统编版高中语文必修下册期中综合测评试卷(Word版含答案).docx
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1、统编版高中语文必修下册期中综合测评试卷(时间:150分钟 分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:电影少年的你热映,引发了观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论,“融梗”一词也随之进入 大众视野。所谓“融梗”,通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意,在作品人物设定、故事套路等 方而借用他人智力成果的行为。有的创作者倾向于用“借鉴”来解释这种行为,有的批评者则指责其实 质为抄袭。“融梗”究竟是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?这些疑问集中凸显网络文学生产传播过 程中有关原创与模仿的界定难题。“原创”是著作权制度的核心才既念,
2、和这一概念相连的是现代意义上的作家形象:基于灵感和生命 体验,从无到有地进行创作,通过消耗自己的智力劳动,创造独一无二的精神产品。这些我们耳熟能详 的关于“作家”和“原创”的认识,在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络 文学生产从发 展之初就存在着不同程度的模仿和借用,这种现象不能简单理解为法律保护不够到位,在更深层面上是与 网络类型文学生产机制紧密联系在一起的。比如,类型的决定作用。类型套路是网络文学的典型特征,包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大 类型,不计其数的小类型,是网络文学20年发展的重要收获。类型绝大多数并非由单个作者独立创造, 而是由初始设定出发,经由大量写作者前后相继,
3、才得以陆续展开。再如,读者前所未有的参与性。网 络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”,而是归属于一个复杂的交流网络。作者和读者之 间存在大量互动,读者反馈至关重要,读者对创作的参与性也大大增强,作者和读者共同汇聚创意,实 现类型的创造、更新和进化。在这样一种创作机制之下,“套路”和“梗”的反和更用常难以避免。对于类型化的网络文学创作,“融梗”只是关于写作资源使用的经脸式描述,本身并不具备道德或 法律上的贬义,但这不意味着,抄袭是可以容忍的。少年的你和其他网络文学影视改编作品所引发 的抄袭与否的讨论,恰恰提醒我们,网络文学绝不是著作权的法外之地,必须找到一条既能保护写作者 合法权益又能
4、保持网络文学创作活力的道路。关于社区居民对垃圾分类的意见调查统计表参与垃圾分类的意愿非常愿意比较愿意不太愿意非常不愿意不清楚41. 1%52. 2%4. 4%1.2%1.1%对垃圾分类工作的评 价效果非常好效果还可以效果不太好效果很差不清楚8.5%47. 1%28. 5%7. 1%8.8%对“混装混运”的看法非常认同认同不认同非常不认同不清楚6. 1%34. 5%46.3%7. 4%5. 7%对垃圾处理设施的看 法非常满意满意不满意非常不满意不清楚4.3%26. 3%41.3%26. 7%1.4%对垃圾分类工作的预期非常乐观乐观不乐观非常不乐观不清楚18.8%63. 8%14. 4%2. 2%
5、0.8%总体而言,垃圾分类工作稳步推进,,相关工作得到了人们认可。 但是,毕竟垃圾分类工作尚处于起步阶段,。我们相信,伴随着多元 主体参与程度的不断提高,。四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。何为舒适圈?惯常的定义,是指在一个无形的圈子里有熟悉的环境,与认识的人相处,做自己想做 的事,在惯常运作下,过轻松自在的生活。不少人认为,年轻人长久待在舒服的环境中,会因为生活安 逸而不思进取;而经历挑战和痛苦,反而会让其变得成熟。也有人认为,每个人的舒适圈是不一样的, 闲散者觉得喝茶发呆很舒适,拼搏者则觉得工作加班很过瘾,孤僻的人觉得独处是天堂,擅交际者则觉 得狂欢是乐园还有人认为,年
6、轻人选择舒适园并无过错,身处舒适国有安全感,能更好发挥自身潜 能,不断成长:而贸然跳出舒适图,则有一定风险。更有人觉得,对于舒适图的判定,自我认知和他人 认知、表面现象与背后本质也许大相径庭。如果你所在的班级组织以“如何看待舒适圈”为主题的演讲活动,邀请你发言,请针对以上观点, 谈谈你的感悟与思考,写一篇不少于800字的演讲稿。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息; 不少于800字。1. BB项,“但从法律的角度看它不是抄袭,不应该受到法律惩戒”无中生有,原文材料一说“融梗 究竟是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程
7、中有关原创与模仿的 界定难题”,并没有说“从法律的角度看它不是抄袭,不应该受到法律惩戒”。故选B。2. DA项,“网络小说难以避免反复使用套路和梗,这导致网络小说创新性不足,网络文学创作 活力逐渐丧失”错误,材料一说“类型套路是网络文学的典型特征在这样一种创作机制之下,套路 和梗的反或使用常难以避免”,但其目的是为了突出“抄袭”无法容忍,需要保护写作者合法权益, 并没有指出是“套路”和“梗”“导致网络小说创新性不足,网络文学创作活力逐渐丧失”,选项无中生 有。B项,“人们如果不缺少某种类型的生命情感体验,就不会通过阅读某种类型化的网络小说来获得类 似的情感体验”错误,材料二说“读者缺少或向往某
8、种情感体验,就会去欣赏能提供某种情感体验的类 型小说或类型电影,在幻想中代入、融合故事主人公的情感体验”,如果“不缺少”,还可能会因 为“向往”而阅读类型化网络小说,获得情感体验。C项,“但也阻碍着网络小说独创性作品的产生”无中生有,材料二说“随着人类社会的变迁,小说 的类型不断被发明、扩展、更新,以创造人类情感体验的新天地优秀的网络小说受到追捧的原因,主 要在于其类型定势之后,总是呈现出的作者个人的独创性。人类对于新鲜事物的需求具有与生俱来、永难 满足的本能,而情感体验的情景、方法却永远在求新求变”可见,类型并未阻碍独创性作品的诞生,相反 正被独创性发明、扩展、更新着。故选1)。3. A材料
9、二的观点是“类型化的网络小说发生发展的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求” 以及“网络小说的创造性”“应该予以充分的肯定”;A项,是阅读者之所以会沉浸进虚拟故事中获取情感经验的原因,符合材料二的论述;B项,是网络小说吸引读者的方式,与材料二的观点无关:C项,是读者对网络文学作品的关注重点在“完成既有类型的接续和延展”,不符合材料二中读者“缺少 或向往某种情感体验,就会去欣赏能提供某种情感体验的类型小说”的特点;D项,是保护网络文学的方式,与材料二的“肯定”网络文学的价值不一致。 故选A。4. 采用总分结构。(2分)首先提出网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性受到漠视;(1分
10、) 然后阐述了网络小说类型化的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求;(1分) 最后阐述应充分肯定网络小说的独创性。(1分)本题考查分析行文思路以及归纳概括的能力。解答时,阅读全文,理清文本层次,依据作者的行文思 路去分析,看写作的先后顺序和内容间的关联,在文中找到题干信息,将相关内容概括出来。材料二第一段首先提出观点“络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性则被漠视”:接 着就分别从“根本缘由”和“网络小说的创造性”两方面论述,先指出“类型化的网络小说,在大众读者 的热情推动下不断成型,其发生发展的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求” “读者缺少或向往 某种情感体验,就会去欣
11、赏能提供某种情感体验的类型小说在幻想中代入、融合故事主人公的情 感体验,以达到心理的补偿、平衡与满足,产生愉悦感,恢复积极的心态”;最后指出“这些小说,创造 了独特的生命、社会文明与宇宙景观,具有文本价值的独一性,丰富了人类的想象力,应该予以充分的肯 定”,即要肯定网络小说的独创性。5. 重视读者的反馈,作者和读者共同汇聚创意;在情感体验的情景、方法上求创新;创造性地运用中西方小说元素;打通小说的类型界线,开辟小说类型的新局面。(答对1点2分,2点3分,3点5分,任意3点即可)本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题,可以结合文中相关信息进行概括,根据题干要求, 回到原文中筛选关键信息,分点
12、概括作答即可。根据材料一“网络作家的工作通常不再是一个孤独漫步者的遐思,而是归属于一个复杂的交流网 络。作者和读者之间存在大量互动,读者反馈至关重要,读者对创作的参与性也大大增强,作者和读者共 同汇聚创意,实现类型的创造、更新和进化”可见,要重视读者的反馈,从而共同汇聚创意;根据材料二“随着人类社会的变迁,小说的类型不断被发明、扩展、更新,以创造人类情感体验的新 天地优秀的网络小说受到追捧的原因,主要在于其类型定势之后,总是呈现出的作者个人的独创性。 人类对于新鲜事物的需求具有与生俱来、永难满足的本能,而情感体验的情景、方法却永远在求新求变” 可见,要追求情感体验、写作方法上的创新求变;“玄幻
13、小说是网络小说中成绩最为显著的部分,这种类型的兴起受到了西方玄幻小说、好菜妈电影的 启示,并且在寻求想象的本土化这一动机支配下,链接了中国古代神话、历史文化典籍、明清小说等 资源”可见,可创造性地运用西方元素;“更有间客打通了玄幻小说与科幻小说的类型界线,另开小说类型的局面”可见,还可打通小说 的类型界线,开辟小说类型的新局面。6. B(“表现出农耕时代的古人悠闲和超然”错)D(“以此凸显古镇人的内敛、深沉”错)7. 用词别致:示例1:如“品咂山中岁月”中的“品咂”,(1分)用于“山中岁月”,使得与滋味不相干的 岁月有了味道。(1分)示例2:如“让后人阅读不尽”中的“阅读”,(1分)用于“水痕
14、,使得水痕有了内 容,如同文字。(1分)(如分析“锁” “雕琢”等,言之成理亦可)语言典雅:示例1:如“首尾不断欲乃声声帆影远”,(1分)化用前人诗句,富有传统文化底蕴。 (1分)示例2:如“无酱不用于佳肴”,(1分)句式整齐,有文言色彩,凝练厚重,富有古典意味。(1 分)(如分析“大山幽占刹”“望遍水醺香”等,言之成理亦可)文章通过写酿酒的缘由,描绘了占镇偏僻幽美的山水和寂寞宁静的生活状态。通过写酿酒条件和技 法的独特,展现出古镇特殊的风土人情。借饮酒思源,回顾古镇悠远深邃的历史。借品尝老酒,展现 出古镇厚重的文化内缜。(6分,每点2分,答出3点即可)8. C依据语法结构,“是千载一遇也”,
15、是以“也”为标志的判断句,“是”前边应断开,“也”后面断开, 排除A项和D项;“咫尺之间”是独立短语,所以在“间”后断开,“竟”是转折词,所以在“云务”和 “竞”之间断开,排除B项;句意:张嘉贞请求道:“我是乡野之人,得以进入朝廷拜见,这是千年一遇的事情,今臣与陛下相隔咫尺, 但却仿佛隔着一道云雾,看不清陛下面容,我觉得这不符合君臣之道。”武则天立刻命人撤去珠帘,和他 相谈甚欢,升任他为监察御史。9. CC项,“开元:唐朝皇帝唐太宗李世民的年号”错,应该是唐玄宗李隆基的年号。10. BB项,”还得到武则天的多次慰问犒劳”错,应是受到李隆基的多次慰问犒劳。11. (1)现在反而判这些人的罪,这是
16、阻塞直言劝谏的人的道路,这样,那么天下的事就没有途径向上 传达了。(今,现在;坐,因获罪:是,这;塞,阻塞;言者,直言劝谏的人。)(2)我常常(频频)看见士大夫置办田宅,等他们死后,(那些田宅)都成为了不肖(没有出息的)子 孙的酒色之资,很没有意义。(比,连续,频频;没,通“殁”,死;无赖子弟,不肖子孙;无谓,没有意义。)听闻他善于处理政事。友爱兄长。忠诚于国家。明理善辩。译文:张嘉贞,蒲州猗氏人,二十岁考五经科得中,拜任平乡尉,因事获罪免职回归乡里。长安年间,张循 宪凭侍御史的身份在黄河以东面出巡访查,向朝廷举荐张嘉贞,认为他的才能可以担御史台或都察院所属 的宫员,请求以自己的官职相让。武则
17、天亲自召见张嘉贞,在内殿与他隔帘对话。张嘉贞请求道:“我是 乡野之人,得以进入朝廷拜见,这是千年一遇的事情,今臣与陛下相隔咫尺,但却仿佛隔着一道云雾,看 不清陛下面容,我觉得这不符合君臣之道。”武则天立刻命人撤去珠帘,和他相谈甚欢,升任他为监察御 史。张嘉贞多次升迁为中书舍人,担任过秦州都督、并州长史,治理政务严肃恭谨,百姓官吏都十分害怕 他。开元初年,张嘉贞因为需要向朝廷奏报政事回到了京城,唐玄宗听闻他善于处理政事,多次慰问犒劳 他。他趁机向唐玄宗请求:“臣父母早亡,兄弟二人相依为命才到了今天。臣弟张嘉祐,现为鄢州别驾, 与我相隔甚远,心意相通,却不在一起,思念让人魂断万里。希望陛下能把他调
18、到我身边为官,我们兄弟 一定尽力报答陛下,即便是死了也没有什么遗憾。”唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护,特地把张嘉祐调到忻州 为刺史。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝,混杂共处在太原北部,张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚 保护那里的百姓,(唐玄宗)于是任命(张嘉贞)为天兵军大使。开元六年春天,张嘉贞又入朝。不久有人诬 告张嘉贞奢侈僭越以及收受钱财贿赂,御史大夫王峻趁机弹劾他,审查发现没有结果,唐玄宗想要将告发 者处死。张嘉贞(为那人)辩解说:以前天子处理政事听从上天的旨意,让无眸子的盲人吟咏,让有眸子的 盲人诵读,让各种乐工进谏,让平民百姓的议论传上来,然后天子斟酌处理。现在反而判这些人的罪,这 是阻塞
19、直言劝谏的人的道路,这样,那么天下的事就没有途径向上传达了。希望(皇上)能够免除这个人的 罪过,来广开言路。”皇上听从了他的意见,于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为(张嘉贞)忠诚。 张嘉贞又曾经上奏:“现在我年轻力壮,充满斗志,正是为朝廷效力的时候,再过几年,就衰老无能了。 希望陛下早点任命派遣臣下,哪怕是死也不惧怕。”皇上认为他明理善辩,就更加器重他。张嘉贞虽然长 时间做过各种要职,但从不注重经营田园家宅。到了定州,与他亲近的人都劝他置办些田宅,张嘉贞说道: “我拥有做官的荣光,曾经做过宰相,只要没有死难道会缺吃少穿吗?如果犯下罪行,即使广有田产,也会被抄没。我常常看见士大夫置办田宅,最
20、终都给不肖子孙做了酒色之资。很没有意义! ”听到的人都感 叹敬服。15. D. “空间顺序”错误。全诗按时间顺序写诗,首联是薄暮时分,写花掖垣栖鸟,颔联写月写星,是夜, 颈联写金钥是将晓。16. 首联“花隐”写花隐约可见,“啾啾”写鸟的鸣叫。写花、写鸟是点“春”。“暮”点明时间是傍晚,“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致,是作者值宿开始时的所见 所闻。“花隐”“暮”“栖鸟”紧扣诗题的“宿”。“掖垣”本意是“左掖”(即“左省”)的矮墙,这里指门下省,交待值夜的所在地“左省”。17. (1)明星荧荧,开妆镜也。(2)苟全性命丁乱世,不求闻达了诸侯。(3)余嘉其能行古道,作师说以贻之。18.
21、 (3分)C【解析】契机:事物转化(多指向积极的方向)的关键。机缘:机会和缘分。 第一处选“契机”。衰微:(国家、民族等)衰弱;不兴旺。萧条:寂寞冷落,亳无生气。 第二处选“衰微”。无可奈何:没有办法;没有办法可想。无可挽回:无法使已成的局面 好转或恢复原状。第三处选“无可奈何”。打发:消磨(时间、日子)。消耗:(精神、力 量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。第四处选“打发”。19. (3分)A【解析】B项,缺主语,并且“内部结构和外在表现”与“繁荣”搭配不当。C项,“内 部结构和外在表现”与“繁荣”搭配不当。D项,“经过中”句式杂糅。20. (3分)B【解析】A项,从上下文看,句子的主语是
22、“元统治者”,A项以“知识分子”为主语, 填入原文中,则是偷换主语。C项,根据冒号后面的内容可知,“把知识分子贬到低下的地位”这一分句 应放在紧挨着冒号的位置,排除C项。D项,根据文意,不是“有效防止”,而是“断绝”,排除D项。 21.参考示例:直播带货广受商家和消费者青睐;虽然行业(或“直播带货”)蓬勃发展;避免虚假繁荣(或“不让虚假繁荣毁了行业发展)”。(每空2分).参考答案:社区居民的参与意愿大大增强。垃圾装运、处理设施仍然不如人意。垃圾分类工作的推 行前景将越来越好。(写对一句2分,两句3分,三句5分).参考答案范文:跳出舒适圈 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我发言的题目是“
23、跳出舒适圈”。游客温暖善意的喂食,会让动物们最终丧失觅食能力;父母的万般宠爱,最终也会让孩子走向毁灭。 说白了,爱他就不能让他太舒适。人们总是喜欢用自己固有的方式表达爱,认为让对方开心快乐是爱,让对方舒适安稳是爱,就不知太 舒适的后果是伤害,是毁灭。当今社会上,不少父母已将这一错误行为表现得淋漓尽致。在有关研究概括 的“家庭教育四大误区”中,“温室误区”醒目地排在首列。教育的最终目的是让孩子能离开家庭这个舒 适的避风港,到社会上去接受锻炼,学会求生的本领。但不少家长却错误地让他们的孩子躺在舒适安详的 摇篮里,导致孩子不懂展翅飞翔。一时的宠爱并不是实质的爱,倘若真的爱他,就应该为他的将来考虑。有
24、研究表明,中国小孩子的衣 着远远厚于爷爷奶奶的,而日本幼儿园的孩子们,寒冬腊月也只穿一条短裤在园中跑步。这是因为中国的 家长总为孩子的现在考虑,让孩子衣来伸手,饭来张口,而日本的家长则为孩子的未来考虑得更多,他们 注重孩子从小吃苦耐劳的能力,以便应对将来激烈的社会竞争。事实证明,舒适环境下成长的孩子最终会 丧失社会竞争能力,习惯于躺在舒适的摇篮里,一旦失去摇篮,便会狠狠地摔下一个大跟头。苏格拉底曾说:“对子女供应多量财富而不注意增进他们品德的人,恰像那些把自己的马喂养得很好 而从不训练它们成为有用之材的人一样。”真正的爱,是让他学会摆脱舒适的环境,学习谋生的手段,锤 炼良好的品格,成为有用之材
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