统编教材语文六年级现代文课外阅读理解训练题含答案.docx

《统编教材语文六年级现代文课外阅读理解训练题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材语文六年级现代文课外阅读理解训练题含答案.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统编教材语文六年级课外阅读理解训练题班级 姓名（一）人脑多用了会笨吗常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会 笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来 看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元， 这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到 100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%-90%的脑细胞没（应用 动用）。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个（普遍 普通

2、）规律。人的机体，用则灵, 不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的 状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反, 那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早 衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的 研究，科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60岁 时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者 的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑

3、、可防 老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝 了，身体各器官的生理功能当然也不会（茂盛 旺盛）。所以，保持大脑的活力，就能促 进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康 状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯， 就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，（推延 延缓）衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我 们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。1 .用“”划去（）中使用不恰当的词语。2 .用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。3

4、 .第段中画线的部分运用了作诠释、等说明方法，说明了 的道理。4 .“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？5 .你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?为接待川流不息的游客，镇上从城里买来许多化工材料，搭建房屋，装修内外。为驱赶叮 人的昆虫，还喷洒了大量剧毒杀虫剂。游客一多，垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、 矿泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭，白银仙境受到了污染。3个月后，当罗宾逊再次来到白银仙境的时候，这里已面目全非，空气中弥漫着一股难闻 的气味。他非常失望，找到镇长，说：“这里的清新空气已遭破坏，我不能履行合同了，你应 该尽快设法

5、拯救白银仙境！”是啊，何止是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护！1 .根据短文内容填空，写出白银仙境的巨大变化。原先，白银仙境的空气，现在空气中。 这真是白银仙境的悲哀！2 .用“”在文中画出描写罗宾逊的“突发奇想”的句子，并用自己的话概括罗宾逊买白 银仙境的空气的原因。3 .用简练的语言概括白银仙境变得面目全非的原因。4 .短文通过写白银仙境由于人为的破坏变得面目全非的故事，告诉我们（）A.人类不能为了挣钱而不顾一切B.开放旅游与保护环境是互相矛盾的C.不只是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护5.你认为短文以“白银仙境的悲哀”为题好不好？说说你的理由。（九）我爱大自然可以

6、说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自 然的爱，大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象，那美丽、辽阔的草原就更令我迷 恋。总之一句话，我爱大自然的一切。大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎 炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想联翩。大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣 服。首先，她给它们做了鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙 和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森 林、山

7、峰增添了许多光彩。大自然像一位知识渊博的老师，她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告 诉人们默默无闻地工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类 在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。大自然又像一位慈母，她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮 阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水只要 是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在 她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。正是因为这一切的一切，我才爱大

8、自然，爱她的神奇、善良和美丽。1 .联系上下文，写出下列词语的意思。遐想联翩：心甘情愿：2 .根据短文内容填空。 在作者眼里，大自然像魔术师、和， 写出了大自然的、和。从这些想象之中，我们可以体 会到作者对大自然 的思想感情。3 .这篇文章的结构是（）A.总分总式结构B.对照式结构C.分论点结构D.并列式结构4 .第25自然段之间的关系是（）A.因果关系B.转折关系C.递进关系D.并列关系5 .这篇文章的作者想象奇特，主要运用了、的修 辞手法，这样表达的好处是：o（十）神鹰天山哨卡养有一只鹰，体小，羽秃，似无搏击云天之志。这年冬天，雪下得奇怪，刚过十月就铺天盖地地压下来，军用电话线上的冰挂连成

9、片, 居然有水桶粗细。很快，路封线折。不久，哨卡唯一的电台也出了故障，山上山下联系中断。这时，战士刘惊蛰得了肺气肿。这是“高原癌症”，不离开高原绝难治愈。有人想到那 只鹰并把它带到连长面前。连长像面对战士一样，认真地说：“人命关天，大家有意派你下山 传信。你能搏击这漫天的飞雪吗？你能负载这百里的气流吗？你能找到团部办公楼顶上的那面 国旗吗？如果能，就点点头。”鹰仿佛听懂了，点头啼叫。连长揽鹰在怀，眼圈发红。鹰从连长的手里飞起，在空中盘旋一周后，箭一般朝山下飞去，很快消失在雪雾之中。鹰去而不归，第七天头上，惊蛰病情恶化。连长决定，抽出一半人力，开路下山。就在 这时，通信员从连部冲出来，连哭带叫：

10、“飞机！观察镜里发现了飞机。”高倍观察镜里，蚂蚁 似的一个小黑点缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆大小，直奔国旗而来。”飞机！ 我们的神鹰！”战士们欢呼起来飞机降落，团长跳了下来，惊蛰被送上了飞机。团长捧出一只小盒子，哨卡的鹰就在里 面。团长说，落在办公楼顶上时，已经成了血鹰，声声呼唤，凄历而又悲壮 1.第段开头为什么写“这年冬天，雪下得奇怪”？2 .画横线的句子，三个问句表达了连长（）的心情。A.关心和爱护B.爱护和期盼C.着急和关心D.期盼和担心.“连长揽鹰在怀，眼圈发红。”连长眼圈发红的原因是（）A.天气寒冷，冻得他眼圈发红。B.他很爱这只鹰，想把它当宠物养。C.他被鹰感动了，知道

11、此去很危险，显得很不舍。3 .本文运用了什么写法？（）A.以小见大B.托物言志C.欲扬先抑 D.虚实结合4 .你认为这是一只怎样的“神鹰”？（）（多选）A.勇敢 B.忠诚C.赤胆忠心D.舍己为人5 .“箭一般朝山下飞去，很快消失在雪雾之中”，鹰在雪雾中都经历了什么？它当时是怎样的 心理？发挥想象，把自己当成那只鹰，以第一人称来写一写。（十一）红春联提起春联，我的脑海就会浮现这群的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕 花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉 石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽，四化春新。字可草

12、书、行书，亦可楷书、隶书，其间亦可学曹全、张迁、张旭、怀素，喜好追随个人 的性格。老先生和蔼，喜写正楷，一点一横规规矩矩，一撇一捺堂堂正正。写完后，如卸大任， 放下手中之笔，围着对联左观右看，又兀自品头论足，甚至雅性一上来，抿口米酒，默念一遍， 良久，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围 皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村里的小学，没有哪个学生不会写毛笔字, 没有哪个先生不会吟诵几副对联的。老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖 子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制 而成，溢出淡淡的古

13、朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几 字的长联极少，但也会有一家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一 树梅花，红火又热烈。写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则 闹了芙话，像个没读过书的人，让人难堪又尴尬。贴春联一般在年三十下午，寓意辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上，寓意新年新气象。 但不管怎么样，贴春联是两个人的事，一个人站在门框下，一个人搬条板凳站在上面，瞧好门 框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，轻轻贴上红春 联，喊下面张望的人：“高了吗？低了吗？歪了吗？正了吗？

14、调节到最佳位置才肯罢休。如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边 踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着 劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。1 .根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（1）比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。（）（2）比喻对人事的评议与挑剔。（）.你如何理解题目中“红”字的含义？2 .短文第1自然段是对老先生写对联场景的联想和想象，根据对这段话的理解，在下面的横线 上填上合适的内容。作者先通过细致的 描写，为老先生写春联

15、营造出古雅、温暖的氛围；然后通过描写和 描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。3 .对文中画“”句子的理解无误的一项是（）A.交代了 “我”的放乡风景优美，但是人们的生活却非常贫穷，人们为了打发无聊的时光而练 习毛笔字。B.交代了 “我”的故乡虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。C. “我”的故乡非常贫穷，人们为了走出大山，去创造更美好的未来，都不得不学习毛笔字, 以便将来外出谋生。5.文末加点的“酵”字有何妙处？说出你的理解。（十二）石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸（shan）然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣，

16、它们没有条件生长宽的叶, 它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须， 只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这 是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是 这样的不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着 苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不 似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎口显得坚韧而苍老口它们的叶口因枯萎而失去 光泽口它们的根口深埋在石缝狭隘的间隙里口它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓 手。

17、生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。最为令人赞叹的，就 在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面 前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过 几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落 的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在 无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要

18、爬 满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自 己占有一片土地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环 境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境 界得到升华。1 .围绕中心意思，短文选取了野草、等事物表现倔 强的生 命，令人感动。2 .在第段的“口”中，加入合适的标点符号。3 .第段中，作者赞美了无名野草的“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么？ 请用文中的词句概括回答，不超过15个字。4 .作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中你感受到松柏具有怎样的品质？要解决这两个问题，应该读

19、第 段，我发现作者从躯干、枝干、等方面写松柏，我感受到了松柏 的品质。想想这段是围绕哪个观点展开的，请这个关键句写下来： 5 .文章第1段在全文起到了什么作用？ “石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然 泪下”？（十三）向泥土敬礼人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍 他们把泥土当作“圣贤书”，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴叫， 花草物种，这些只是“圣贤书”上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读 不懂。因为村长让大家种水稻，却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿

20、，泥土有 脾气，你不要拗；种子也有脾气，你不要拗。你能把庄稼种到石板上？有时，我看到父亲在田展上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像 西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖， 我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对 灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不 会对草痛下杀手的。父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦

21、田松土的时候，不小心把一条 从泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好这怎么好”父.亲停下手， 从兜里掏出一支卷烟，噬噬地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：“让我装死一会 儿。”这是在推已及物想象蚯蚓的痛吗？即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和被叫作家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给 这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时 候堆粪翻类晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋 季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，把 泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头珞着睡眠的

22、泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰, 怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻 而居，对别人好也是对自己好。从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一 下说不用了一一父亲羞涩了，但母亲的亲呢是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时 米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的 脸上，不就是土地的微章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒把草籽，用 洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的

23、尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。1 .“推己及物在文中指的是父亲;“恪尽职守”在文中指的是麻雀 O.父亲是如何对待泥土上的生灵的？请通读短文，照例子，完成下表。泥土上的生灵父亲的表现牛与牛相遇，后退避让3.对“泥巴在父亲的脸上，不就是_L地的微章么”理解不正确的一项是（）A.父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀B.这句话表现了父亲对泥土的无比尊重C.泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上4.短文第段说：“土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居。”说说你对这句话的理解。5.现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎在发生着改变：越来越多的土地被盖成楼房，围成各 种经济开发区针对这一现象，谈谈你的看法

24、。（十四）中国核潜艇之父一一黄旭华几十年前，为了祖国的强大，他抛家舍业，隐姓埋名地秘密工作；几十年后，祖国褒奖 他，他的事迹令人们肃然起敬，感慨万千。他，就是被授予“共和国勋章”的中国核潜艇之父 黄旭华。1958年，为打破美苏等国的垄断，我国在耗资巨大、技术领域一片空白的情况下，批 准立即成立代号为“19”的研究所，研制导弹核潜艇，年轻的黄旭华成为核潜艇研制总工程师。 黄旭华带着二十几位舰船方面的专门人才，来到只有编号而没有名字，且在地图上查不到的小 岛进行研究。为了保密，这里不通邮，也不通电话，唯一的联系方式就是一个编号为“145” 的内部信箱。从此，黄旭华就在家人面前“消失” 了。荒岛上的

25、条件非常艰苦，整年都是风沙弥漫。更艰难的是一切核潜艇的研发都得从零开 始！因为所有人都没有见过核潜艇！直到有人从国外带回两个儿童核潜艇玩具模型，团队才总 算有了实物参数。科研团队把这两个核潜艇玩具模型拆解之后，发现玩具模型的构造和他们构 思的核潜艇图纸基本一致。从图纸、模型，到造出真正的核潜艇，其中要突破多少技术难关, 我们难以想象。在研究核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，甚至特殊时期 对黄旭华和一些技术骨干精神的打击，都没有阻挡研究的步伐。核潜艇是一个三千多吨重、可 以像鲸鱼一样在海里遨游的钢铁圆筒。它是在深水中运动的武器库和战斗堡垒，一艘核潜艇的 发电量可以满足一座

26、中等城市的照明用电，艇内仅控制阀门就有一万多个，各种仪表达到几千 个。其制造工艺十分复杂，必须集航海、导弹、计算机及核反应堆等几十个专业学科才能将它 制造出来。当时所有数据只能靠算盘和计算尺计算,为了一个数据，他们争分夺秒不停地计算， 起早贪黑工作是研究人员习以为常的事情。在黄旭华的带领下，经过所有工程师的共同努力， 终于在1970年，中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇下水。从1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，一共用了不到13年的时间，对于当 时科技落后、经验全无的中国来说，简直就是一个奇迹！1988年，新型号的潜水艇在研制最后阶段一一交付海军使用之前，必须进行极限深度 的深潜试验。试验

27、的风险很大，任何一条焊缝、一条管道、一个阀门，若承受不住海水压力， 都会造成艇废人亡。试验之前，工作人员心理包袱很重。60多岁的黄旭华不顾大家阻拦，毅 然决定亲自下潜300米。当核潜艇下潜快到300米时，潜艇顶壳多个位置“咔咔”作响，令人 毛骨悚然。黄旭华因承受压力过大，眼角、耳朵和牙龈都渗出了血，但他全然不顾，镇定自若， 指挥试验人员记录各项数据，直至最后成功。他也因此成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做 深潜试验的第一人。从此，中国核潜艇劈波斩浪，遨游在深蓝的大洋之中，为保卫祖国和世界和平，释放出 巨大的震慑力。黄旭华，让中国人的脊梁挺得更直了！1 .联系上下文理解下面词语的意思。肃然起敬：

28、镇定自若：2 .下面能比较全面地概括文章第段主要意思的一项是（）A.黄旭华隐姓埋名，在条件艰苦和我国核潜艇技术一片空白的情况下，克服多重困难，用十多 年时间研制出第一艘核潜艇，这简直就是一个奇迹。B.黄旭华带领团队，在我国核潜艇技术一片空白的情况下，克服多重困难，用十多年时间研制 出第一艘核潜艇，这简直就是一个奇迹。C.黄旭华带领团队隐姓埋名，在条件艰苦和我国核潜艇技术一片空白的情况下，克服多重困难, 用十多年时间研制出我国第一艘核潜艇，创造了奇迹。3 .用“”在第段中画出“更艰难的是一切核潜艇的研发都得从零开始”的原因的句子。4 .文章第段中画“”的句子是过渡句，在文中的作用是 o.结合短文

29、内容说说，黄旭华是一个怎样的人？5 .在我国，像黄旭华这样的楷模人物还有很多，如钱学森、袁隆平、屠呦呦、黄大年等，选择 你了解的一位，用一两句话写写他（她）在你心目中的形象。（十五）诗中“秋”小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸 什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹 竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很古典父 ）o我读诗一定始于某一个秋天，因为子夜吴歌秋歌是我会背诵的第一首唐诗。“长安 一片月，万户捣衣声。我问爸爸“捣衣”（ ）是什么意思，爸爸说，隔壁邻家阿婆不是蹲 在河边

30、大石块上用棒子打衣服吗？这样衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月 松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月 光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊，秋天未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一股难闻的怪味。读 到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影一一跟 好朋友分别，心里是多么难舍啊！张藉有一首秋思：“

31、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又 开封。”还有岑参的逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭 君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式, 也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。1 .作者运用了哪些方法理解古诗？请列举几个。2 .运用理解古诗的方法，说说你对逢入京使意思和情感的理解。3 .结合自己的阅读经历，你体会到读诗的哪些“妙处”？写出两点。4 .文中多处用到引号，分别有什么作用？请在（）中填上对应的序号。表示引语；表示特定称谓；表示特

32、殊含义需要强调；表示否定和讽刺；表示着重论述的对象5 .判断。子夜吴歌秋歌的作者是王维。（）短文中小作者说自己不喜欢菊花，这就是在作文中表达真情实感。（）6 .把带“”的句子换一个说法，意思不变。（十六）有家真好家，首先是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁。父母是房子的屋顶，可遮风避雨，抵 挡冷雪酷日。孩子是房屋的窗户，以便房子里新鲜空气的流通。在这所房子里走来走去的，是 许多欢乐的笑声。门是家与外界的通道，所以家不会与世隔绝。屋顶下，每人各有各的房间， 有聚有散，互不干扰。家一定有厨房，可以烧出美味的食物，所以在冬天，家里也是热气腾腾。家，是一辆汽车，可以送你到很远的地方去。父母是轮换开车的

33、司机，孩子是乘客。到了 父母年迈的时候，孩子就当上了司机，父母便成了乘客。大家都觉得这样的安排很合理。开车 的时候必须小心翼翼，不能违反交通规则。一般来说，遵纪守法的人家，像开车一样，不容易 出事故。即使车子偶尔有些小故障，平日注意保养，就可以尽量避免损失。还有，车子是需要 经常加油的，所以一个家就需要有多多的收入。作为家庭的成员，不能只用油不加油，因为油用完了车子就走不动了；作为乘客的时候，只会消耗油料，那么哪怕经常抽空擦洗汽车，实际 也会觉得很安慰的。家，是一棵大树，在土壤里有很深的根，经风沐雨堵然不动。它把养料输送到枝条和树叶 里，然后结果打籽，一代一代延续下去。一个人丁兴旺的大家庭就像

34、大树上筑着许多鸟窝，小 鸟叽叽喳喳很热闹的。树很怕蛀虫和白蚁什么的咬噬，台风来了，坚持不住的是有虫疤的树。 大树倒下时，在地上留下一个大坑，看了很令人伤心。所以大树需要爱护，整枝打药浇水，件 件事情马虎不得。家，是一首轻音乐，让人心旷神怡。烦了累了的时候，音乐响了起来，人在外面被那些震 耳欲聋的迪斯科摇滚乐轰炸得疲惫的神经,会像丝弦一样放松下来,感觉到有一点陶醉和惬意。 轻音乐的演奏不需要庞大的乐队，不像交响乐那么雄壮。于是待在家里的时候，请抓紧时间享 受那欢快而轻松的乐曲，它会让人忘记许多不愉快的噪声，然后想一想以前和以后美妙的旋律, 日子就像流水一般过去了。1 .本文围绕“有家真好”写了四

35、个方面的内容。请简要概括。2 .第1自然段围绕“”这句话分别从以下五方面来写： (1)父母是房子的屋顶；(2) ； (3) ； (4) ； (5)家有厨房，是温暖的。3 .理解短文的内容，判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”。(1)画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象地说明了家庭成员在不同年龄段的不同身份 与责任。( )(2)短文除了大量运用比喻的修辞手法，还运用了拟人的修辞手法，使文章更加生动。( ) (3)第14自然段都采用了 “总一分”的结构。( )4 .在你心目中，家又是什么呢？请仿照短文写一写。家,是(十七)情思家乡山杏花春节过后，打开电视，足不出户，就能跟上春天的脚步。

36、从岭南到华北，翻过苍青叠“雪”的杏花岭，跨过粉樱点翠的桃花坪，越过碧玉飘金的 菜花海，穿过返绿拔节的冬麦田。美丽的中国，春光无限，柔风细雨，春醉禾田。春耕、春种， 繁忙的春天，田野里已是希望满满。我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟，顺南风北上，去拉开故乡的巨幅画卷, 让已经来临的北国之春绽露芳颜。我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑，起伏叠嶂，成片成片的山杏林绵延数十公 里，煞是好看。（二）天桥天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，天桥可划分为“人行天桥”“车 行天桥”、人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等。天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发

37、展也在不断发展变化。现已有梁式结构天 桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、斜拉结构天桥等多种。它们有的结构简单，便于建造；有 的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄伟壮观构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的 立体画卷。天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字形、T字形、十字形、S形、Y 形、U形等多种，皆无固定的形状，多为根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本形状有菱形、 苜蓿叶形、环形、喇叭形等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取 得良好的艺术和技术效果。城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方 面所发挥的巨大作用。以上海延安东路

38、人行天桥为例,在天桥启用后，天桥附近,100,米内的机 动车速度较前提高了 28%,而交通事故下降了 80%,其经济效益和社会数益是十分明显的。我 ZZXZ/ZZXZZSZXZZZXZvZZZZXZS/ZZSZSZZS/ZZS/SZZZZZZ/S/ZZw*XZZXZXZZ/ZZXZXZZXZXZZN/XZZS/SZZ/S*ZZZZXZZXZXZXZZXZXZZZXZZZSZZ1ZSZZwZZZZSZX1/ZX1ZXZZSZSZvv*XZZv*ZZZZXZXZZZZZZXZZZXZZw*XZZS/ZZZXZZZZZXz 国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津等全国各大中城市目前

39、所建各类 立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构, 天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商 店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。1 .“一字形” “T字形”“十字形”把天桥这样分类的根据是（）A.功能B.结构C.形状D.作用2 .文中画横线的句子在全文中的作用是（）A.总起全文B.总结全文C.点明中心 D.承上启下3 .对下列句中带点词理解错误的是（）人行天桥二般有一字形、T字形、十字形、S形、Y形、U形

40、等多种。A.加点词使句子表达的意思更形象，更具体。B.加点词是就通常情况下列举的天桥形状。C.加点词不排除特殊情况下天桥的特殊形状。D.加点词说明作者用词十分准确、严谨。4 .文中加“”的句子没应用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子5 .简要概括选文从哪几方面介绍了天桥。家乡春花的品类并不多，像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花就是春季里开得最早、 范围最广的。进入花期时，山上花儿陆续绽放，漫山遍野，非常壮观。毫不夸张地说，有山的 地方就有山杏树。小一个月的花期，宣告着渐行渐浓的春意。这时，用宋代文学家宋祁（qi） “红杏枝头春意闹”的句子写家乡之春，是极为贴切的。山杏花就

41、是我们家乡的报春花。人们踏青赏春，正是跟着杏花的节奏，在浅山和田园杏 树下融入自然。穿红戴绿的观景者，于娱乐、欣赏和品读之中，也成就了另一道灵动的风景, 不经意地点缀和活跃着春天的画面。我喜欢杏花。她寻常、低调，没有所谓高贵的名分，没有令人咋（zd）舌的身价。她不 用精工细管的投入，绝大多数都是自生自长，自立自强。春华，夏果，秋丹，冬枝，集观赏、 生态、经济和社会效益于一体。她们的俊美，从容、潇洒、自信，每每相见，都让我感到畅目、 顺心，感到温润、亲近。记得我在老家居住的那些年，每到这个季节，躺在床上就能看到南山杏林：山顶青松一 个山头一层绿，山腰杏花一个坡洼一片白。山脚下的火车和高速路穿山越

42、岭，直达云天。赶上 丽日蓝天，我们全家带上朋友，一定会沿着步道，登临山腰，然后在杏林中席地而坐，听春风， 沐花雨，赏景谈情。清风徐来，柳枝摇曳，撩动发际，杏林散花，沾衣欲湿。杏花雨，杨柳风， 犹如仙界瑶池。此时此刻总是令人心旷神怡。最值得一提，也是让我最为感动的，就是山杏花那种凌寒独自开的品格。北京以北的家 乡，冷，似乎是大自然的特殊馈赠，经常光顾的倒春寒总是想拖住春天的脚步。这时，只有杏 花坚强的含苞萌动，复苏于料峭之中，给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的花蕾，薄如纸的 花瓣，细如丝的花蕊，虽娇小单薄羸（18）弱，却有着惊人的毅力。笑对寒袭，在贫瘠中以极少的索取，把美丽和利好慷慨地反哺于我们

43、。这不正是家乡人 的真实写照吗？每年开春，在家乡东山脚下，有一大片山杏林盛花如期，两头老牛翻作（hud） 耕地，种田人扬鞭一举，杏花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子，随即被埋在了湿润的土 层里。我觉得自己仿佛就是一片片杏花，种下了一串串青春的梦想。啊！家乡的一年之计，起始于春天的杏花飞雨。此时，我的人生之计，也筹谋在承载着希 望的那深耕铁犁.联系上下文，解释下列词语。绵延：心旷神怡：1 .下列选项中有一项是引起“家乡美景描写”的一个过渡自然段，氐碰的是（）A.第自然段B.第自然段C.第自然段2 .文章中第自然段和第自然段是两个场景描写。用小标题形式加以概括。第自然段描写的场景是：第自然段描写

44、的场景是：3 .下列选项是四个同学对文章第自然段引用的句子“红杏枝头春意闹”的理解。你认为不正 确的一项是（）A.杏树枝头，蜂飞蝶舞，春意盎然。B.杏树枝头很多果子，孩子在玩闹。C.粉红的杏花开满枝头，春意妖姨。D.杏花的数量不计其数，纷繁美丽。4 .从文章第自然段和第自然段中任选一段，将理解批注在下面方框内的横线上。我选的是 第（）自然段，我的阅读批注是：0.文章表达了作者 之情。（十八）一个奇异的世界我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京话，声音 又响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露出白净的两排牙 齿。她的头发绑成了两个小刷刷

45、，显得干净利落。有一天，我和一个牛高马大的同学去大队部玩耍，丁梅芳老师就住在那里。突然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声音传过去， 她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。她伸出了两只手，一只手里攥着一大把花花绿绿的糖，另一只手里捏着一本厚厚的、像砖 头一样的书。丁梅芳老师说：“来，你们选吧，看你们喜欢什么！”牛高马大的家伙是我们班的体育委员，我还在犹疑不决的时候，他已经飞快地把丁梅芳老 师手里的糖全部划拉到了自己的手中。糖块不少，他是用两只手捧着的。我别无选择了，只好 从丁梅芳老师那里接过那本砖

46、头一样厚的书。突然,丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说:“你太自私了吧,把你的糖给安武林分点。” 他很不情愿地捏出三块糖， 塞到了我手里而且还狠狠地瞪了我一眼。丁梅芳老师说：“安武林，好好看看吧，很有意思的。这是我接触到的第一本文学书，是 长篇小说海岛女民兵。那个时候，在小村几乎没有人读书，或者说没有读书人。那些读书 人都在外地工作。我好奇地打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有-种神奇 的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，大海，还有那股 海的咸腥味这是我从来都不知道的生活，我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被 打开了，一个新奇的世界向

47、我展开了。现在想来，这也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的。 它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我埋下了想当作家的 理想的种子。所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。1 .“一个奇异的世界”在文中指的是（）A.海岛女民兵B.小学校园C.圆形的拱门里D. 丁老师的宿舍2 .下列选项中，对全文主要内容概括最合适的是（）A.这篇短文主要讲了一个奇异的世界的故事。B.这篇短文主要讲了丁老师分糖和给书看的故事。C.这篇短文主要讲了丁老师使我接触到第一本文学书，让我埋下了理想的种子，表达了我对阅 读的喜爱和对老师的感激之情。D.这篇短文主要讲了我和同学去大队部玩耍，丁老师分糖给同学， 把书给我看，我被这本书 深深地吸引住了，从此，我深深地迷恋上了读书，埋下了想当作家的理想的种子，表达了我对 阅读的喜爱和对老师的感激之情。3 .文中所写的丁老师给我们送礼物的事情，可见了她是一个（）的人