2023届新中考语文情境任务型应用写作—劝说类.docx

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1、2023年新中考情境任务型应用写作（十七）劝说类【方法指导】有针对性。要明确劝说的对象，注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等。要明确劝说的内容，弄清要劝说的事件。要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时期，采取不同的劝说方式、方法， 言辞、语气、态度等。语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象 能够接受你的观点。1 .以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定劝说方式，态度要诚恳、称呼要恰当。用语礼貌，话语具有启发性。恰当的运用劝说技巧，能得体的劝说他。2 .要注意劝说的技巧。言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情境采用文明得体的话语。言之“物”

2、。既要有 内容，力求清楚明白。言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在联系及因 果关系，力求意明句畅。言之有“节。即简明。要满足试题的要求。简明作答，字数适中， 标点恰当。【对应训练】1.阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。“哇！又超了一辆宝马！真带劲！”“爸!这里限速50!”剧本题目自习课。空调发出呼呼的声响，但教室里依然有些闷热。 同学们正奋笔疾书，王老师在讲台上改着数学作业。佳 佳悄悄埋下头，看起了课外书。扬扬（用胳膊肘顶了顶佳佳，低声地）老师过来了。佳 佳慌忙藏书，拿笔假装做题。王老师（走向佳佳，面带微笑）什么好书？给我看看。 所

3、有同学都把目光集中过来。佳佳（挠挠头，把书递过去）明朝那些事儿，介绍明 朝历史的，能增长知识，语言也风趣生动。王老师 这是语文书推荐阅读的名著吗？佳佳（红着脸，额头，上渗出汗珠）不是 王老师（严肃地）“五个一百工程”推荐书目里有？ 扬扬（）本来可以有，但是真没有！大家哄笑起来。王老师（白了扬扬一眼，转过头来，盯着佳佳）时间这 么紧张，马上要中考了，多做点习题！佳佳（站起来，鼓起勇气）王老师，。王老师（把书还给佳佳，轻拍他的肩膀，示意他坐下） 既然这样，大家在完成作业的前提下，可以读点好书， 也算是一种调节吧。（1）根据情境，补全处的舞 台提示，并说明理由。（2）根据情境，补全处的人 物对白。（

4、3）班上组织毕业联欢会，同学们打算把这个小剧本搬上舞台，让佳佳、扬扬和王老 师本色出演。佳佳很开心，王老师也愉快地答应了，可扬扬死活不肯，说丢不起那人。 如果你是佳佳，会怎样劝说扬扬参演？3. 2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首 成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会 率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。 假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。学生会成员人人争当志愿者，你参加了

5、 “倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假 如你看到超市购物的顾客一一一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋 而大发雷霆，你会怎样劝说？4.见字如面节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟 开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？ ” 听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？【对应训练】答案1【佳作借鉴】爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧。这里没有 警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？ 2.、【思路点拨】这是一道综合读写题，命题者给出一段材料

6、，考查学生的审题能力、语言组织能力以及 发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以 简洁、流畅地表达自己的见解。(1)题考查舞台提示的理解分析。舞台提示又称舞台说明，是剧作者根据演出需要，提供 给导演和演员的说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道 具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情 节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。（2）题考查情景会话。联系上下文，结合具体语境来写。看课外书被老师

7、抓住了，佳佳自 然会想法辩解，抓住学生此刻心理，言之有理即可。（3）题考查口语交际能力。劝说别人要注意态度、语气，有的放矢，就事论事，让人乐于 接受自己的意见或建议。【佳作借鉴】（1）示例：调皮地看着老师。（理由：他的语言比较风趣，同学们的反应也比 较热闹。）（2）示例：这是一本好书，我是在做完作业后看的。（3）示例：扬扬，看课外书的是我又不是你，再说我看的是好书，丢啥人？我们就要毕业 了，通过演这个剧给大家留下美好的回忆，多好呀！3 .【思路点拨】要求：有称呼语，能说清楚使用塑料制品的害处，语言表达得体。【佳作借鉴】阿姨您好！我是“倡导低碳生活，共建文明城市”的一名志愿者，咱们荆门现 在是全国文明城市，倡导低碳生活需要您的支持。使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成 很大污染。希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入到低碳生活的队伍中，共同建设生态荆门，好 吗？4 .【思路点拨】本题考查语言运用的能力。劝说的时候要注意语言委婉，有说服力，让他人 容易接受。劝说的内容要突出书信的优点，强调书信的作用和书信和网络、手机的不同之处。【佳作借鉴】示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成 为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？