《1.发展单脚跳跃能力的练习与游戏》教学设计(广西县级优课)..docx

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1、单腿跳跃课的设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点, 运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的 主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。 针对水平二（四年级）学生的身心特点，利用多种教学方法，使学生掌握一脚蹬 地起跳，越过一定的高度的技能，激发学习兴趣，为学生能很好地完成教学目标 打下良好的基础。二、教材分析本教材着重培养学生助跑几步后一脚起跳后屈膝腾跃一定高度或双腿前伸 越过一定高度横绳并轻巧双脚落地的意识及能力。通过本教材的教学，进一步发 展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下

2、肢力量及弹跳能力。通过本 教材及本单元前面儿课时的学习，让学生对下学期学好蹲踞式跳远充满信心。 三、学情分析本课的教学对象是四年级学生，属于水平二学段,他们具有一定的竞争意识, 争强好胜，爱玩好动，爱表现的特点。因此在教学中针对学生的心理生理特点， 灵活安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定 的活动空间，让学生自由学练，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少 批评和指责。同时让学生组合在团队，有效的激发团队精神，培养合作意识，有 益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了 的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。让他们不仅身体得到锻炼，而且 更多的掌握有关跳跃的相关知识和科学锻炼方法。四、教学目标1 .通过学练让学生基本掌握单跳双落的动作技能。2 .培养助跑儿步一脚起跳后屈膝腾空越过一定高度横绳并轻巧双脚落地的 意识及能力。3 .提高跑、跳动作的协调性、灵巧性，增强学生的下肢力量及弹跳力。4 .培养学生团结、协作精神，并在练习和游戏中体验成功的乐趣。五、教学内容1 .跳跃：蹬地起跳，越过一定的高度。2 .游戏：“横扫千军”跳跃游戏。六、教学重点和难点教学重点：蹬地起跳后能越过一定的高度 教学难点：助跑与起跳衔接，收腹提腿