XX学校2022年工作总结及2023年工作打算.docx

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1、XX学校2022年工作总结及2023年工作打算一、2022年工作总结（一）工作亮点及典型事迹L党建引领，助推学校发展。党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，组织党员开展党史 学习及XXXXX “党的XXX工作报告”等，巩固党支部建设活动成 果，以“阳光党建助力生长教育”主题实践活动为载体，加强党 建引领，助推教育三年振兴。本年度，学校将党员活动日搬到了 XXX村的“红色村史记忆馆”和XXX村的“XXX” XX实践基地， 采取重温入党誓词、现场学习党的XXX报告等形式，增强党员自 我认同感；在学校工作分工、疫情防控服务、绩效工资方案制定、 “XXX”志愿者活动等工作中，党员佩戴党员徽章，冲在前沿，

2、 为学校工作的可持续开展起到了良好的带头作用。加强党建品牌创建活动：开展读一本红色书籍、拟一份红色 手抄报、唱一首红色歌曲、讲一个红色故事、颂一篇红色诗文等 一系列的红色活动。教育党员教师带头加强师德建设，树立为人 师表的良好形象，发挥传帮带作用。2.发挥重视班子的示范带头作用。所有班子成员全部带头上 课，两位副校长均担任语文等主要学科教学任务，初中部X校长 挂靠二级部，小学部X校长挂靠一年级，全面负责该年级的教学 工作；两个学部教导主任均担任数学等主要学科教学，分别挂靠 六年级和九年级两个毕业班教学工作，每次测试都做好详细的数据分析，为下一步工作指明方向；中小学共有六位班子成员担任 班主任，

3、将班级成绩的提高作为主要工作来抓，在全校起到带头 作用。班子成员的教育教学工作极大的带动了学校整体工作。在 XX小学撤并工作中，学校班子成员全面参与，利用一天时间， 到每一名学生家中做家访工作，跟家长沟通本次撤并工作的优点, 受到XX片区家长的一致好评，在撤并期间没有发生一起问政事 件。3、以赛促研，以新带老，将教研活动开展在实处。新学期，小学部将XX小学进行撤并，整合两个学校的教师 资源，对老师进行了重新分工。XX小学老教师比较多，又常年 在村小，在教研方面与中心小学教师有较大差距，学校将优秀青 年教师与老教师进行搭配，在教研活动方面以新带老，让每周的 “XX教研”活动效果落到实处，提升个人

4、的教学能力，让他们 尽快适应中心小学的教学氛围。初中部重点开展了教师技能大赛 暨“教学评一致性有效教学”的探究与大赛活动，促进各教师的 课堂教学水平提高，为此各教研组开展说课、集体备课、上课、 评课等活动，要求全员参与，必须在录播室上课并录像，然后上 传才宝，其他教师要上网学习，进行线上教研活动，相互取长补 短，反思改进，给教师提供了相互学习平台。4 .全员阅读，享受读书带来的快乐。读书应成为孩子的天性，图书馆应成为孩子最喜欢去的地方。 为此，开放式“阳光书吧”，图书阅览室，让学生自主管理，开放阅读。学校还在教学楼走廊和班级内部开辟了 “诚信书吧”， 不但对学生进行了诚信教育，还让读书随时随地

5、发生。年内全乡 学校开展了第四届“创建书香校园，打造快乐童年”读书节活动， 学生、教师、家长共同参与达1000余人。5 .优化教学环境，给师生撑起一片精致的校园。学校积极争引外援，优化学校环境。为消除安全隐患，4月 份投资XXXXX元对餐厅梁架进行加固并更换防火材质的顶棚；投 资6.8万元对综合楼、家属院线路、小学教室、淋浴间、校园绿 化进行改造；暑假期间投资30万元改建高标准水冲厕所；争取 XXXX支持，累计投资4. 2万元，中小学操场铺风化砂250方， 并用压路机压实、压平，。（二）重要措施1 .锻造三支队伍，挖掘团队潜力。凝聚班子队伍。领导班子 采取主要成员驻班制，将重点级部和年级分别对

6、接，参与指导级 部管理。班子成员分工明确，责任细化，工作实绩参与领导班子 考核。锤炼骨干队伍。重视骨干引领和青年教师培训工作，实施 “青蓝工程”，为工作不满三年青年教师安排指导教师，进行全 面指导和定期进行培训成果展示；让骨干教师每学期进行业务讲 座、微课题研究、课型演示等活动；充分挖掘老教师潜力，站好 最后一班岗。强化班主任队伍。定期开展班主任论坛。对年轻班 主任实行在岗培训指导。2 .突出质量重心，推动持续发展。抓实教学常规，提高教学质量。积极开展“教学评一致性”有效教学，学生线上学习全覆 盖，在线管理无缝隙。校本研修全员化，两次开展了教学评一致 性有效教学课堂大比武。注重综合性课程与学科

7、课程并行建设, 构建基础型课程、拓展型课程、研究型课程“三类一体”的“尚 书励志”课程体系。3 .创新德育机制，挖掘育人潜力。思政教育系列化，德育活 动多层次。演讲、板报、征文等多种途径对学生进行爱国主义、 集体主义和社会主义教育。依托端午节、教师节、国庆节为契机， 开展励志感恩教育。开辟劳动基地，组织了第五届XX采摘节， 加强劳动教育。加强法治教育，提高法制意识。聘请法制副校长 来校做法制专题报告，组织学生参观了预防未成年人犯罪和 预防校园欺凌等宣传片。持续推进精致管理，顺利通过县局 复评验收。完善德育网络，开辟德育工作新途径。4 .安全教育，警钟长鸣。为保证学生安全，全年共组织了 5 次由

8、班子成员、班主任进行的集中走访活动，检查监督疫情防控、 防溺水安全、交通安全、社交上网、假期作业学习等情况。落实 一岗双责，消除安全隐患。组织开展“安全第一课”“安全教育 日” “安全教育月”等活动，对全体师生进行了两次安全专题培 训，提高师生安全意识和教师安全管理水平。（三）存在问题及不足1 .月度考核得分不高。在组织的校长月度考核中两个学部的 月度考核成绩不高，得分点较少，对月度考核激励措施不到位,研究不透等等。2 .党建制度不完善。学校党建工作的考核奖惩办法、党员的 教育管理制度和激励约束机制不够完善。党建工作活动无创新。 主要采用集中开会、学习，学习的形式比较单一。3 .教师年龄结构不

9、平衡。老教师占一定的比重，近三年退休 的老教师多达30余人。骨干教师太少，难以引领教师专业发展。 两个学部只有7名县以上教学骨干，急需培训与引领。生源一年 比一年少，基础薄弱，在一定程度上影响了学校的发展。4 .教研活动不扎实，课题研究意识不强。近几年学校的课题 研究数量很少，教师的课题意识淡薄，只注重教忽视了研，不善 于在日常教学中总结问题，校本教研主要以学科组讲课、评课为 主，在课程建设、课堂教学、教育科研等方面遇到瓶颈，难以突 破，同时缺少骨干教师引领。5 .课堂效率不高，教学效果落实不力。我校部分教师教学思 想落后，教学方法陈旧，重教轻学现象突出。课堂教学重知识传 授、轻学生自主探究，

10、难以激发学生的学习兴趣，也难以调动学 生的主动性。教师们关注教书，缺乏对学生进行相应的学法指导, 缺乏对学科知识体系的深入研究，对中考研究不到位，喜欢刷题, 不重视回扣阶段的指导等。（四）获得的主要荣誉称号小学部：青年教师XXX入选XX省优秀乡村老师奖励计划， 全县仅四名教师获此殊荣；XXX老师被XX市教育局评为禁毒教育工作先进个人；XXX等四位教师在县优质课比赛中获全县一等 奖；在全县XX工程中评比活动中，我校青年教师XXX, XXX分别 被评为教学新秀和教学能手称号，在XX省“同心防溺水”绘画 比赛中，两名同学获省三等奖，XXX获“XX”好人荣誉称号，XXX 被县教体局评为“党员教师标兵”

11、。初中部：在今年的市文明校园评比活动中，我校获市文明校 园称号；在今年举行的XX县中小学教师实验能力大赛中，XXX 获初中生物一等奖，并被推荐参加到XX市参加比赛，获优秀奖； XXX在本次比赛中获初中物理实验能力大赛县级二等奖；XXX获 XX市德育工作先进个人荣誉称号；XXX在全县优质课比赛中获一 等奖；在全县初中教师优秀作业设计评选活动中，XX和XXX老 师分别获英语和地理二等奖。二、2023年工作打算（一）工作思路依据学校XX价值理念，进一步深化现代学校治理体系，以 提升教学质量为中心，扎实开展课堂教学研究，健全课程体系， 全面推进学校发展。以“培养自信、从容、有尊严的新时代公民” 为目标

12、，开展丰富多彩的德育，以活动促自信，以自主管理促成 长。加强文明礼仪教育和责任担当教育，充分挖掘学生潜能，搞 好家校合作，提高学生全面素质。（二）任务目标.社会满意度达100%以上，学业水平测试各年级居前十二区间。体质健康合格率达92%以上，视力不良率较上年度下降1%。1 .到2023年，继续整合优质教育资源，合并XX小学，实行 小班化教学；开展“家校共育”，让更多的家长参与学校工作, 提升学校办学声誉。2 .重视学生体质健康教育，体质健康合格率较去年有较大 水平提高，合格率达92%以上,视力不良率争取有较大幅度下降， 近视率控制在70%以下。3 .向班级管理要效益，提高班级管理质量，通过主题

13、班会和 班主任会议，定好主题，为提升学校教学成绩服务；提升德育活 动的实效性，建立德育工作的精品意识，逐步打造XXX中心学校 德育品牌。到2023年底，在XX市文明校园的基础上，申报XX 省文明校园。4 .加强食堂管理，保证师生食品安全；努力打造“绿色校园”, 创建全环境育人体系，确保学校的文化建设和育人功能；加强防 疫和安保，保证学校安全事故零发生。（三）工作措施1 .根据县教体局提出的绩效工资实施方案，修改并实施我校 绩效工资考核方案，并与校长月度考核相结合，加强月度考核力 度，不断完善月度考核激励机制，发挥师生工作的积极性，取得 的成绩在当月的绩效工资中兑现。2 .加强学校党支部建设，增

14、强支部凝聚力和战斗力。规范 支部生活，严肃生活纪律，提高工作效率，探索党建工作的新模式、新思路，引领学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。3 .在教学方面，一是引导教师进行集中、分组、自学相结合 的读书学习，更新教育观念。二是加强教研组的建设，制定好切 实可行的教研工作计划并付诸实施。三是深化主题菜单式教研。 组织青年教师及骨干教师开展相互听评课活动，努力营造浓厚的 教学研讨气氛。四是严格执行课程计划，开齐开足规定课程，加 强课堂督查力度，努力确保规定课程保质保量完成。五是对教学 常规加强随机检查，规范教学常规考核，注重月考核与日常抽查 相结合、中心小学抽查与各完小日常检查相结合，并及时做好检

15、 查结果的通报及分析。4 .优化队伍建设，满足人才支撑。科学制定班级考核评价办 法，更加突出班级的团队意识；实施班主任手拉手制度，以强带 弱；加强学生常规监管力度，发挥少先队组织的教育作用，做到 日检查，周公布，月评比；加大班队干部建设，强化自主管理意 识。积极开展常规管理月活动，学期初开展常规整顿教育；积极 有效的开展丰富多彩的德育活动，让每一个学生都能形成适合自 身发展的优良习惯；扎实开展家庭教育活动，加强家校沟通，开 展优秀家长代表和优秀家长委员会委员评选。5 .加强班主任队伍建设，全面推行学生素质教育。狠抓学生 行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。加强渗透感恩教育, 让学生学会尊重，

16、学会感谢，学会回报。继续强化法制、安全教 育，加强中学生心理健康教育。构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。通过家校微信群、接待来访、家访、家长 会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育 资源，促进学校德育工作的发展。6 .完善“每日巡视制度”，总务处安排人员进行每日巡视, 并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。进一步完 善营养餐制度。每月对全校师生进行食堂问卷调查，让师生都能 吃到安全放心卫生的食品。加大对校园环境的管理力度，积极开 展美化校园的活动，确保校园净化、美化、绿化。加强特室管理， 充分发挥特室的作用，更好的服务于教学。7 .实行安全工作“一岗双责”，每学期至少组织1次教职工 安全专题培训，提高师生责任意识和安全管理水平，对自校车交 接、消防安全、门卫工作职责等进行工作培训。注重学校安全教 育平台应用，实现安全教育科学化、制度化、常态化，确保学校 安全教育平台使用率达100%。开展警校共建制度，协同派出所 等部门，深入开展学校及周边隐患排查工作，及时研究解决存在 问题，进一步净化校园及周边环境。