2022级物联网应用技术专业人才培养方案（高职）.docx

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1、2022级物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（-）专业名称：物联网应用技术（二）专业代码:510102二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限基本学制为三年；实行弹性学制，学生总修业时间（不含休学）不得超过六年。（一）职业岗位群所属专业大类 （代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业技能等级证 书、社会认可度局 的行业企业（人 才）标准或证书举例电子信息大类（51）电子信息类（5101）信息系统集 成和物联网 技术服务（653）物联网工程技 术人员物联网安装调 试人员物联网系统设备安装 与调试物

2、联网系统运行管理 与维护物联网系统应用软件 开发物联网项目的规划和 管理全国计算机等级考 试（NCRE）二级证书物联网网络管理师 物联网项目运营师（二）专业面向岗位（群）能力分析职业岗位类别人才层次能力通用能力专门技术能力物联网系统设备安装与调试技能层人才1.具有良好的语 言、文字表达能力 和沟通能力，分析 问题及解决问题能 力；理解智能电子产品说明书；了解智能电子产品的原 理图和工程图；掌握物联网系统综合布线；掌握电 子产品的安装工艺；掌握基本的电子产品检测方 法；掌握基本的电子产品故障分析和处理方法。物联网系统运行管理技能层人才了解物联网系统运行的环境；了解物联网系统故障理解数据结构的逻辑

3、结构和 物理结构的基本概念以及有 关算法，培养良好的程序设 计思想。组、线性表、树等基本数据结构的逻 辑结构、物理结构，基本操作；图的 逻辑结构、物理结构、最短路径算 法、最小生成树算法等；搜索算法、 排序算法等。6物联网技术概论456通过本课程的学习，使学生 对物联网有一个整体认识， 掌握其结构体系和相关技 术。物联网概述、物联网的现状及战略意 义、物联网体系架构、物联网的技术 基础、物联网安全、物联网的技术标 准、物联网应用案例以及物联网知识 体系。7JAVA程序设计468通过本课程的学习，使学生 了解Java语言的发展及现 状、特点和开发环境，掌 握Java程序设计的概念和 方法，领会J

4、ava语言的 基本特征，能够使用Java 语言编写简单的程序，为开 发Java网络应用程序、学 习和使用其它面向对象语言 打下良好的基础。Java的基本语法、面向对象的语言特 性、异常处理、applet、图形用户界 面、多线程、输入输出、网络编程、 JDBC以及面向对象程序设计。2 .专业核心课本专业开设的专业核心课，见表4O表4物联网应用技术专业开设的专业核心课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1RFID技术及应用468通过本课程的学习，使学生 能够具备RFID技术系统设 备的选型、安装、调试及辅 助设计的基本知识和基本技 能。射频识别技术的发展历史、RFTD的工 作原理、编码与调制、

5、数据校验和放 碰撞算法、RFID与EPC、RFID与 M2M、RFID中间件的设计、RFID信 息安全、RFID的技术实现、RFID的 系统架构、RFID技术的应用。2传感器与检测技术468通过本课程的学习，使学生 掌握不同类型的传感器应用 实例、测量原理、测量电传感器与检测技术的基本概念，现代 检测技术的含义、特征及自动检测系 统等概念；详细地讲述了传感器与检1011路，具备自动检测技术方面 的基本知识和基本技能，能 解决生产中传感器的选型、 安装、调试、排除故障等方 面的问题。测技术的基础知识及有关的概念，关 于能量型及基于物理特性的传感器的 原理与应用，环境量检测技术的基本 原理及应用。

6、3Shell 实战编程468通过本课程的学习，使学生 掌握shell脚本的建立与执 行、如何自定义环境变量、 变量子串、变量的数值计 算、条件测试、if条件语句 的使用、函数的定义与使 用、循环语句的实现、数组 的定义与使用。Shell脚本的建立与执行、自定义环境 变量、变量的数值计算实践、条件测 试、测试表达式、if条件语句的使 用、函数的知识与实践、case条件语 句的应用实践、while循环和until循 环的应用实践、for和select循环语 句的应用、循环控制及状态返回值的 应用、数组的应用实践。4物联网工程布线468通过本课程的学习，使学生 学习网络布线产品，技术和 方案等相关物

7、联网知识。认识物联网工程布线系统、物联网工 程布线标准、物联网工程布线常用器 材和工具、物联网工程布线系统方案 设计、物联网工程布线预算、物联网 工程布线施工、物联网工程布线系统 测试与验收、典型案例。5Linux 操作系统468通过本课程的学习，使学生 掌握Linux操作系统的常用 命令的使用、图形界面的多 种实用程序的使用、多种 Internet服务功能的配置。Linux操作系统简介、安装（设计磁盘 分区）及使用；Linux档案权限与目录 配置、档案与目录管理、用户账号管 理；vim程序编辑器；Bash简介及功 能介绍；Shell Script编程。6嵌入式系统基础及应用468通过本课程的

8、学习，使学生 掌握嵌入式系统的典型应用 及产品设计开发的步骤等 软件与硬件综合测试与调试 技能。嵌入式系统概述、嵌入式处理器、ARM技术概述、嵌入式系统开发流程7无线传感器网络技术及应用468通过本课程的学习，使学生 掌握无线传感网络的基本概 念、基本理论以及基本的分 析设计方法，有关各种无线 传感网络的支撑技术，操作 系统及开发平台，无线传感无线传感器网络的体系结构、传感器 与智能检测技术、无线传感器网络的 协议规范、无线传感器网络通信技 术、短距离无线通信协议标准、覆盖 与拓扑控制技术、定位与跟踪技术、 时间同步技术、网络安全技术、无线器网络的组网、通信技术，掌握路由协议、网络协议的技术标

9、准等。传感器网络数据融合与管理技术、无 线传感器网络中间件技术。.专业综合技能（含实践）课本专业开设的专业综合技能（含实践）课，见表50表5物联网应用技术专业开设的专业综合技能（含实践）课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1物联网技 术与应用 实践6102通过本课程的学习，使学生 掌握物联网应用系统的设 计、开发与实践运用行业业 务系统特点及各厂家主流方 案特点，制定出满足客户要 求的解决方案的能力。物联网的基本概念、物联网的发展现 状、体系结构、软硬件平台系统组 成、关键技术以及应用领域；传感器 及检测技术、检测系统的设计、RF1D 的工作原理及系统组成；物联网通信与 网络技术；物联网

10、技术及应用示例、 物联网典型应用系统设计与开发。2物联网项 目规划与 实施6102通过本课程的学习，使学生 掌握物联网项目规划与实施 过程中的方案设计知识、设 备安装调试知识、工程实施 以及标准意识与规范操作知 识。物联网工程项目概述，物联网工程项 目需求分析的目标及要点、物联网工 程方案设计、物联网工程项目实施。3毕业顶岗实习12392让学生在本专业相关行业实 际工作环境和工作实践中学 习、运用和巩固加深专业技 能和专业知识；同时，学会 分析问题、解决问题的能 力，培养团队合作精神。深 入了解物联网行业，培养学 生正确的劳动观念，使学生 养成敬业爱岗、吃苦耐劳的 良好习惯。深入社会，培养 学

11、生社会适应能力。在工作中切实理解物联网的应用，并 根据工作安排能独立解决相关问题。4毕业设计6112运用所学知识结合毕业课题结合生活中的情况，设计具有较强实12在毕业设计中综合运用，做 到设计理论论据充分，提高 专业技能；培养学生面对项 目任务实际独立实施工作能 力，以严谨的科学态度和正 确的思想完成任务，为实际 工作打下良好基础。用性的物联网应用方案，并有实物进 行评价。3 ,专业拓展课本专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课，见表 6o表6物联网应用技术专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1机器人概论234通过本课程的学习，使学生 了解机器人发

12、展的最新技术 与现状，初步掌握机器人技 术的基本知识，基本理论和 基本方法。机器人的起源、发展、分类、应用、 组成、功能及应用前景；机器人技术 的基础知识；机器人应用实例，如特 种机器人、生物生产机器人、足球机 器人、仿生机器人。2软件工程 及UML234通过本课程的学习，使学生 掌握软件工程基本理论和掌 握UML在软件开发各步骤的 使用。软件工程的基本概念、软件开发过 程、软件可行性分析理论、需求分析 理论、系统分析理论、系统设计理 论、系统编码实现理论、系统测试理 论。3大数据应用基础234通过本课程的学习，使学生 掌握数据采集、数据存储、 数据清洗和分析的方法及常 用工具的基本知识。大数

13、据技术相关的基础概念，大数据 的发展状况，技术架构以及大数据分 析的基础知识；数据采集、数据分析、挖掘的流程、方法、工具。4Kafka 入 门与实践234通过本课程的学习，使学生 掌握Kafka的基本实现原理 及其基本操作，能够根据书 中的案例举一反三，解决实 际工作和学习中的问题Kafka简介；Kafka安装配置；Kafka 核心组件；Kafka核心流程分析； Kafka基本操作实战；Kafka API编程 实战；Kafka Streams； Kafka 数据采 集应用；Kafka与ELK整合应用； Kafka与Spark整合应用。5Web后端框架技术234通过本课程的学习，使学生掌握服务端

14、程序的基本架Web应用服务端编程技术路线，常用的 服务端编程语言，主流应用框架实13构，能运用主流的应用框架 实现Web服务端程序的开 发。现。6区块链应用技术234通过本课程的学习，使学生 掌握区块链项目从需求到设 计到实现的整个流程。区块链简介；区块链核心技术；区块 链应用场景；以太坊的核心数据结构 分析；以太坊运行机制；以太坊智能 合约；以太坊环境搭建；Solidity语 法；以太坊智能合约项目。7Python 编程语言234通过本课程的学习，使学生 掌握Python安装及基本语 法知识，使学生具备使用 Python的进行程序编写的能 力。Python开发环境的搭建；Python基础 知

15、识、数据结构（List、Tuple、 Diet、Set）、函数、面向对象编程、 文件处理技术，数据分析简介、 Jupyter notebook 安 装 、 Nunpy 基 础、pandas基础、pandas进阶、 DataFrame 高级操作、 scikit-learn 应用，Matplotlib库绘图。8Web前端 开发技术234通过本课程的学习，使学生 掌握HMTL5静态网页制作， CSS3对静态网页美化，JS 对页面元素操作。开发环境搭建；HTML5、CSS3、JS等 基础语法；HTML5、CSS3等基本页面 制作技术与页面架构和布局；基于 HTML5 CSS3的响应式页面美化和动画 制

16、作技术；JS基本编程语法、事件机 制。9人工智能概论234通过本课程的学习，使学生 了解人工智能的基本原理、 常见的应用场景及人工智能 在数据挖掘、文本分析、智 能语音、图形图像、机器视 觉方面的简单应用。人工智能的基本原理与发展趋势；人 工智能常见人工智能案例分析，认知 场景试用；文本智能分析基本原理与 简单应用；智能语音技术的原理与应 用；图形图像处理和机器视觉技术原 理，图像分类、人脸识别与合成等技 术的简单应用；数据挖掘技术简单应 用O10软件项目 管理234通过本课程的学习，学生能 了解软件项目实施过程中采 取的一系列管理行为，保证 软件项目的成功。项目及项目管理的概念、软件项目的

17、定义和特征、合同管理、需求管理、 项目组织与规划、成本控制、进度管 理、质量控制、资源管理和配置、项 目跟踪控制、风险管理、项目结束。（三）职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系14学生获得以下职业技能等级（资格）证书（须提交证书原件验证），可获得本专业相关1门或多门专业课程学分，见表7o表7物联网应用专业职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系序号证书名称证书等级颁证单位置换课程名称学分备注1全国计算机等级考试二级教育部考试中心信息技术42物联网网络管理师中级工信部全国物联网技能培训与考试项目中心信息技术43物联网项目运营师高级工信部全国物联网技能培训与考试项目中心物联网技术与应用

18、实践6物联网项目规划与实施6七、教学进程总体安排本专业教育教学活动时间安排表，见表8O表8物联网应用专业教育教学活动时间安排表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计L:.四五六1教学活动 时间理论教学、实践教学、职业技 能等级（资格）考证培训1417171717181002其它教育 活动时间考核22222103机动21111174入学教育、军事技能训练225毕业教育、毕业离校11合计202020202020120八、实施保障（-）师资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占教师比例一般不低于60%,专 任教师队伍考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专

19、任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有15计算机软件技术、计算机应用技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和 实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少 于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人专业带头人原则上应具有副高级以上职称，能够较好地把握物联网行业现状及发展态势，能 广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开 展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政

20、治素质、职业道德和工匠精 神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程 教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（-）教学设施1 .专业教室基本条件专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、一体机（投影设备）、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无 阻。2 .校内实训室（中心、基地）（1）计算机实训（1-6）室计算机实训（1-6）每个实训室均配备1套多媒体设备和51套计算机终端，保证了 1人/台，用 于计算机应用基础、Linux操作系统、程序设计

21、（C, Java）等课程的教学与实训。（2）单片机实训室计算机网络实训室应配备单片机实验屏、单片机实验桌、实验单元挂箱、实验连接线、实验 说明书，用于单片机技术及应用、传感器与检测技术的教学及实训。（3）无线传感器网络实训室无线传感器网络实训室应配备嵌入式网关设备、蓝牙、低功耗WiFi设备，WiFi环境， 安装相关软件开发环境，用于无线传感器网络技术及应用的教学及实训。（4）物联网系统集成实训室物联网系统集成实训室应配置智能家居、健康医疗、车联网、智能安防等物联网项目规划与 实施的软硬件配置。用于进行物联网综合项目规划、设备安装部署和装调，相关软件的安装与调试, 以及系统故障诊断与排除。163

22、 .校外实训基地（1）产业学院（广梅园校区）产业学院能够开展/接纳300人的物联网应用技术/智能工程等实训活动，配备相应数量的指导 教师对学生实训进行指导和管理，规章制度齐全，学生安全有保障。（2）广梅信息科技有限公司广梅信息科技有限公司能够开展/接纳200人的物联网应用技术/智能工程等等相关岗位学生 实习/顶岗实习，配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，规章制度齐全，学生安全有 保障。4 .支持信息化教学方面的基本要求具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并 利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升

23、教 学效果。（三）教学资源1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专 业类图书文献主要包括：物联网类专业书籍、物联网类期刊等。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数 字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法1 .课程教学实施建议设计有若干任务。2 .每项任务开始时，先对学生进行分组，主讲教师提出相应问题，提供有关资源（照片、动 画、

24、内容及视频、实车/实际部件等），引发学生思考、讨论、实际操作。同时，主讲教师和辅助教师一起巡视把控、回答疑问、参与交流、查看、汇总；接着，逐组 就本项任务初始问题进行展示、补充完善；最后，主讲教师进行点评，精炼讲授与该项任务相关的 学科知识；对本项任务涵盖内容进行总结。3 .尽量采用线上线下混合式教学、翻转课堂等先进教学方法。在课堂中为学生提供与本堂课相关的视频，图片等资料。通过任务的发布或者其他形式，激发学生的学习积极性，驱动学生自主学习，独立思考。让17学生们对于课堂内容有着自己的理解与思考，并且在完成任务的过程中动手实操，提升学生实操18水平，培养实操意识。当学生们对于课堂内容有了一定的

25、了解，教师进行归纳总结，引导学生学习思路，帮助学生 构建科学合理的知识体系，达到学而能思，思而不殆的教学目标。（五）学习评价教学评价主要包括教师教学评价和学生学业评价两部分。1.教师教学评价教师教学评价主要包括学生评、教学督导评、行业企业专家评等部分。教师教学评价指标主 要包括教学能力评价（综合素养）、教学过程（行为）评价和教学目标评价三部分。2.学生学业评价多元化评价方式引导学生形成个性化的学习方式。评价标准多元化：对学生考核评价兼顾认 知、技能、情感等多个方面；评价主体多元化：采用学生自评与互评、教师点评、家长评、社会 评等评价主体；评价形式多元化：采用观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能

26、大赛、职业资格 鉴定等评价方式；评价方式的多元化，实行过程评价和结果评价相结合。（1）理论课程采用平时作业成绩（个人书面作业、平时实训项目作业、出勤及纪律）占30%、 理论考试占70%的形式进行考核，考试主要题型包括填空、选择、判断、简答、论述题等，全方位 对学生学习情况进行评价和考核。（2）实训课程采用了平时成绩（平时实训作业、项目任务考核、出勤及纪律）占30%,实训 操作考核占70%,以实操任务完成情况为标准进行考核。（六）质量管理1 .过程评价/抽样评价方案实施过程中，采取抽样提问、操作等方式获得学生对完成教学环节接受/掌握程度反馈。2.全面评价方案实施到特定阶段时，采用学生评价/意见表

27、收集其对已完成教学环节评价/意见。3.综合评价方案实施过程中，组织学生通过选拔参加职业技能竞赛、参与职业技能等级证书考证等， 通过第三方考评结果来反馈检验学生在学校阶段培养质量。4 .社会评价方案实施接近尾声，组织学生参加顶岗实习，通过向实习/就业单位调查，获得学生学校培养质 量评价数据。5 .持续改进基于以上评价获得的数据/信息，对人才培养方案持续进行局部改进，为下一次人才培养方案修 订完善提供有力支撑依据。九、毕业要求学生通过规定修业年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到专业人才培养目19与维护2.具有探究学习及 终身学习能力，信 息技术应用及维护 能力，独立思考、 逻辑推理、

28、信息提 炼加工能力等现象；理解物联网系统的原理；掌握物联网系统的 功能测试；掌握物联网系统故障定位分析；掌握物 联网工程设备配置与维护；能解决问题物联网系统 出现基本故障。物联网系统应用软件开发技术层人才掌握Android程序设计；掌握串口通信原理及程序 开发；掌握Socket通信原理及程序开发；掌握PC 端应用软件的安装与调试；掌握Android应用软件 安装与调试。物联网项目的规划和管理技术层人才了解物联网项目管理流程；掌握按物联网项目需求 编写工程实施计划，能按物联网工程需求选择物联 网产品；了解物联网项目需求选择合适的工具；掌 握物联网项目管理。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专

29、业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好 的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能 力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造 业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务等职业群, 能够从事物联网设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网 系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。（-）培养规格1 .素质（1）思想政治素质树立的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护制度，热

30、爱祖国，热爱中华 民族，具有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行核心价值观。（2）职业素质具有良好的职业道德、职业态度和团队精神等职业素养，具有正确的择业观和创业观。坚持 职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基 本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。（3）人文素养与科学素质具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精 神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能标和培养规格的要求以及国家学生体质健康标准相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。（-）学分要求本

31、专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分139学分。（详细见附表二）必修课要求修满122学分，占总学分的87.77%。其中，公共基础课要求修满36学分，占总 学分的25. 90%；专业课要求修满86学分，占总学分的61. 87%；选修课要求修满17学分，占总学分的12.23%。其中：公共基础课要求修满7学分，占总学 分的5.04%；专业课要求修满10学分,占总学分的7. 19%。允许学生通过创新实践、发表论文、获得专利、技能竞赛和自主创业等方面的成绩获得学 分，具体认定和转换办法见学分认定和转换工作管理办法（试行）。（-）体能测试要求体能测试成绩达到国家学生体质健康标准（2018 年修

32、订）要求。测试成绩按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定，成绩未达 50分者按结业或肄业处理。十、附录（-）附表一物联网应用技术专业课程设置与教学安排表（二）附表二 物联网应用技术专业各类课程学时学分比例表20附表一物联网应用技术专业课程设置与教学安排表课 程 类 别课程性质序号课程编码课程名称核 心 课 程学分计划学时教学周学时./教学周数核价式 考评方备注总学 时理论实践-四五六14 周17 周17周17周17周18 周1OOlAOla思想道德与法治I （含廉洁修身）2282082考试践网 时课安 实/络学在外排2001A02a思想道德与法治n （含廉洁修身）

33、23430423001A03a概论34832162考试4001A04a思想和中国特 色理论体系概论2343402考试5001A05a形势与政策I0.28802/ 4考查6001A06a形势与政策n0.28802/4考查7001A07a形势与政策ni0.28802/4考查8001A08a形势与政策W0.28802/4考查9001A09a形势与政策V0. 18802/ 4考查10OOlAlOa形势与政策VI0. 18802/4考查11002A01a职业规划与就业指导1181082/9考查12002A02a创新创业基础1181082/9考查13002A03a高职英语I2282802考查14002A0

34、4a高职英语n234340215002A05a信息技术I22814142考试16002A06a信息技术n23417172考试17002A07a军事技能 （含理论）4148361122 周考查18002A08a大学生心理健康与安 全教育I1161602/8考查19002A09a大学生心理健康与安 全教育n1161602/ 8考查20002A10a高等数学2282802考试21002Alla劳动专题教育I0.34402/2考查22002A12a劳动专题教育n0.24402/ 2212223002A13a劳动专题教育HI0.34402/ 224002A14a劳动专题教育IV0.24402/22500

35、2A15a实验实训安全教育1121202/22/22/2考试26002A16a体育I2282262考查27002A17a体育n234232228002A18a体育ni234232229002A19a劳动（实践）每年1周小计36684407277121064221OOlAllb中国化进程与青年学 生使命担 当120200限选2公共艺术选修课必选 2学分2301020音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏 曲等3综合素质课外训练项 目必选2学分2301020创新创业、技能竞赛、社会实践、国 际交流、社团活动、科技活动及其他 素质拓展活动4综合素质公共选修课 必选2学分2301020国家安全教育、节能减排

36、、绿色环 保、人文艺术等课程小计71105060专必 修课1006B01a物联网技术概论4565604考查2006B02a电路分析基础4565604考查3006B03a计算机网络基础4565604考查4006B04aC语言程序设计46834344考查5006B05a单片机技术及应用46834344考查6006A02aLinux操作系统46834344考试7006B07a传感器与检测技术46834344考试8006A05aJAVA程序设计46834344考试9006B09a数据结构46834344考查10006B10ashell实战编程G46834344考试11006BllaRFID技术及应用4

37、6834344考试12006B12a嵌入式系统基础及应 用46834344考试13006B13a无线传感器网络技术 及应用46834344考试14006B14a物联网工程布线46834344考试业课15006B15a物联网项目规划与实 施610251516考查16006B16a物联网技术与应用实 践610251516考查17006B17a毕业顶卤实习12392039214周其他18006B18a毕业设计611201124周其他小计861624644980121616121201006B01bWeb前端开发技术2341717考查2006B02bWeb后端框架技术2341717考查3006B03b

38、Python编程语言2341717考查4006B04b软件工程及UML2341717考查5006B05b大数据应用基础2341717考查6006B06b软件项目管理2341717考查7006B07bKafka入门与实践2341717考查8006B08b区块链应用技术2341717考查9006B09b机器人概论2341717考查10006B10b人工智能概论2341717考查小计101708585004600要求必选10学分总学分、总学时、必修课周学时合计1392588118614022426221614223附表二物联网应用技术专业各类课程学时学分比例表课程类别小计小计备注学时比例%学分比例%公共基础课必修课68426. 433625. 90选修课1104. 2575. 04专业课必修课162462. 758661.87选修课1706. 57107. 19合计2588100139100理论实践教学比理论教学118645. 83实践教学140254. 17合计258810024力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。（4）身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲