六年级道德与法治上册部编版《公民意味着什么》教案（共3课时）.docx

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1、六年级上册道德与法治集体备课预案单元第二单元课题3公民意味着什么课型精读主备人课时 安排3课时授课 时间总课 时数教 学 目 标1 .知道公民的身份从何而来以及什么是国籍,认识居民身份证并懂得它的 作用和重要性。2 .培养树立学生的公民意识。3 .激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。重点 难点1 .宪法是国家的根本大法。2 .懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。教学准备多媒体课件。板 书 设 计树立公民意识 维护公民形象教学过程个性化修改第一课时一、新闻回放（新闻回放）（PPT课件）二、提问导入看完新闻后提问：1 .几百名中国人从被困也门到营救成功，从普通民众到我国 最高

2、领导人，都关注着什么？2 .几百名中国人的命运为什么会受到中国国家主席乃至普 通民众的关切？3 .师总结：因为他们是中国公民，是中国的一分子。不管在 任何时候、任何地方、任何条件下，只要公民的合法权益受 到了侵害，国家和政府都要义不容辞地提供保护和帮助。这 节课我们就一起来学习：公民意味着什么。三、公民身份的确认师：为什么中国公民在国内外受到如此的保护呢？这还要从 公民的起源和定义说起。1.公民的起源出示知识窗师：看了这段介绍，你们觉得在古希腊，所有人都有公民资 格吗？哪些人没有？2 .公民3 .中国公民成为中华人民共和国公民有条件限制吗？注意：每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”

3、外，没有任何限制条件，即不管男女老幼，是否享有政治权 利，都是中国公民。4 .国籍及其取得方式(1)定义。(2)国籍的取得方式：(3)双重国籍中华人民共和国国籍法还规定：父母双方或一方为中国 公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有 中国国籍。因为我国法律不承认公民具有双重国籍。“杨振宁放弃美国籍转为中科院院士”的事迹振宁加入美国国籍后，还是中国公民吗？如果他没有放弃美国国籍，是否可以申请加入中国国籍？ 为什么？5 .华侨、华人与华裔的区别四、分组探究选取公民生活中的几个片段，评价哪些属于对公民身份的正 确看法，哪些是不正确的？师：到底该怎么判断自己或他人是不是公民呢？请同学们仔

4、细观察以下五张图片，思考哪些是对公民的正确看法，哪些 是对公民的错误看法？并说说你的依据。(出示幻灯片) 五、国家与公民师过渡：取得一国公民资格意味着一个人与一个国家缔结 了一种法律关系，成为了某个国家的成员，一个主权国家必 须具备一定数量的公民，没有脱离公民的国家，也没有脱离 国家之外的公民。所有公民都受国家宪法和法律的管辖和保 护。第二课时一、创设情境，导入新课认识身份证1 .同学们，昨天老师布置了让大家回去仔细观察一下爸爸 妈妈的身份证，并搜集一下爸爸妈妈的身份证号码！大家都 完成了吗？2 .你们来考考老师，只要报号码让老师来猜，老师就能猜出是你爸爸、妈妈还是爷爷、奶奶的身份证号码？3.

5、奇怪吧，你们想知道老师为什么猜得这么准吗？是的， 因为这些信息就藏在身份证背面的这些号码里面！（多媒体 出示：居民身份证）4、今天这节课，让我们一起来认识一下居民身份证。（出 示课题：认识居民身份证）二、自主合作，探究身份证的信息（一）探寻身份证正反面的信息1、大家仔细观察一下这看身份证的正面和背面都启哪些信 息？看谁找得多？（师提示：有国徽的一面才是正面）2、居民身份证上这么多信息中，哪个信息是独一无二的？ 现在知道老师刚刚为什么能根据号码来准确地猜测了吧。3、为什么称公民身份号码是独一无二的，它是怎样组成 的？你能从身份号码中获得哪些信息呢？让我们一起来初 步探寻一下身份证编码的规律。（二

6、）互助学习，感受身份证编码的规律。（1）探究身份证编码的一般规律 师：身份证在我们的生 活中非常重要，这个号码是怎样组成的？你能从身份证号码 中获得哪些信息呢？下面，请同学们拿出收集的身份证资 料。（2）你们还有哪些不明白的地方？（3）深入探索身份证号码的含义。A学生自愿说一个身份证号码，师板书B先让学生数出一共有多少位数？C这些数字的含义是什么？（假如有学生知道也可以让学 生说。）（4）完成考一考（三）头脑风暴，了解身份证的用处师：我们说了这么多关于身份证的知识，那么身份证到底 有什么用？师：（出示视频：身份证用处知多少？）师：结合您的生活实际，想一想，身份证还有哪些用处？师：多媒体出示身份

7、证应用领域（体现应用广泛）师：（出示视频，重要节假日）警察在关口查验身份证师：你知道警察为什么要查验身份证吗？警察什么情况下 可以查验身份证？师：出示知识窗师小结：日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有 权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。（四）行为辨析，强化身份证的重要性师：（出示视频或图片：出了车站，火车票随地乱扔）师：你觉得这样的做法对吗？为什么？师小结：身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，将 来要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使 用。师：出示告诉您（书上27页内容）第三课时一、我骄傲，我是中国公民1 .师：刚刚同学们都谈了自己喜欢的歌曲，老

8、师也有喜欢 的歌曲，今天，想和同学们一起分享。（播放中国话）师：这首歌是同学们比较熟悉和喜欢的，中国话，其实就 是我们的普通话。随着我国经济社会的快速发展，现在全世 界越来越多的人在学习中国话。2 .出示资料：全球十大流行语言排行榜汉语排名第一（针 对母语使用人数）师：读了这份资料，你有什么想说的？3 .师小结：的确，全世界越来越多的在学习中国话。其实 全世界不仅推崇我们的中国话，还有我们中国的文化。4 .出示录音资料：世界各地已有548所孔子学院5 .师：读了这段话，你有什么想说的？6 .师小结：的确，随着我们国家经济、科技等快速地发展， 越来越多的外国人越来越向往中国，我为我是中国人而骄

9、傲。播放诗朗诵我骄傲：我是中国人7 .师：作为中国人，值得我们骄傲的事远远不止这些呢！ 出示资料8 .说一说，还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自 豪？二、中国公民的使命1 .师：正因为我们中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族， 中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民主复兴 作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。2 .出示政府工作报告（2018年）从这些数据中你读到了什么？师小结：新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长， 农业、交通、教育等领域都取得了令人瞩目的成就。这些成就的取得离不开每个中国公民的共同努力。作为中国公民， 为中国富强、民族复兴作出自己的贡献，也是我们的使命。3

10、 .师：对中国公民有不同的说法，要请同学们来辨别一下。4 .师：那我们作为小公民，为了国家的富强，可以做些什 么？三、我们是中国名片1 .过渡：随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留 学、务工和执行公务的人员越来越多。中国公民不仅应当在 中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时， 也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。那我们出国，如何证明我们是中国公民的身份？2 .出示护照：护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民 身份的证件。你知道护照上有哪些重要信息吗？3 .师小结：走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名 片。4 .出示四种情况。5 .很多中国人在海外到得科技、商业等方面的成功，你知 道他们的励志故事吗？6 .师：我们国家为了保护中国侨民，也有一些措施。出示第31页的小资料教 后 记