想存在薄弱环节，针对性不够，往往注重读原著、学原文、 悟原理，但对其中多个层次多个方面形成的原创性的理论贡 献，没有进行专题性的学习研究，对于这

8、些首创性的世界观 和方法论，对于符合当前中国国情的创新性治国理政的理论 学说，思考、认识得不够深刻，没有及时把握历史方位和实 践基础发生的深刻变化，思想和行为有时跟不上新形势新要 求，导致自己对社会主义发展规律的认识相对滞后。二是学习理解不够深入。党的二十大大胜利召开后，坚 持把学习宣传贯彻党的二十大大精神作为当前和今后后一 段时期的重大政治任务，深入学习、深入思考、深入贯彻, 制定了系列制度，班子成员在学习的自觉性上也有所提高, 但通过研讨、对照，深感在政治理论的学习上还需要进一步 加强，重干事、轻学习，对党的理论著作及领导讲话等，概 括学习的多，深入系统学习的少，闲时学一阵子，忙时学的 少

9、，对于X些专业层面的知识存在浅尝辄止、不求甚解的现 象，有时候看报纸也是看看大标题，对一些新问题，新理论 研究不够透彻。三是理论联系实际不强。对如何运用习近平新时代中国 特色社会主义思想，开创宣传思想工作新局面研究的不深不 透，存在学用“两张皮”现象，没有真正做到知行合一，理 论和实际有脱节，理论指导实践效果不好，没有真正做到运 用习近平新时代中国特色社会主义思想去指导实践、解决宣 传思想文化工作中出现的问题、难题，一定程度上存在着学 用脱节的现象。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面一是对民主集中制抓的得不够紧实。对党委议事内容和 权责范围量化细化的还不够到位，虽然制定了表彰奖励、选 拔任

10、用、议财理财等规范，但没有及时将“重”细化分解, 将“大”量化分档，在如何减少弹性空间，增加刚性要求等 方面，仍有不少短板弱项，议事决策针对性、操作性、规范 性还存在虚化弱化现象。二是上级决策部署执行落实不彻底。反思工作中存在的 问题，发现上级一再要求基层干部要抓好决策部署和上级要 求的贯彻落实，然而扪心自问，自己做的也很不到位。对于 在实际工作中如何执行好、落实好没有深入思考、也没有结 合实际积极主动贯彻下去。三是带头执行请示报告制度的要求坚持不好。没有能够 做到带头严格执行请示报告制度，对于哪些问题应该请示、 哪些事项需要报告还存在模糊认识，正因为认识不清、界定 不准，导致执行落实起来出现

11、漏项、漏报问题。（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革 发展稳定方面一是聚焦职能职责引领改革发展作用不强。以新发展理 念指导履行核心职能不够到位，推动“放管服”改革的力度 不够大，如，虽然强力推动简政放权、放管结合、优化服务， 全面推进“一网通办”“一窗受理”，并没有实现“最大化” 和“最优化”，办事群众和企业享受到的改革红利与人民群 众对美好生活的向往还有差距。在落实“放管服”改革工作 中，往往注重完成工作任务的“硬指标”，忽略完成质量的 “软实力”，人民群众急难愁盼问题没有从根本得到有效解 决。在推进改革中，没有综合考虑改革的平衡性、协调性、 包容性，如，发挥区位优势落实发展战略

12、有短板，在经济结 构优化、转型提质增效上用力不足，持续推进乡村振兴站位 不够高，推动特色产业发展招法不多。二是临机处置突发情况事后及时报告制度落实不彻底。 面对一些突发事件，有时对于一些自认为无关紧要的问题, 只是进行了内部处置、处理和问责，觉得没有必要，就没有 或者迟一步上报，细想起来，这与一些突发事件不上报、后 上报，最终导致信息倒流是一个性质。三是深层次钻研不足，内涵领悟不透彻。在学习习近平 新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上，与本职 工作联系紧密的、自己感兴趣的，特别是脱贫攻坚方面的就 多学习一些，钻的深一些；对不涉及分管领域的，就仅仅局 限于简单的通读，了解概念性东西，没有

13、精学细研，由于缺 乏深层次互动和思想碰撞，导致对系统理论的丰富内涵和精 神实质理解还不够透彻，不能全面准确掌握其理论体系。在 当前全市上下狠抓经济、大抓工业的整体形势下，有时存在 “本领恐慌”，对推动经济发展高质量发展想的不够、办法 不多，对新理念新观点存在不敢试、不会用的现象。（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面一是对斗争艺术研究不够到位。对我们党百年奋斗积累 的一系列关于斗争规律、本领和艺术的经验做法，学习得不 够全面系统，也不够细致精深，缺少专题性的理论研究和充 分地实践验证，使自己没能及时有效地从党史中汲取关于斗 争艺术的智慧和力量，学习实践的成果转化效率不够高，如， 不善于

14、严峻从复杂的斗争环境中分辨斗争性质和斗争对象。 在谋划、运用斗争战略与斗争策略的过程中，未能做到完全 的统筹兼顾、辩证统一，对斗争的分寸和火候拿捏不够精准， 战略坚定性和策略灵活性结合得也不够好。对纷繁复杂的国 内外形势，有时理解和接受得不够快，对形势研判得不够准， 时度效匹配度不高，调动积极因素的渠道不宽，使斗争艺术 得不到全面充分的体现，有时在斗争中未能拔得头筹，赢得 先机。二是底线思维存在风险隐患。对一些工作中的风险问题 考虑得不够深，难点和复杂性估计得不够充分。如，在推进 一些工作时，并没有把战略的基点放在最坏的基础上来设想, 从最坏的可能性来考虑，没有把可能导致失败的各种因素尽 可能

15、想到，存在一定的侥幸心理，个别工作因估计不足而在 危机发生时陷于了被动。三是识变应变求变的思想还不够解放。一些领导同志思 想不够解放，识变应变求变韧劲不够，持续用力不足，不善 于跳出“危机”看“危机”，打开视野，捕捉“新机”，未 能借助经济社会格局的变革和重塑，及时激发新活力、挖掘 新潜能、扩大新空间、再造新优势。（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面一是没能够旗帜鲜明地批评和纠正所分管部门、领域的 违规违纪言行。上级要求要持续加大对违纪违规问题的纠查 力度，但这一力度明显不够，也正是因为力度不够，才会出 现“违规虚报差旅费变通使用”等问题。对于个别党员干部 “打擦边球”的现象发现不及时，管

16、理不严格，没有及时劝 阻和发表意见。二是从严管党治党责任落实不到位。没能够严格执行党 的干部政策，跑风漏气的问题没能全面查处。总觉得干部选 拔任用已经很严谨了，管理岗位人员的竞聘更是让广大干部 群众坚信公开公平公正，不知不觉就忽略了对一些细节问题 的要求。尤其在干部岗位调整、人员变动信息，存在着跑风 漏气的问题，组织上还没有正式公示，下面已经有人传了出 来，对于这类问题我们还没有严格的追究和杜绝。三是自律意识还需加强。班子成员能够树立廉洁自律意 识，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德、常思贪 欲之害、常怀为民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神 追求。但在工作和生活中的一些细节上还存在需

17、要改进的地 方，比如有时下基层检查指导工作赶到饭口时偶尔安排吃点 小吃，也没有抵制，这些现象是对自己要求不严的表现。二、问题产生的原因一是政治能力有所弱化。班子成员整体的平均党龄在20 年以上，可以说都是老党员了。正因如此，大家都认为自己 是受党教育多年的党内骨干，无形当中忽视了政治能力的锻 炼和提升。没有大力弘扬党的优良传统，没有时刻用党员标 准严格要求自己，导致身为班子成员的我们，在积极履行党 员义务，全面行使党员权利上做的不够好。没有持续以党的 理论宗旨武装自己，对党的基本理论、基本纲领、基本经验、 基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，存在很多 知识的空白和盲点，导致在工作中就事

18、论事，缺少雄厚的理 论功底作支撑，缺乏深入细致的研究分析。没有始终如一的 确立起脚踏实地、真抓实干的精气神，导致进取心、责任心 不强，缺乏攻坚克难的勇气和锐意进取的魄力。没有坚持问 题意识和问题导向，导致发现、整改、解决问题的能力不够， 统揽全局、把握大局的水平不高。二是理想信念有所下滑。没有能始终如一的保持共产党 人姓“马”姓“共”的政治本色，理想信念之基不稳不牢。 总是以“一身正气、两袖清风”自居，总是认为自己不贪不 占，不触碰党纪国法，始终和上级的政策保持一致，就是遵 守党的政治纪律了，忽视了对理想信念的持续改造。受多元 化信息冲击，对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有 坚决抵制，没

19、有时时扫除大脑各种思想灰尘，将光荣感异化 为“面子”、“身价”、“碳码”，防线不牢固。有的时候甚 至产生了 “不求有功、但求无过”的思想，继而滋生出学习 动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、 联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出班子成员 们在自我要求上产生了一定程度的松动。三是党性修养不够到位。这些年来，自觉改造主观世界 口头上喊得多，实际上没有真正用共产党员的先进性、纯洁 性来要求自己、塑造自己、锤炼自己、磨砺自己，往往以事 务工作代替政治和党性锻炼，存在着“退后一步天地宽”的 颓废思想，追求平平淡淡的生活，使自己的党性修养减弱了， 对自己要求放松了，考虑个人的得失多

20、了，考虑群众利益和 全局利益少了，关心分管的事情多了，与己无关的事情过问 的少了。致使工作有时不够深入，不够细致，标准不高，要 求不严，满足于完成领导交办的任务，满足于分管的事不出 问题。三、今后整改方向及主要措施（一）坚持理论学习这个第一之需，拧紧理想信念“总 开关二认真学习领会党的二十大精神，深入学习习近平新时 代中国特色社会主义思想，提高政治素养，坚定理想信念, 坚持正确的政治方向，坚决维护中央权威，牢牢守护绝对忠 诚这条生命线。始终把学习焦裕禄精神作为一条主线贯彻始 终，深学细照笃行，增强践行为民务实清廉的思想自觉和行 动自觉。自觉参加集体学习，每天坚持自学一小时，每月读 一本书。坚持学以立德、学以致用，努力提高政治理论水平 和领导能力。