春风小学高年级语文教研组工作计划.docx

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1、春风小学高年级语文教研组工作方案在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程 标准，大力推进素质教育，切实搞好我校高年级语文组教育教学工作，特 制订工作方案如下： 一、指导思想为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学开展 观统领教育教学工作，以一切为了孩子的开展为所有工作的落脚点， 遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素质教育， 进一步提升我组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。 以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的 兴趣为出发点，加强研究，反复实践，确保学校语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点高语教研组

2、将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风,加强课堂 教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。（一）加强理论学习，增强课程改革的意识1.利用业余时间，继续组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论 著，各位教师每月必读小学语文教师小学语文教学研究等，本学 期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参 的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2.加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本年 级的教育教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教 师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和论文评比等

3、各种竞 赛活动，争取好的成绩。（二）完善常规工作，构建和谐课堂。备课，要做到有组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主备， 突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行 修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以 集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视自主、合作、 探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实 的教学风格。本学期，在各个年级段教师间开展同课异构活动，通过听课、 说课、评课，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂 教学总体水平的快速提高。2酒已合学校大课题的要求，做好子课题的研究,对于自己所研

4、究的课题，要 做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获， 在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 （三）标准教研组活动，提高教学实效。1 .以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂 效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。 加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评 课遵循“四步曲：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教 师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。成 果做到三个一：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思

5、，一份组内评议。 2.要用好用活学校作文教材，指导学生养成留心观察生活的习惯。高年级以营造书香班级为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学 生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教 师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同开展。3 .以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀 生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，追 求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开 辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。鼓励 高年级学生每天写成长日记。积极推广循环日记。4 .加强教学质量监控。要将

6、语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，特别重视提 优补差工作。配合教导处小范围地进行随机质量调测，及时分析反响调控。 同时加强各类素质竞赛，如写字比赛、作文竞赛、以促进学生素质全面开展。 坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时批 改、及时调控教学。5 .培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室作用，全体语文老师要通力配合， 高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时 间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书， 从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学 习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。