标点和成语练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册.docx

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1、八年级上册标点题号1234567891011121314答案1.下列句中标点符号运用有误的一项是（）A.到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。B.唉！我不知何时再能与他相见！C.难道你就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?D. “雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。2.在（甲）处填入标点及对（乙）处所填标点的判断，最恰当的一项是（）在田间插秧是一连串倒退行走的动作。五代后梁时期的布袋和尚描绘这一过程说：“手把青秧插满田，低头 便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前J是啊，这是农人插秧时的真实感受。当你边插秧

2、边往后倒退时，你会发现秧田在眼前不断地向前扩展（甲）当你边插秧边往前行走时，你会发现自己无“路”可走。仔细想想，我们的生活难道不是如此（乙）有时看似后退，实则前进。A .（甲）分号B .（甲）句号C .（甲）句号D.（甲）分号（乙）处应填入问号, （乙）处应填入句号, （乙）处应填入问号, （乙）处应填入句号,表示疑问的语气。 表示陈述的语气。 表示疑问的语气。 表示陈述的语气。在文段（甲、乙、丙）三处分别填入标点符号,最恰当的一项是（）A .（甲）句号亿）分号（丙）分号B .（甲）目口目节亿）逗号（丙）逗号C .（甲）目口 目节亿）分号（丙）逗号D .（甲）句号亿）逗号（丙）分号4.（甲）（

3、乙）两处应填入的标点符号正确的一项是乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市（甲）圆明园同乐园买卖街（乙）清漪园（后改称 “和园”）后河买卖街（丙）从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。）（乙）处填后引号和句号（乙）处填句号和后引号 （乙）处填后弓I号和句号书法是中国的国粹，博大精深，源远流长，是东方艺术的代表。著名哲学家黑格尔曾说（甲）中国书法最鲜 明地体现了中国文化的精神（乙）毋庸置疑，中国书法植根于中国文化，它是中国传统文化的重要组成部分。A.（甲）处填入逗号和前引号B.（甲）处填冒号和前引号C.（甲）处填冒号和前引号 5 .结合语境，（甲）（乙）两处的标点判

4、断正确的一是（）同学们好！本周六我们去颐和园参观，欣赏皇家园林的优美景色，感受皇家园林蕴含的传统文化，下面，我 简单介绍一下颐和园，颐和园是一座闻名世界的皇家园林，主要由昆明湖和万寿山两部分组成。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临昆明湖畔建的千米长画廊（甲）昆明湖中的十七孔桥和石舫等，这些都是游人必到的景点。我们上午10点准时在千米长廊集合，大家不要迟到 行前往，注意安全。（乙）颐和园位于北京西邱，附近有公交和地铁站，大家自A.每个人都应似白杨挺拔向上，抗寒抵风，不折不挠；如红莲洁身自好，高标清直，不蔓不枝。A.（甲）分号亿）逗号B.（甲）顿号（乙）逗号C.（甲）分号（乙）句号D.（甲）顿号（

5、乙）句号 B.王稼祥从间接渠道了解到朱仲丽的学识修养和道德操守后，对朱仲丽的好感潜滋暗长了。 C.他这个人正直无私、坦荡如砥，赢得了大家的称赞。 D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 解析C “坦荡如砥”指宽广平坦得像磨刀石，用在这里不恰当。9.下列句中加点成语运用不正确的一项是（B）A.仿真菜模制作工艺精良，惟妙惟肖，难分真假。 B.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 C.对于战争，世界上任何国家的人民都是深恶痛疾的。 D.他的这幢木楼在这一带是独一无二的。 解析B “巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。不

6、能用来形容“精神”。10.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（B ）A.清明上河图本周在国家博物馆展览，前来参观的人摩肩接踵，络绎不绝。B.身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。 C.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，一切看上去都是那样的美。 D.经过长途跋涉，我们终于赶在午夜前回到了家，此时的山村早已在月色中睡着了。 解析B “任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。用在这里不合语境。11.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（B ）A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B.现在有一些学生迷恋抖音小视频，严重影响了学习，家长对此应

7、该无动于衷，必须坚决制止。 C.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 D.街上行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 解析B “无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反 应或漠不关心。用在此处不合语境。12.下列语句中加点的成语运用不正确的一项是（B ）A.在学校创新作文比赛中，李明的温暖的心一文，构思别具匠心，选材新颖典型，获 得了老师和同学们的一致好评。B.加拿大政府自出心裁地拘禁中国科技巨头华为的CF0孟晚舟，遭到了许多人的反对。 C.被列为“世界十大思想家

8、”之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国 家和人民所推崇。D.我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。 解桐B自出心裁 的意思是“独创一格，另外想出与众不同的主意办法”，是褒义词。句中有“遭到全世界人 民的反对”，可见其做法是错误的。用在此处不和语境。13.根据以下文字，概括故宫特点最合适的一项是（B ）故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海二以占地面积论，克里姆林宫约为其1/2,东 京皇宫约为其1/3,巴黎卢浮宫约为其1/4,京都御所约为其1/6,圣彼得堡冬宫约为其1/9,白金汉宫约为其 l/10o放眼全球,无“宫”能与之媲美。“篆刻”一词原为

9、书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌刻印章这一艺术的 名称。篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不计其数（甲）不同时期都有其代表性的印章（乙）先 秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘旋可谓篆刻艺术在明清两 代好手如林，：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”，他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐 名的何震，被誉为“法古而不泥古”的集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴盛时期，影响最大、 成就最高的是丁敬和邓石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。A .（甲）逗号（乙）句号B .（甲）句号（乙）冒号C .（甲）冒号 （乙）逗号D

10、 .（甲）逗号 （乙）冒号7 .下面一段文字是某位同学对了解甲骨文意义的小结，语段中标点符号使用和语句表达都正确的一句是（ ）甲骨文从语言学的角度来说是上古的语料，从历史学角度来说是历史的史料，从考古学的角度来说它又 是一种考古遗存，它可以和多种学科合并起来研究。每一个汉字都有一个故事，每一块骨头都有一段历史， 它让中华儿女找到文化自信，它让我们明白家在哪里？而又将走向哪里？甲骨文不仅仅是一个文明的符号、 文化的标志，还印证了包括“史记”在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个 世纪。甲骨文对国人的价值认同、思维方式、审美观念都产生了极其重要的影响，我们应该弘扬和传承中

11、华 文字传统。A.B.C.D.在文中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）房山还有绮丽的风光和丰富的物产：十渡山峰林立、绿水环绕（甲）云水洞曲折幽深、壮美神奇（乙）晶 莹如雪的汉白玉跻身于皇家殿堂，甘甜似蜜的“磨盘柿”享誉大江南北。A.（甲）逗号 （乙）句号B.（甲）分号 （乙）句号C.（甲）逗号 （乙）分号D.（甲）句号 （乙）分号8 .语段【甲】【乙】处依次填入标点符号正确的一项是（）在他的文章【甲】可爱的中国【甲】中，方志敏说【乙】“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。”1935 年8月6日，方志敏在南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。临刑前，他留下遗言：敌人只能砍下我们的

12、头颅，决 不能动摇我们的信仰！A.【甲】书名号 【乙】冒号B.【甲】弓|号 【乙】冒号C .【甲】书名号 【乙】逗号D .【甲】引号 【乙】逗号9 .有位同学写了一句感言来总结自己的收获，依次填入横线处的标点，最恰当的一项是（）铭记历史，我们坚定信念，为国奉献 面向未来,我们勇于探索至扬帆远航。A .顿号 逗号B .逗号 顿号C .分号逗号D .句号顿号10 .在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）最是一年春好处，绝胜烟柳满京城。在新冠肺炎疫情防控形势逐渐好转之时，首都北京在习习的春风中尽 展首善风采。伴随吹走阴霾的春风而来的，还有一股文明新风【甲】生活垃圾分类。北京自5月1

13、日开始正式 实施的新修订的北京市生活垃圾管理条例（以下简称条例）就是这股文明新风的原动力。条例中明确了北京分类垃圾定义为厨余垃圾、有害垃圾【乙】其他垃圾和可回收物四类；个人不按照 规定分类投放垃圾将面临200元罚款；单位未将生活垃圾分别投放至相应收集容器，且拒不改正的，将获1万 元以上5万元以下罚款等多项新规。A .【甲】破折号【乙】顿号 B .【甲】冒号【乙】顿号C .【甲】逗号【乙】顿号 D .【甲】破折号【乙】逗号11 .在【甲】【乙】两处填入标点符号，全部正确的一项是（）新冠肺炎疫情之下，数批来自日本捐赠的抗疫物资包装上的古诗句被人上传到网上，引发人们的热议。比 如华企“火币日本株式会

14、社”捐赠的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”，表达共旦（度 渡）难关的 鼓励；日本汉语水平考试HSK实施委员会捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天“，反 （应 映） 了同战疫情的期许；日本富山县捐赠的物资上写着“辽河雪融，富山花开【甲】同气连枝，共盼春来”等等。诗经里有这样一句话：“投之以木桃，报之以琼瑶【乙】作为一个负责任的大国，在逐渐控制住国内疫 情的情况下，我们也开始尽己所能，回报世界。在回赠日本的物资箱上，我们写下了 “青山一道，同担风 雨”；在援助卢森堡的物资箱上，我们写下“友谊无国界，天涯若比邻”；在援助意大利的物资箱上，我们写 *下了 “云海荡朝日，春色任天涯”。这些诗句不仅展现了

15、我国【丙】（浓厚 深厚）的文化底蕴，体现了我国践 行人类命运共同体的大国担当，同时也让全世界知道，病毒瘟疫是人类公敌，世界各国应摒弃猜疑与【丁】（歧 视 轻视），联手合作，才能奏响最后的凯歌。A .【甲【乙】。“B .【甲】；【乙】。”C .【甲】。【乙】”。D.【甲】；【乙】”。12 .在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）薪火不断，照亮奋斗航程秀水泱泱，当年南湖的那条游船早已不复存在【甲】岁月流转，“红船精神”却伴随着中国革命的历程薪 *火相传。百年以来，正是凭借着开天辟地、敢为人先的首创精神，凭借着坚定理想、百折不挠的奋斗精神，凭 借着立党为公、忠诚为民的奉献精神，中

16、国共产党带领全国人民在外敌入侵时顽强抗争，在山河破碎时浴血奋 战，在一穷二白时发愤图强，在时代发展中与时俱进，让中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 yue （2） o百年间，这条小小的红船穿越激流险滩，在战争洗礼中不断前进，在改革探索中不断强大，有人形 容这是在“摸着石头过河【乙】可是今天，它已变成一艘巍巍巨轮，在新时代的征程上领航中国，行稳致远。 A .【甲】，【乙”B .【甲】，【乙】”。C .【甲】；【乙】。“D .【甲】；【乙】”。13 .在文中口处依次填写标点符号，全都正确的一项是（）疫情发生后，公司召集技术团队在最短的时间内，研发出智能体温检测数据分析技术关联人员体温对

17、比 技术和红外热成像与传感技术在短时间内生产出了一批红外线人体测温仪口A.、，。 B .，！C .、，！ D.、。题号12345678910111213答案1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.当我国羽坛健儿在苏迪曼杯决赛中，以3： 0战胜日本队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发巨贵的欢 呼声。B.旧社会的地主残酷地剥削农民大众，真是为富不仁。 c.人民解放军以摧枯拉朽之势攻破了敌人的最后一道防线。 D.早晨的海湾风平浪静，好像昨夜的那场暴雨从没有下过。 2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）A.渡江战役时，国民党军队遇到英勇的人民解放军，好似摧枯拉朽，纷纷溃退。 B.观赏

18、日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 C.商场里的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。 D.在得知日本军国主义者这一系列惨绝人寰的暴行后，张纯如愤怒地挺身而出，揭露了法西斯的豺狼本性。 3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（）A.中国海军白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C.科研人员弹精竭虑，使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。 D.国庆阅兵时，中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 4.下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 B.她只说要去国外，

19、却从此如泥牛入海，杳无消息。 C.他年近三十，留着中分头，梳得很光滑，油光可鉴。 D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 c.他对当前的形势分析得入木三分。 D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 6.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。 B.他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐

20、地等待这位大师的接见。 C.西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D.连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。 A.那些杳无消息的外逃经济犯罪嫌疑人，在公安部“猎狐”行动中，先后有92人被抓获。 B.人们听了歌手王菲演唱的经典曲目匆匆那年，不由得触目伤怀。 C.他专注于手机里的游戏，完全没注意到脚下的台阶，脚下一滑，不能自己地滚落下去了。 D.他工作正忙的时候，弟弟又被汽车撞伤了，真是祸不单行啊！ 8.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A.每个人都应似白杨挺拔向上，抗寒抵风，不折不挠；如红莲洁身自好，高标清直，不蔓不枝。 B.王

21、稼祥从间接渠道了解到朱仲丽的学识修养和道德操守后，对朱仲丽的好感潜滋暗长了。 C.他这个人正直无私、坦荡如砥，赢得了大家的称赞。 D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 9.下列句中加点成语运用不正确的一项是（）A.仿真菜模制作工艺精良，惟妙惟肖，难分真假。 B.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 C.对于战争，世界上任何国家的人民都是深恶痛疾的。 D.他的这幢木楼在这一带是独一无二的。 10.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.清明上河图本周在国家博物馆展览，前来参观的人摩肩接踵，络绎不绝。B.身为劳动委员的他不起带

22、头作用，却只在一旁任劳任怨。 C.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，一切看上去都是那样的美。 D.经过长途跋涉，我们终于赶在午夜前回到了家，此时的山村早已在月色中睡着了。 11.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B.现在有一些学生迷恋抖音小视频，严重影响了学习，家长对此应该无动于衷，必须坚决制止。 C.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 D.街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 12.下列语句中加点的成语运用不正

23、确的一项是（）A.在学校创新作文比赛中，李明的温暖的心一文，构思别具匠心，选材新颖典型，获得了老师和同学们的一 致好评。B.加拿大政府自出心裁地拘禁中国科技巨头华为的CF0孟晚舟，遭到了许多人的反对。 C.被列为“世界十大思想家”之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 D.我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。 13.根据以下文字，概括故宫特点最合适的一项是（）故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海二以占地面积论，克里姆林宫约为其1/2,东 京皇宫约为其1/3,巴黎卢浮宫约为其1/4,京都御所约为其1/6,圣彼得堡冬宫约为其1/

24、9,白金汉宫约为其 l/10o放眼全球,无“宫”能与之媲美。A.因地制宜 B.独一无二 C.惟妙惟肖D.妙手偶得八年级上册标点答案1 .下列句中标点符号运用有误的一项是（C ）A.到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。B.唉！我不知何时再能与他相见！C.难道你就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?D. “雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。解析C第一个逗号应改为问号。2 .在（甲）处填入标点及对（乙）处所填标点的判断，最恰当的一项是（A ）在田间插秧是一连串倒退行走的动作。五代后梁时期的布袋和尚描绘这一过程说：

25、“手把青秧插满田，低头 便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”是啊，这是农人插秧时的真实感受。当你边插秧边往后倒退 时，你会发现秧田在眼前不断地向前扩展（甲）当你边插秧边往前行走时，你会发现自己无“路”可走。仔细 想想，我们的生活难道不是如此（乙）有时看似后退，实则前进。A .（甲）分号B .（甲）句号C .（甲）句号D .（甲）分号（乙）处应填入问号，表示疑问的语气。 （乙）处应填入句号，表示陈述的语气。 （乙）处应填入问号，表示疑问的语气。 （乙）处应填入句号，表示陈述的语气。3 .在文段（甲、乙、丙）三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（B ）乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街

26、”的买卖街市（甲）圆明园同乐园买卖街（乙）清漪园（后改称“和园”）后河买卖街（丙）从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。A .（甲）句号B.（甲）冒号C.（甲）冒号D .（甲）句号（乙）分号 （乙）逗号 （乙）分号 （乙）逗号（丙）分号 （丙）逗号 （丙）逗号 （丙）分号4 .（甲）（乙）两处应填入的标点符号正确的一项是（B ）（乙）处填后引号和句号（乙）处填句号和后引号 （乙）处填后引号和句号书法是中国的国粹，博大精深，源远流长，是东方艺术的代表。著名哲学家黑格尔曾说（甲）中国书法最鲜 明地体现了中国文化的精神（乙）毋庸置疑，中国书法植根于中国文化，它是中国传统文化的重要

27、组成部分。A.（甲）处填入逗号和前引号B.（甲）处填冒号和前引号C.（甲）处填冒号和前引号 5 .结合语境，（甲）（乙）两处的标点判断正确的一是（D ）同学们好！本周六我们去颐和园参观，欣赏皇家园林的优美景色，感受皇家园林蕴含的传统文化，下面，我 简单介绍一下颐和园，颐和园是一座闻名世界的皇家园林，主要由昆明湖和万寿山两部分组成。万寿山上依山而 建的佛香阁、铜亭，临昆明湖畔建的千米长画廊（甲）昆明湖中的十七孔桥和石舫等，这些都是游人必到的景点。我们上午10点准时在千米长廊集合，大家不要迟到（乙）颐和园位于北京西邱，附近有公交和地铁站，大家自 行前往，注意安全。（乙）逗号 （乙）逗号 （乙）句号

28、 （乙）句号A.（甲）分号 B.（甲）顿号 C.（甲）分号 D.（甲）顿号 6 .在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（B ）“篆刻”一词原为书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌刻印章这一艺术的 *名称。篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不计其数（甲）不同时期都有其代表性的印章（乙）先 秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘旋可谓篆刻艺术在明清两 代好手如林，L：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”，他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐 名的何震，被誉为“法古而不泥古”的集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴

29、盛时期，影响最大、 成就最高的是丁敬和邓石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。A .（甲）逗号（乙）句号B .（甲）句号（乙）冒号C .（甲）冒号（乙）逗号D .（甲）逗号（乙）冒号7 .下面一段文字是某位同学对了解甲骨文意义的小结，语段中标点符号使用和语句表达都正确的一句是（A ）甲骨文从语言学的角度来说是上古的语料，从历史学角度来说是历史的史料，从考古学的角度来说它又 是一种考古遗存，它可以和多种学科合并起来研究。每一个汉字都有一个故事，每一块骨头都有一段历史， 它让中华儿女找到文化自信，它让我们明白家在哪里？而又将走向哪里？甲骨文不仅仅是一个文明的符号、 文化的标志，还印证了包括“史记”

30、在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个 世纪。甲骨文对国人的价值认同、思维方式、审美观念都产生了极其重要的影响，我们应该弘扬和传承中华 文字传统。A.B.C.D.在文中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（C ）房山还有绮丽的风光和丰富的物产：十渡山峰林立、绿水环绕（甲）云水洞曲折幽深、壮美神奇（乙）晶 莹如雪的汉白玉跻身于皇家殿堂，甘甜似蜜的“磨盘柿”享誉大江南北。A.（甲）逗号（乙）句号B.（甲）分号（乙）句号C.（甲）逗号 （乙）分号D.（甲）句号 （乙）分号8 .语段【甲】【乙】处依次填入标点符号正确的一项是（A ）在他的文章【甲】可爱的中国【甲】

31、中，方志敏说【乙】“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。” 1935 年8月6日，方志敏在南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。临刑前，他留下遗言：敌人只能砍下我们的头颅，决 不能动摇我们的信仰！A.【甲】书名号 【乙】冒号B.【甲】引号 【乙】冒号C .【甲】书名号 【乙】逗号D.【甲】弓|号 【乙】逗号9 .有位同学写了一句感言来总结自己的收获，依次填入横线处的标点，最恰当的一项是（C ） 铭记历史，我们坚定信念，为国奉献 面向未来,我们勇于探索 扬帆远航。A .顿号逗号B.逗号顿号C .分号逗号D .句号顿号10 .在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（A）最是一年春好处，绝

32、胜烟柳满京城。在新冠肺炎疫情防控形势逐渐好转之时，首都北京在习习的春风中尽 展首善风采。伴随吹走阴霾的春风而来的，还有一股文明新风【甲】生活垃圾分类。北京自5月1日开始正式 实施的新修订的北京市生活垃圾管理条例（以下简称条例）就是这股文明新风的原动力。条例中明确了北京分类垃圾定义为厨余垃圾、有害垃圾【乙】其他垃圾和可回收物四类；个人不按照 规定分类投放垃圾将面临200元罚款；单位未将生活垃圾分别投放至相应收集容器，且拒不改正的，将获1万 元以上5万元以下罚款等多项新规。A.【甲】破折号【乙】顿号B.【甲】冒号【乙】顿号C .【甲】逗号【乙】顿号D .【甲】破折号【乙】逗号12 .在【甲】【乙】

33、两处填入标点符号，全部正确的一项是（B ）新冠肺炎疫情之下，数批来自日本捐赠的抗疫物资包装上的古诗句被人上传到网上，引发人们的热议。比 如华企“火币日本株式会社”捐赠的物资上写着“岂日无衣，与子同裳”，表达共&（度 渡）难关的 鼓励；日本汉语水平考试HSK实施委员会捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天“，反 （应 映） 了同战疫情的期许；日本富山县捐赠的物资上写着“辽河雪融，富山花开【甲】同气连枝，共盼春来”等等。诗经里有这样一句话：“投之以木桃，报之以琼瑶【乙】作为一个负责任的大国，在逐渐控制住国内疫 情的情况下，我们也开始尽己所能，回报世界。在回赠日本的物资箱上，我们写下了 “青山一道，同

34、担风 雨”；在援助卢森堡的物资箱上，我们写下“友谊无国界，天涯若比邻”；在援助意大利的物资箱上，我们写 *下了 “云海荡朝日，春色任天涯”。这些诗句不仅展现了我国【丙】（浓厚 深厚）的文化底蕴，体现了我国践 行人类命运共同体的大国担当，同时也让全世界知道，病毒瘟疫是人类公敌，世界各国应摒弃猜疑与【丁】（歧 视 轻视），联手合作，才能奏响最后的凯歌。A .【甲【乙】。“B .【甲】；【乙”C .【甲】。【乙】”。D.【甲】；【乙】”。13 .在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（D ）薪火不断，照亮奋斗航程秀水泱泱，当年南湖的那条游船早已不复存在【甲】岁月流转，“红船精神”却伴

35、随着中国革命的历程薪 *火相传。百年以来，正是凭借着开天辟地、敢为人先的首创精神，凭借着坚定理想、百折不挠的奋斗精神，凭 借着立党为公、忠诚为民的奉献精神，中国共产党带领全国人民在外敌入侵时顽强抗争，在山河破碎时浴血奋 战，在一穷二白时发愤图强，在时代发展中与时俱进，让中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 yue （2） o百年间，这条小小的红船穿越激流险滩，在战争洗礼中不断前进，在改革探索中不断强大，有人形 容这是在“摸着石头过河【乙】可是今天，它已变成一艘巍巍巨轮，在新时代的征程上领航中国，行稳致远。 A .【甲】，【乙”B .【甲】，【乙】”。C .【甲】；【乙】。“D .【甲

36、】；【乙】”。14 .在文中口处依次填写标点符号，全都正确的一项是（A ）疫情发生后，公司召集技术团队在最短的时间内，研发出智能体温检测数据分析技术口关联人员体温对比 技术和红外热成像与传感技术口在短时间内生产出了一批红外线人体测温仪口A.、，。 B .，！C .、，！ D.、。八年级成语专题1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（A ）A.当我国羽坛健儿在苏迪曼杯决赛中，以3： 0战胜日本队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发巨贵的欢 呼声。B.旧社会的地主残酷地剥削农民大众，真是为富不仁。 C.人民解放军以摧枯拉朽之势攻破了敌人的最后一道防线。 D.早晨的海湾风平浪静，好像昨夜的那场暴

37、雨从没有下过。 解析A “振聋发耳贵”比喻唤醒糊涂麻木的人。用在此处不合语境，此处应用“震耳欲聋”。2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（B ）A.渡江战役时，国民党军队遇到英勇的人民解放军，好似摧枯拉朽，纷纷溃退。 B.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 C.商场里的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。 D.在得知日本军国主义者这一系列惨绝人寰的暴行后，张纯如愤怒地挺身而出，揭露了法西斯的豺狼本性。 【解析】B “巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处形容“太阳升起”不恰当。3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（D ）A.中国海军白手起家，一切从零开始，终于圆

38、了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C.科研人员婵精竭虑，使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。 D.国庆阅兵时，中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 解析D “震耳欲聋”形容声音很大，用来形容“中国力量”错误。4 .下列句中加点的成语运用不正确的一项是（D ）A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 8 .她只说要去国外，却从此如泥牛入海，杳无消息。 C.他年近三十，留着中分头，梳得很光滑，油光可鉴。 D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 解析D “抑扬顿挫”指（声音）高低起伏

39、和停顿转折。此处用来形容故事情节不恰当。5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（B ）A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 C.他对当前的形势分析得入木三分。 D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 解析B “正襟危坐”指整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。6.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（C ）A.我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。 B.他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 C.西游记这部小说情节

40、跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D.连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。 解析c “抑扬顿挫”形容（声音）高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节。7 ,下列句中加点的词语运用无误的一项是（A ）A.那些杳无消息的外逃经济犯罪嫌疑人，在公安部“猎狐”行动中，先后有92人被抓获。 8 .人们听了歌手王菲演唱的经典曲目匆匆那年，不由得触目伤怀。 C.他专注于手机里的游戏，完全没注意到脚下的台阶，脚下一滑，不能自己地滚落下去了。 D.他工作正忙的时候，弟弟又被汽车撞伤了，真是祸不单行啊！ 解析AB项，“触目伤怀”的意思是看到某种情况而内心伤悲，用来形容欣赏歌曲时的感受不恰当；C项，“不能自己”指自己控制不住自己的感情，不能用于肢体动作；D项，“祸不单行”指不幸的事接连发生，用在句中不合语境。