2022教师违纪检讨书_教师工作违纪检讨书.docx
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1、2022教师违纪检讨书_教师工作违纪检讨书 老师违纪检讨书由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师工作违纪检讨书”。 我是一名中学老师,经验了那么多的事情,听说了更多的事情,真的有一种自己不配做一名老师的感觉,特检讨如下: 一、我的专业素养太低。 我在高校所学的内容只是本专业的内容,但却没有想到,在登上讲台以后,我还要面对的是其他的问题,例如,高考早就实行三科综合考试了,我们的教化也一再强调我们要留意培育学生的综合素养,可是,我们国家在1994年起先实行中学会考制度以后,地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目,而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、
2、历史共五门的课程),这种状况始终持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点),但就是这一批不学习地理的文科老师毕业后从事的教学工作,却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务,所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想,比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科,我还应当是学为所用)。我也为自己的电脑专业的学问过于浅薄而检讨,因为领导要求我们进行多媒体教学,而且最好加上flash动画的效果,最好不要从网上下载,尽量的自己来制作,我为自己只能制作简洁的ppt课件并且还不能常常运用而检讨。 二、我的教学内容过于狭隘。 尽管要求素养教化,惋惜我们也的确不知道素养教化原委应当
3、从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导,在教学的方法上进行各种各样的改革,我们只能盯着高考这个目标不放松,因为假如高考成果不志向,小的损失是奖金和年终考核,但假如影响到学校的声誉,那么你还怎么能在这里呆下去?所以,我为这个而检讨,我们假如不仅仅只是抓高考,不仅仅是只为我们的短浅目光,那么我们的素养教化早就遍地结果了。 三、我没有心理老师的素养。 尽管我是师范专业出身,也学习过教化心理学,但我在教学的过程中,也的确忽视了学生的心理素养的培育,尽管告知了他们应当面对困难不放松,尽管也告知他们要以振兴国家民族为己任,尽管告知了他们应当怜悯弱者应当大家团结如家人,但由于没有制定详细的考核章程,学生
4、是否记住我就不清晰了。 四、我忽视了对学生的团队精神的培育。 在教学的过程中,我只是能依据学生的个人特点而实行详细的教学任务,要发展学生的特性,要让他们知道好成果是靠他们的努力分不开的,在这个过程中,我只做到了让学生相识到要不断的自己去努力去拼搏,尽管告知他们国家和集体利益为重,尽管告知了他们应当个人利益听从国家和集体利益,却忽视了让他们的团体精神的培育,遗忘告知他们在一个团队中应如何作战,应如何真正的顾全大局,没有告知他们在团队中是没有平均主义的,因为我这方面的失误,所以导致后来许多的学生在走向社会后,面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。 我为我不能一天24小时的盯着我
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