第8课 欧洲的思想解放运动 基础训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、第8课 欧洲的思想解放运动基础训练.“这一运动使人从传统的封建神学的束缚中慢慢解放,人们开始从宗教外衣之下慢慢 探索人的价值,打破了宗教神秘主义一统天下的局面,成为人们冲破中世纪层层纱幕的 有力号召。下列名言能够体现该运动精神内核的是()A.我的附庸不是我的附庸B.人是宇宙的精华C.要有勇气运用你自己的理智D.上帝面前人人平等.斯塔夫里阿诺斯说,这个运动就是一群知识分子在科学化或理性化的世界观指引下, 试图在人类事务中发现一些类似于自然规律的“永恒法则”的努力。据此,“这个运动”指 的是A.智者运动B.文艺复兴C.启蒙运动D.工业革命2 .卢梭认为,政治自产生以来就具有不道德性。在谈到如何拯救
2、这种堕落的政治时, 他声称,社会契约这种器械并没有什么不好,问题是出在操纵器械的手上。卢梭 A.强调社会契约并不能维护自由B.否定人类政治社会形成的积极意义C.主张用公民契约代替臣民契约D.强调社会契约形成后必须保持稳定4 .恩格斯称赞启蒙思想家是”为行将到来的革命,启发过人们头脑的那些伟大人物”。 这一评价A.推动了法国大革命的爆发B.肯定了启蒙思想的政治意义C.揭示了启蒙思想的局限性D.表明了启蒙运动的文化属性.新教批判中世纪教会学校重灵魂教化、轻身体锻炼的教育传统,而将体育作为教育 的重要内容。由于新教各派反对教会控制学校,主张推进全民义务教育,从而使体育教 育在学校中能够占有一席之地。
3、由此可知()A.体育推动西方人文主义萌芽B.启蒙运动推动大学学术繁荣C.宗教改革推动教育政策调整D.教育学科设置向制度化转变5 .“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用,他们引发新的思潮, 开启新的学科,一方面发展理性的思维,另一方面容许不同的意见彼此辩论。”与材料 中“新的思潮能够产生关联的是()A.国富论B.神曲C.九十五条论纲D.独立宣言6 .在14世纪欧洲的鼠疫期间,“由于宗教在血腥的死亡面前显得那样苍白无力,一种 新的怀疑论开始兴起”人们需要找到新的教义来对这些苦难做出解释.当时这种情 况A.动摇了基督教的统治地位B.促进了思想领域的变革C.推动了欧洲的信仰自由D.
4、揭开了宗教改革的序幕.文艺复兴和启蒙运动重要的相同之处是A.主张推翻封建专制制度.头指向天主教会,歌颂理性C.倡导建立民主共和制D.是资产阶级的思想文化运动7 15世纪的许多艺术家,如佛罗伦萨的多纳泰罗(1386-1466年,代表作青铜大卫 雕像)、达芬奇等,都曾深入研究人体解剖学,通晓人体结构。在此基础上,通过雕塑 或绘画真实、生动地再现人的形象。这A.说明艺术以自然科学为主题B.瓦解了传统宗教意识C.表明统治者文化政策的开明D.根源于资本主义发展. 1617年,德意志萨克森的新教徒们制作了一张宗教改革百年纪念宣传画。画中 的路德正就着从天堂射下的一束光阅读圣经,他拾起了头,光芒照在他面前的
5、书页 上,阅读它就是与上帝相逢。而这一切并非发生在教堂内。据此可知,宗教改革() A.打击了上帝权威B.彰显了人文精神 C.产生了个人崇拜 D.否定了宗教神 学8 .尽管宗教改革是基于宗教的一场运动,但是,这个过程仍然具有很强的政治性, 君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力,新教在很多地方建立了教 会,它们不再听命于罗马教廷,圣经纷纷被翻译成新教传播地区的当地文字。”据此 判断,欧洲宗教改革()加强了罗马教会的权威有利于民族国家的形成否定欧洲封建等级制度推动了资本主义的发展A.B.C.D.9 .有学者认为,伏尔泰将中国看作贤者治国的成功典范,孟德斯鸠则视中国为封建专制主义盘踞的
6、腐朽国度。尽管具体内容有异,二人研究中国的目的则殊途同归。在该学 者看来,伏尔泰与孟德斯鸠A.精神内核有所差别B.均在向中国宣传启蒙思想C.政治主张没有差异D.都在为启蒙思想寻找论据. 1782年,徒工出身的瓦特在前人研究的基础上,经过不断改进,试制出旋转运动 的“复动式蒸汽机”。这表明瓦特改良蒸汽机直接得益于A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命D.启蒙运动.文艺复兴时期的画家通过透视学的理论和实践,对人体、解剖学、植物学、动物学 以及广泛的自然现象进行研究,推动透视学、人体解剖学、自然研究的进步,也使这一 时期的绘画成就惊人,名家辈出。这反映了()A.科学知识使画家摆脱宗教束缚B.绘画艺
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