《面向对象程序设计I》教学大纲.docx

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1、面向对象程序设计I教学大纲目录教学大纲0一、教学目的和要求1二、教学中应注意的问题1三、教学内容1第一章C+初步知识1第二章数据类型和表达式1第三章程序设计初步1第四章函数、预处理命令2第五章数组2第六章指针2第七章结构体、共用体、枚举类型2第八章类与对象2四、教学课时分配3五、参考书目3一、教学目的和要求面向对象软件开发方法是集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体，可用于开发出模块化、数 据抽象程度高，体现信息隐蔽、可复用、易修改、易扩充等特性的程序。通过学习本课程，要求学 生掌握面向对象程序设计方法的思想和C+语言的基本内容，并通过大量的程序实例和相关练习， 熟练掌握基于C+的面向对象程序

2、设计技能，为大型应用软件设计与开发打下良好的理论和实践基 础。本课程采用边讲边练的教学方式。二、教学中应注意的问题1、先行课：要求有一门程序设计语言基础。2、突出重点：重点掌握面向对象程序设计思想及特性，掌握C+的封装性、继承性、多态性、 重载、及异常处理等内容。3、重视实践：掌握程序设计技能的最好方法就是上机实践，本课程是一门面向应用和实践性很 强的课程，对实践性教学环节的要求较高。三、教学内容第一章C+初步知识1.1 最简单的C+程序C+程序的构成和书写形式1.2 C+程序的编写和实现关于C+上机实践本章重点：C+程序的编写和实现本章难点：C+上机实践第二章数据类型和表达式C+的数据类型2

3、.1 常量变量2.2 C+的运算符算术运算符与算术表达式2.3 赋值运算符与赋值表达式逗号运算符与逗号表达式本章重点：C+的运算符、算术运算符与算术表达式、赋值运算符与赋值表达式 本章难点：赋值运算符与赋值表达式、逗号运算符与逗号表达式第三章程序设计初步3.1 面向过程的程序设计和算法C+程序和语句3.2 赋值语句C+的输入与输出3.3 编写顺序结构的程序关系运算和逻辑运算3.4 选择结构和if语句循环结构和循环语句本章重点：C+的输入与输出、选择结构和if语句、循环结构和循环语句 本章难点：循环结构和循环语句第四章函数、预处理命令1.1 函数的定义和使用函数嵌套调用1.2 函数的递归调用局部

4、变量和全家变量4. 5变帚的存储类别6内部函数和外部函数本章重点：函数的递归调用、变量的存储类别本章难点：函数的递归调用、内部函数和外部函数第五章数组1. 一维数组的定义和应用4.2. 二维数组与多维数组的定义和应用3.字符数组与字符串的定义和应用本章重点：一维数组、二维数组、字符数组与字符串本章难点：字符数组与字符串第六章指针1地址和指针概述5. 2指针与变量3指针与数组6. 4.指针与字符串5指针数据和指向指针的指针本章重点：指针与变量、指针与数组本章难点：指针与变量、指针与数组、指向指针的指针第七章结构体、共用体、枚举类型构体与结构体变量6.1 用体3枚举类型本章重点：结构体与结构体变量

5、、共用体本章难点：结构体与结构体变量第八章类与对象1.类和对象8.2类的成员函数8. 3对象成员的使用8. 4类的封装性本章重点：类和对象本章难点：类和对象、类的封装性四、教学课时分配教学课时分配表教学内容讲授 学时辅导 学时实验学时上机 学时习题 课其它第一章：C+初步知识22第二章：数据类型和表达式42第三章：简单的输入输出42第四章：函数实现制定功能82第五章：数组64第六章：指针84第七章：结构体、共用体、枚举类型44第八章：类与对象44总计4024五、参考书目1 .谭浩强编著，C+程序设计（第二版），清华大学出版社2011年8月。2 . Stanley B Lippman, Josee Lajoie著，潘爱民,张丽译,C+ Primer（第三版）,中国电力出版 社。