2019高中语文 9 父母与孩子之间的爱试题 新人教版必修4.doc

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1、19 9 父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱一、课外阅读 阅读下面的文字,完成 13 题。 年三十夜的爆竹 这些年,年三十夜几乎每年都是回乡下陪父母过。按乡下的说法,叫花子都有个年三十 夜,这普天同庆的日子,无论你贫穷、富有,生活在城市、乡村,是在自己的出生地,或是流浪 在异乡,在年三十夜,哪怕是远隔千万里的游子,都要不辞辛劳,奔赴自己的家乡,与亲人们聚 在一起,团团圆圆,开开心心过个热闹的年! 在我们那儿乡下,年三十夜吃年夜饭前先要祭祖,家家户户,堂屋香火前八仙桌上摆上酒 菜,焚香、化纸钱,对着祖宗牌位三叩九拜,然后放爆竹,但听得满村的爆竹声在群山回响,此 起彼伏,经久不息。更为热闹的时刻

2、则是凌晨“开财门” 。我们那儿的习俗,年三十夜,吃过 晚饭,十点钟左右,每家每户都要大门紧闭,亲友串门只能从侧门进出,称之为“封门”;到了 凌晨一至三点,在堂屋里点上红烛,斟上美酒,焚香,击磬,随着悠扬的磬声,化纸钱,祭拜天地,然 后打开大门(即为“开财门”),燃放爆竹烟火,迎春纳福,迎接新的一年到来。谁家的爆竹声 响得久、烟火放得多,喻意这户人家兴旺发达。一时间,爆竹声铺天盖地在群山回响,绵延不 绝;黑暗的天空被焰火点亮,璀璨夺目,把年三十夜推向高潮! 这几年回乡过年,有时我一个人回去,有时是带着妻儿回去;弟弟也偶尔带着弟媳回去; 父亲长年病着,身体一年不如一年,家里有个病人,气氛难免有些压

3、抑,年夜饭常吃得寡淡无 味。斟上酒祭祀,遇弟弟也回去过春节的时候,为了烘托节日气氛,兄弟俩也喝上三两杯,浅 尝则止,索然无味。隔壁的其敏表哥每年年夜饭吃得早,这几年常叫我去陪他喝酒,说与几个 儿子喝不起兴,有我这个省城去的“客”,才能喝得尽兴。表哥礼数繁多,先是与他喝几杯, 再安排三个儿子、媳妇,甚至于孙子分头向我敬酒,最后他还要作“总结”,几巡下来,常是 一二十来杯酒下肚,让我醉意朦胧。这边还没喝完,屋下的其兵表哥又来邀了,说年三十夜, 我这个贵客不能只光顾一家,他家那儿怎么也得去喝杯新年酒。又跟随着去,同样的礼数, “梦里不知身是客,一晌贪欢”,喝得昏天黑地,不知身在东西南北矣! 饭罢哪里

4、还守得了夜,开得了“财门”,连有些串门来想见见我的寨邻都无暇顾及,早早 地就去见周公,任凌晨“开财门”铺天盖地的爆竹炸响,我昏沉沉的,一觉即到天明。 家父自 2007 年摔伤致残,行动多有不便,故土难离,不愿外出,母亲守着他;每年回去,想 到父母不辞辛劳把我们兄弟三人养大,到了老年,妹妹远嫁他方,我们兄弟又在贵阳生活,家 中只剩下他们两位老人留守,唯有寂寞相伴,心底未免郁郁于怀;前年秋,家父因病去世,春节 回去陪母亲,百年老屋,只剩下母亲一人,人去屋空,触目伤怀,叫人情难自禁,唯有酒入愁肠, 化作点点泪! 母亲去年已到贵阳与我一起生活,快要过年的时候说是要回乡料理些事,还吩咐我别回 去过年,她

5、在乡下过完年即回来。因此,猴年的除夕,我没有回乡去,留在贵阳过。年三十夜, 与岳父母,还有岳父弟弟一家及襟兄等,一大家子人,满满的两桌席,酒也喝了不少,幸而未醉。 妻带着女儿在国外旅游,回到自己家里,我一个人守着空荡荡的屋子,听那窗外新年的爆竹声 阵阵炸响。 我是一只倦飞的鸟,此刻,故乡远隔千山万水之外,感知不到故乡年三十夜的欢腾。城里 人的爆竹是图个喜庆,也没个讲究,常是没来由地有一搭没一搭地乱放。 于是,在年三十夜,我一个人,听了城市半宿七零八落的爆竹声。 (有删节)21.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.文章开头提及乡下关于年三十夜的说法,引出对家乡风俗的介绍,也

6、为下文写作者这几年 回乡过年做好铺垫。 B.作者把自己比喻成一只倦飞的鸟,而前文作者醉酒说“梦里不知身是客,一晌贪欢”,作者 觉得回乡来回奔波太累,自己也已经远离家乡,不想回乡。 C.“唯有酒入愁肠,化作点点泪!”写出了作者对无法陪伴双亲内心充满了愧疚之情,也寄托 了作者对父亲深切的怀念。 D.文章前后写到年三十夜的爆竹,乡下的“铺天盖地”而城市的“七零八落”,前后形成鲜 明对比,凸显了身在城市作者内心的冷清。 解析:B 文章末尾作者把自己比喻成一只倦飞的鸟,文中提到“梦里不知身是客,一晌贪欢” ,呼应文章开头,是作者在外漂泊让他觉得累,故乡才是心里永远的归宿,作者不是不愿意回 故乡,相反是更

7、加怀念故乡,更加怀念故乡“年三十夜的爆竹” 。 2.文章第 2 段介绍家乡年三十夜的风俗,有什么作用?请结合文本简要分析。 解析:先答出语段的内容,然后分析上下文的内容,分析它们之间的联系。内容是介绍“家乡 年三十夜的风俗,是传统节日文化的一种承载,既展示了家乡的淳朴民风,也传达出乡民对新 年美好的祝愿”,下文是“表哥们热情请我喝酒”,标题是“年三十夜的爆竹”,该语段和上 下文都有联系,结构上承上启下。 答案:让读者对作者乡村的风俗习惯有所了解,引出行文线索“年三十夜的爆竹” 。家乡 年三十的风俗,是传统节日文化的一种承载,既展示了家乡的淳朴民风,也传达出乡民对新年 美好的祝愿。承上启下,照应

8、了文章标题“年三十夜的爆竹”;又为下文表哥们热情请 “我”喝酒做好铺垫。 3.作者笔下的“年三十夜的爆竹”意蕴丰富,请结合文本进行概括。 解析:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析。字面的意 思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,是对某事物的赞美,或是对某 种人的鞭挞等。作用是注意结合内容和形式作答,内容上即含义,形式上主要回答是否为文 章的线索,或是运用什么特殊的手法等。答题的关键点是结构上答出线索的作用,内容上答 出是对新年的美好祝愿、对亲人及故乡深切的怀念之情、是传统节日和民俗文化的载体、 触发人们在现代城市文明之下,对乡土文化、传统民俗远离

9、进行深刻反思。 答案:“年三十夜的爆竹”既是庆祝节日的风俗,也是行文的线索。“年三十夜的爆竹” 传达了亲人团聚欢乐及人们对新年的美好祝愿。“年三十夜的爆竹” 寄托了作者对亲人 及故乡深切的怀念之情,亲情牵绊,乡土情结是永恒主题。“年三十夜的爆竹”也是传统 节日和民俗文化的载体,作者赋予了它深刻的文化内涵。“年三十夜的爆竹”在乡村热闹,在 城市则稀落,触发人们在现代城市文明之下,对乡土文化、传统民俗远离进行深刻反思。 二、语言运用 4.下列交际用语使用得体的一项是( ) A.老李对儿子的语文老师说:令郎这次能在国学大赛上获奖,全都仰仗您的教导。 B.罗教授近日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座

10、,请同学们务必准时参加。 C.成人仪式前夕,班长精心策划了一堂班会,采用多种形式,共庆我们的十八华诞。 D.回到母校来看望老师,恰逢她有课失陪,我只好闲逛校园,回忆过往的读书生活。 解析:B A 项,“令郎”指称对方儿子的敬辞,使用不当;C 项,“华诞”敬辞,称伟大的人物 或机构诞生的日子,用于形容学生年龄不当;D 项,“失陪”是客套话,表示因故而不能陪伴 对方,多指中途先走。用于老师身上,使用不当。 5.对下面短讯内容的概括,最准确的一项是( )近日,中国少先队事业发展中心等机构联合发布了青少年蓝皮书:中国未成年人互联3网运用报告(2013-2014) 。报告指出,近八成未成年人曾遭遇网络不

11、良信息侵害。这些不良 信息 59%以上来源于广告,以不雅图片、广告推销以及骚扰信息的形式呈现,这对未成年人 的心智发育带来了极大的负面影响。然而,令人遗憾的是,近八成父母对孩子上网的情况没 有任何监控。 A.中国未成年人互联网运用报告发布 B.网络信息对未成年人心智发育带来影响 C.很多父母对孩子上网情况缺乏监控 D.多数未成年人遭受网络不良信息的侵害 解析:D 所给材料一共分为三层,第一层说近八成未成年人曾遭遇网络不良信息侵害,第二 层说的是这些不良信息的来源及对未成年人造成的伤害,第三层说的是父母对孩子上网情况 没有监控。第一层是总述,第二、三层是具体分析,概括短讯内容应从第一层入手。故答

12、案 应为 D 项。 6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。人类为什么要有底线?为了生存。人,是社会的群居物。任何人,都不能一个人活在这世 界上。所以,只有让别人生存, ;让别人活得好,自己才活 得好。希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界” 。至少不 妨碍别人的生存, ,不破坏社会的环境,这是“底线” 。 境界不一定人人都有或要有, 。因为底线是人类生存的 基础,是最后一道防线。基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃。 解析:本段阐释“人类为什么要有底线?为了生存。 ”横线处后面是分号,根据上文

13、“只有 让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知,处应填入“自己才能生存” 。 从处前后句子可以看出,三个句子之间有递进关系,中间句应该是“不侵犯别人的利益” 。 处后面强调了底线的重要性,说它是人类生存的基础,是每个人必须有的东西,再根据“境 界不一定人人都有或要有”,可推断出句是对上一句的转折,且说明了底线的不可缺失性。答案:自己才能生存 不侵犯别人的利益 但底线却不能缺失 7.下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达 准确,语言连贯,不超过 85 个字。解析:注意看清楚题目要求,根据箭头的方向,先根据活动规划,搜集相关信息、激发创意拟

14、定初步方案。以此类推即可,注意字数的要求。 答案:(示例)先根据活动规划,搜集相关信息、激发创意拟定初步方案;然后依据时间、地点、 规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析;在此基础上对方案进行调整 与修订。 三、片段写作 8.如图是一幅优秀的摄影作品,请你从手或脚的角度以第一人称写一段话。 要求:要运用说明和抒情的表达方式,至少运用一种修辞手法,感情要真挚,150 字左右。4写作提示:说明这一表达方式只能用在对画面内容的描述上,抒情则着重抒发对母爱的 赞美。使用第一人称时可以从孩子的角度出发,也可以从妈妈的角度出发。话语要饱含感情,要 有文采。 答案:(示例)一双大人的手捧着一只婴儿的小脚。那双捧起来的大手像一颗温暖的“心”, 带给人温馨与甜蜜,让人仿佛看到年轻的妈妈用充满爱意的眼神注视着眼前的小生命。那只 小脚在妈妈的手心里,是那么安全与幸福。妈妈,我在你温暖的手心里成长,无论遇到什么情 况,遭遇什么事情,我都不会害怕与畏惧,因为你是我永远的避风港。