2022年高二上湖北5校11月语文联考试卷答案.docx

《2022年高二上湖北5校11月语文联考试卷答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高二上湖北5校11月语文联考试卷答案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021级高二上学期11月联考语文参考答案1. D【解析】“都以偏概全。材料二倒数第二段“中国还有一部分知识分子和其他人等 存有糊涂思想，对美国存有幻想”，指出还有部分知识分子糊涂，对美国存有幻想。2. B【解析】“对比”错，“司徒雷登走了，白皮书来了”，一 “走”，一 “来”无对比。 “白皮书”是“美国的白皮书，就是一部破产的记录”。3. A【解析】“百万将士痛击日寇”，这是保家卫国的正义之举，与“恻隐之心”没有关系。4. 灵活运用多种论证方法。有正反对比的方法：如把闻一多、朱自清与颇有些“民主个 人主义”思想的伯夷进行对比，赞颂闻一多、朱自清的民族精神。有例证法：如举出大量事 例来论证美帝

2、国主义对中国的“直接”侵略。有引证法：如引老子的话“民不畏死，奈何以 死惧之”来表现中国人民大无畏的英雄气概。论证语言富有力量，形象生动。语言的形象性：如写“司徒雷登大使老爷却坐着不动， 睁着眼睛看着，希望开设新店，捞一把”，却总是“没有人去理他，使得他茕茕孑立，形 影相吊“只好挟着皮包走路”几句，把司徒雷登不甘心失败，但最终又逃不了失败的 命运的悻悻之态很形象地刻画出来，并有儿分幽默。（每点2分）真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性；文学性：环 境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的微 笑等，让读者感受到胜利的喜悦；评论性：如结

3、尾评论胜利付出的巨大代价，启发人们要 珍惜和平；评论我们国家还存在诸多问题，思考如何保持住胜利果实等，富有思想性。（答对一点1分，两点3分，三点4分。）C【解析】A.并非“慌乱”，而是盼望、忐忑、心不在焉。B.玛丝洛娃仍爱聂赫留朵夫, 她的拒绝，是希望聂赫留朵夫“自由“。D.两处都有“爱”，有相同之处。5. D【解析】A.是“第三人称全知视角”。B.从前文的“尽管”一词可见，“强化了清冷阴 森的氛围”错。C.聂赫留朵人和玛丝洛娃都是圆形人物。6. 同意。（每点2分）英国人来监狱访问，为聂赫留朵夫进入监狱提供了机会。英国人对于监狱的采访，有助于作者展开对俄国监狱的介绍和揭露，这一部分内容上丰富

4、和深化了文章的主题。通过英国人采访的形式从侧面来表现监狱情况，避免了直接描写监狱，显得巧妙。7. 聂赫留朵夫被玛丝洛娃拒绝后经历了从失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到释然、 愧疚、失落的复杂的心理变化。这些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真实地展现了心理发展的逻辑。作者除采用直接的心理分析、内心独白外，还通过（神态、动作、语言等）侧面描写来表 现人物心理。（每点2分）B【解析】指长江以南地区，从中原看，地在长江之外，故称江表。故选B。8. A【解析】A. “之”的意义和用法相同，都是结构助词，用在主语和谓语之间，取消句 子的独立性，不译；B.第一个“于，至L 介词；第二个“于”，从，在

5、，介词；C.第一 个“以”凭借，用，介词；第二个“以”，把，介词；D.第一个“而”，却，表转折，连 词；第二个“而”，因而，表因果，连词。故选A。9. C【解析】“乙文中，孟子认为孔子作春秋一书意在警戒杨朱、墨翟这样的乱臣贼 子”错误。从原文“孔子成春秋而乱臣贼子惧。我亦欲正人心，息邪说，距放行，放淫 辞，以承三圣者”可知，孔子作春秋一书是为了警戒孔子所处时代的乱臣贼子；孟子认 为，反对杨墨诬民的邪说，是自己的责任。故选C。10. (1)不是想要和这小孩的父母结交的原因，不是想要在同乡朋友中博取名誉的原因。(2)杨朱、墨翟的学说不能停止传播，孔子的学说不能发扬光大，这就意味着荒谬有害的 言论欺

6、骗百姓、阻绝仁义推行之道。【解析】(1) “所以”，的原因；“内交”，结交；“要博取，求取；句意各1分。(2) “道”，学说；“著”，发扬光大；“诬”，欺骗；句意各1分。14.甲文：“人之有是四端也，犹其有四体也”。用人的身体特征比喻人的心理特征，有助于读者理解 “四端”跟“四体”都与生俱来这一看法。乙文：“无父无君，是禽兽也”。把不遵从父子人伦和君臣之道的人比作禽兽，形象生动地揭示了 杨墨学说的本质，表现了杨墨学说破坏人伦和君臣之道的危害性。(给分原则：找到比喻给1分，分析论证效果2分。)参考译文：(甲)孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情，所以才有 怜悯体恤百

7、姓的政治；用怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以 像在手掌心里面运转东西一样容易了。说每个人都有怜悯体恤别人的心情的原因，是因为， 如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理；这不是要 想去和这孩子的父母结交的原因，不是要想在乡邻朋友中博取声誉的原因，也不是因为厌恶 这孩子的哭叫声才产生这种惊惧同情心理的。由此看来，没有同情心，简直不是人；没有羞 耻心，简直不是人；没有谦让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心是仁的发 端；羞耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有 四肢一样。有了这四种发端却自认为不行

8、的，是伤害自己；认为他的君主不行的，是伤害君 主的人。凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚 开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下；如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成 问题。”(乙)公都子问道：“别人都说您喜欢辩论，请问是为什么呢？”孟子回答说：“我难道喜欢辩论吗？我是不能不辩论啊！人类社会形成很长时间了，太 平盛世与混乱不安定的时代交替出现。在尧管理天下的时候，洪水横流，在国中泛滥，蛇与 龙盘踞其中，百姓没有安身的地方；生活在低处的人在树上筑巢；生活在高处的人挖掘洞窟。书记载：渗水警戒我们。泽水，是洪水。尧派禹治理洪水。禹挖掘土地，从而让洪 水流向大

9、海；驱逐蛇龙，把它们赶到有很多水草的沼泽中。水在河床中流动，长江、淮河、 黄河、汉水就是这样。艰难困苦的境遇已经远离人类，害人的野兽消失，这样之后人们能够 在平原上生活。“尧舜去世后，圣人的治理方法受到轻视，残暴的国君接连出现。他们毁坏居室把它改 造成水池，让百姓没有安居之地；毁弃田地把它改造成苑囿，使百姓不能得到吃穿之用。荒 谬有害的言论和残暴的行为又兴起。苑囿、水池、沼泽增多，禽兽出现。到商纣的时候，天 下又发生了大范围的叛乱。周公辅佐武王讨伐纣王，灭掉了五十个国家，驱赶老虎、豹子、 犀牛、大象，使它们远离人类生存的地方，天下百姓非常高兴。“太平的社会逐渐没落，荒谬有害的言论和残暴的行为又

10、兴起，臣子杀君王的事件出现, 儿子杀父亲的行为发生。孔子为这种现象担忧，所以编写春秋。春秋记述的，是天 子的职责。“至治盛世时的君王没有出现，诸侯放纵任性，未做过官的士人恣意议论，杨朱、墨翟 的言论传布天下。天下的学说不归属杨朱一派就归属墨翟一派。杨朱的学派提倡为自己而活， 这是目无国君；墨翟的学派主张同时爱不同的人或事物，这是目无父母。不遵从父子伦理, 不恪守君臣之道，这样的人是禽兽。杨朱、墨翟的学说不能停止传播，孔子的学说不能发扬 光大，这就意味着荒谬有害的言论欺骗百姓、阻绝仁义推行之道。我为此担忧，因而捍卫先 圣的学说，反对杨朱、墨翟的学说，批判邪僻荒诞的言论，使荒谬有害的言论不能兴起。

11、如 果荒谬有害的言论的言论从内心产生，会对做事有害；在做事上表现出来，就会对政权有害。 即使圣人再次出现，也不会改变我的看法。“从前大禹抑制肆虐的洪水而让天下太平，周公兼并夷狄驱赶猛兽而让百姓安宁，孔子 著成春秋而让乱臣贼子恐惧。我也是想使人心端正，消除荒谬有害的言论，反对偏邪不 正的行为，批判邪僻荒诞的言论，来继承大禹、周公、孔子三位圣人的事业。难道喜欢辩论 吗？我是不能不辩论啊！能够用言论反对杨朱、墨翟学说的，是圣人的门徒。”15 . C （这是一首饯行之作，征战的场面皆出于诗人的想象，而并非“真实情景”）16 .运用（侧面）烘托，第二至八句通过想象军队出征时的磅礴气势、军容的严整威 武、

12、战场上的长驱直入，烘托出薛大夫治军有方、指挥得力的形象。（另外：虚实结合也可。 想象（虚写）薛大夫出兵镇关的雄伟气势，指点江山的雄才伟略，定能建功立业的丰功伟业， 作者寄予了很大的期望。）运用动作描写（或细节描写），“登山”“窥”“屈指” “计” 等动词直接塑造了薛大夫深谋远虑、运筹帷幄的形象。（共6分。每点3分，答出手法1分，结合诗句分析2分。如有其他答案，言之成理，可酌 情给分。）.疾痛惨怛，未尝不呼父母也。自伐者无功，自矜者不长。信而见疑，忠而被谤。17 . D【解析】第一处，平淡无奇：平平常常，没有什么突出的、出色的地方。朴实无华： 质补实在而不浮华。语境强调革命先烈的话语很朴实，很实

13、在，故选“朴实无华”。第二处，言简意赅：言语简明而意思完备。微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。语 境强调革命先烈的话语虽少，但是道理却很深刻，故选“微言大义”。第三处，坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇；使坚定。坚实：坚固结实，健 壮。语境强调信念稳定，不动摇，故选“坚定”。第四处，历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。古老厚重：一 般用于形容深厚的文化底蕴。语境是说红色家书历经岁月，依然有其价值，故选“历久弥新 故选D。18 . B【解析】画波浪线句子有两处语病：一是搭配不当，“凝聚起中国革命之磅礴精神”中，“凝聚精神”动宾不搭配，应改为 “凝聚力量”；

14、二是语序不当，“通过艰苦卓绝的革命斗争，靠着坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴 精神”语序不当，先说“信念”，再说“精神”，最后是“革命斗争”手段，应改为“靠着 坚定的理想信念，凝聚起中国革命之磅礴力量，通过艰苦卓绝的革命斗争”。只有B项修改正确。故选B。19 .使用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，生动地写出了中国共产党永 葆初心、为国杀敌、杀身成仁的革命精神。【解析】画横线句子运用对偶修辞，“杀身成仁”对“矢志为民”，是主谓短语；“倭奴血” 对“革命心”，是偏正短语。句式整齐，具有节奏感和音乐美。“杀身成仁”“饮尽倭奴血”写出革命者为国杀敌、奋战牺牲的精神；“矢志为民” “

15、革命 心”写出革命者永远保持一颗为民之心，革命精神永不消近的品格。（说明手法1分，特点2分，内容2分）.示例：被上司或主考官刁难时人并非情感的动物得罪朋友成本高而效益低 （每句2分，共6分。意思对即可。超过字数酌情扣分。）20 .很多人把气往父母兄弟身上出，却对朋友格外客气有礼，这是为什么呢？（“父母兄弟”句1分，“朋友”句1分，问句1分，共3分。意思对即可。如有其他答案， 只要言之有理亦可酌情给分。）.【审题提示】1 .三个人物三种品质：薛宝钗：善借外力，成就自我；志向高远，不惧困难勇往直前。林黛玉：高洁傲岸，人格独立，不与世俗同流合污。史湘云：适应环境，顺势而为，努力成长。【“胡芷阶通”一

16、联这里隐寓史湘云对人生的一种感悟：人不能孤芳自赏，而要随俗随 众。作者写湘云“英豪阔大宽宏量”，则“也宜墙角也宜盆”的隐义是说她无论是在史家绮 罗丛中受到娇养，还是投靠贾府寄人篱下，都能处处顺合环境，随地而宜。这也就是她性格 豪爽洒脱的根据。荡芷：杜荡和青芷（亦称“若芷”），都是香草。萝薜：松萝和薜荔，都 是蔓生植物。这一联是以杜薇、青芷、松萝、薜荔这四种植物反衬白海棠因适应力极强，故 到处可以生长，无论阶侧、墙角、盆栽皆可适应。】.题目有明确的写作要求“你认为以上哪种品质是当下青年最应该拥有的，所以考生 应明确选择一种品质，并适当联系比较另几个女性的品质，以突出“最”的涵义。2 .给分建议：没有突出“最”的涵义的建议不超过48分；如果在权衡比较时否定其他的品质 建议不超过45分。