高中体育教师教学工作计划10篇.docx

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1、高中体育教师教学工作计划10篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭 代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂 得怎么制定计划吗?下面是收集整理的高中体育老师（教学（工作计 划），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中体育老师教学工作计划篇1一、教学工作的计划（1）学生情况分析：高一年的学生选项为（武术）教学班人数较多，高二年选项出现 一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况, 对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到 老师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加 一些技术难度与要求。（2）

2、教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时 选项，这样有利于全学期的（学习计划）与安排，不用再教基本功， 本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采纳 一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的 学习爱好，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动 作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的9、教研课安排争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。10、学科实践活动安排配合其他老师进行校训练队的工作。组织好大课间活动。高中体育老师教学工作计划篇4一、学情分析：经过五个学期的学习锻炼，学

3、生体质有了一定的提高，但是很多 同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学 的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上、女生 的仰卧起坐和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立 个人工作目标和工作方案，具体如下。二、工作目标：1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材 内容，提高教学质量。2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学 策略、（教学方法）和评价方案，更好的提高课堂效率。3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。4、组织好“两操一课和校内外（包括市区两级）体育活动，教 研活动。5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统

4、计（报告）和（工作（总结）。6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。三、具体措施：1、仔细学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选 择针对性强的教材内容，高三主要是（排球）战术和（体操）双杠和 支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所 以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生 体质健康水平的提高。2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难 点，特别是学生对体育活动爱好培育的问题。学生的爱好是体育课锻 炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参加的关键因素，对于该问 题，要通过调查和讨论，选择学生感爱好的练习形式，评价方式以及 认同

5、学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。3、通过外出学习和网络资源，互相沟通成功的（阅历），学习先 进性强的教学理念和教学方法。乐观参加市区组织的培训活动和教研 活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理 教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。4、加强双基教学，提高学生对（运动常识）的掌握和运用，掌 握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培育学生参加的乐趣，调动学生 的乐观性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动 损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避开运动中出现的意外创 伤，做到安全运动，快乐运动。5、组建业余训练队和爱好小组，乐观开展有意

6、义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生 体质的健康水平和对体育技能的掌握。高中体育老师教学工作计划篇5一、指导思想开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动 素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目标1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以学 生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活 泼主动地得到进展。2、营造良好的校园体育文化氛围，乐观开导学生每天参加1小 时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、乐观开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重老师的教

7、法，对学生学的方法不 够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个 体差异难以把握，学生学习过程如何，懂、会、育的程度如何，难 以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练 式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育（爱 好）和特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素质教育的新格局；2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负 担，大幅度地提高学生的素质；3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练 习；4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。五、具体实施、措施1、进度按计划进行；2、课堂集中人数

8、由体委负责；3、场地检查、安全措施要细详；4、器材归还由体育委员分配；5、每学期最少有五节理论授课。高中体育老师教学工作计划篇6一、基本慨况：本学期任教高二班级4个理科班的体育与健康课，学生人数 人，其中女生人数 人;男生人数 人。高二班级学生的身体发育趋 于成熟，活动能力强，男生喜欢表现自己的能力，练习不顾疲劳，急 于求成，爱动;女生喜欢优美和富有韵律的活动，爱静。高二班级学 生总体都喜欢篮球、排球、（足球）、（羽毛球）、（乒乓球）、民间体育 等运动项目。二、目标和要求：1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与（健康知识）和技能的理解。2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健

9、康的生活方式和乐观进取、充满活力的人生态度。3、培育学生良好的运动习惯，加强安全意识。4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进健康。5、采纳分层次选项教学模式。6、培育学生学习各项动作技能的爱好以及勇敢顽强、团结协作 等优良品质。7、学生体质健康标准考核，力争合格率达95%。三、教学措施：1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。2、坚持每天抓好高二班级课间操的工作。3、加强（安全教育）意识，做好安全保护。4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。5、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的 主动性和关怀自身健康的社会责任感。6、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行

10、为， 逐步提高，培育遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意 识和良好作风。7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法，进展学生 的体能，提高学生的技能。8、体育教学中，采纳“小组长的作用，培育学生的个性及自觉性。高中体育老师教学工作计划篇7一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学 期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参 加的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与乐观性，通过（太 极拳）模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及（田 径运动）的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培育学生坚忍 不拔的意志品质和团队协作

11、精神，学会自主、合作与探究学习，形成 运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活 方式和良好的思想品德。二、班级学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生 理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高, 为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进 来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们 虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念 较为薄弱。三、教学具体措施1 .利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理 论知识、动作技能。2 .利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要

12、点，形成运动专长,培育终身体育意识。3 .采纳分组教学法，培育体育骨干。4 .加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。5.乐观开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参加的乐观 性。高中体育老师教学工作计划篇8一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想, 以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，老师为主 导，学练结合为主旨，充分体现爱好性、师生互动性和学生的个性化 教学背景。本课突出一个新字，体现一个“改字，通过运动技能的 学习，锻炼学生的心肺功能，培育学生的竞争意识和团队精神，树立 勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培育良好的道德品质和

13、意志品质。二、教材与学生情况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大 的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。高一班级跑得教材 内容主要以跑得专门性练习和跑的技术为主。让学生通过观察、分析、 实践等教学活动，改进跑的技术，进展学生的速度、力量、灵敏等身 体素质，提高动作的协调性。同时还是培育学生自信、果断等良好心 理品质的有效手段。课的授课对象为高一（22）班学生，该班学生身体素质整体一般， 参加跑等项目的活动爱好不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑 的技术动作掌握情况不够理想，尤其是对摆臂技术的掌握缺憾较大, 从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对

14、学生 的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用游戏 的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在 参加活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。三、教学目标1、运动参加与目标：让学生乐观参加到学习中，并大胆向同学 展示自己的动作。2、运动技能与目标：通过游戏活动，让学生学会30米快速跑的 正确方法，提高奔跑能力，并了解跑的知识、对身体的作用及注意事 项。3、身体健康目标：通过跑和游戏进展学生跑的能力，促进身体 正常的生长发育，培育顽强的精神。4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的 乐趣。5、社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往

15、，团结合作的 拼搏精神。四、教学重点与难点教学重点：进展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性。教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法。采纳“自主、合作探究的教学模式，从观察体验入手，创设适合 学生特点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现 团队精神。五、教学方法通过体验观察、启发思维，激发学生的学习爱好，调动学生的乐观性和运动的参加性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实 施：1、导入与热身课前预设知识问题，让学生带着自己不同的认识进入角色，充分 发挥他们的个性和思维，老师以学生朋友的.身份，主动地融入课堂 之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到 热身运

16、动，调动和激发学生的练习情趣，并逐渐导入新课,进入教材。2、合作与探究合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于 课的始终，并在教学中得以突现。以掌握合作跑技术和（接力跑）技 术为难点，以体验观察一一思考比较一一感知一一寻找问题，选择方 法一一学会解决问题为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次 循序渐进地进行。第一层：体验与观察：强调教学过程以学生体验与实践为主，让 学生带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引 导学生，采纳体验法、观察法、尝试法、讨论法、合作法、互助法调 动学生的学习乐观性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点

17、，让学生在快速跑的基 础上，以小组竞赛形式调动学生乐观性和团结合作乐观向上的精神。 在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规则要求，进一步巩固、提高合 作跑的能力。第三层：自主锻炼：让学生根据自身需要，自由结合，发挥想象， 选创动作，进行柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法, 安全措施，突出学生的组织能力，再次展现师生互动、合作锻炼的课 堂情景。3、放松与小结在老师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放 松。课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。高中体育老师教学工作计划篇9一、学生基本情况高三学生年龄一般在17-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也 是决定身心健康成长的关键时

18、期,需要通过体育锻炼促进身体的良好 进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体 素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体 育与健康课采纳男、女分班（组）上课，经过一学年的学习锻炼及体育 技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础, 在高二阶段主要以提高学生体育锻炼的乐观性和锻炼的目的性为主。 因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子 女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好 的，等等。这些学生的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走 向健康，逐步形成乐观向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审 美观

19、是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和 学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者 的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中 最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制; 难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本 领。提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、 力量，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理掌握练习与 讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成 功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难乐观向上，乐 观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞

20、争意识，在武术 学习过程中学会尊重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表 现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对 他们进行简单的评价；加强讨论性的学习，去讨论与讨论技能的实用 性，加强同学之间的讨论沟通的环节。(3)教学目标：总体目标：建立“健康第一的理念，培育学生的健康意识和 体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳爱好，培育学生的终身体 育意识，以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注 学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和 选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以 满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理

21、解，保证学生在 本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳 难点。二、教学目的要求1、进展（体育运动），落实全民健身计划。2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力。3、养成良好的体育行为和体育习惯。4、培育终身体育意识和全民健身意识。5、学会基本的健身方式、方法。三、教材分析高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、 器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材, 男生以田径、篮球、足球为主。四、重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要 让学生有健康的心理，2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让 学生形成良好

22、的体育审美观和健康观，五、教学措施1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体 活动能力、爱好、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析， 以确保教学计划的实施。2、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念 为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材,备好每一课。3、培育体育骨干，协助开展教学工作，4、总结每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，乐观开 展批评和自我批评，并不断完善自我。高中体育老师教学工作计划篇10一、指导思想。本学期体育组继续以“健康第一为指导思想，把学校体育工作作 为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康

23、进展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素质 教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来 强化教育教学活动，从学生的爱好出发，培育学生勤于锻炼的良好习 惯，使他们的身心得到和谐的进展，培育全面进展的学生。二、工作要求。1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中乐 观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工 作，用创新的思维，改革课堂教学的.模式，从学生的认知特点和（爱 好爱好）为出发点，培育学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，

24、要有创新 意识，在上好常态课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有 创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐的进展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参加活动的乐观性，根据小学生的心理 特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生 的自身条件出发，因材施教，提高学生乐观参加、主动参加体育活动 爱好。4、发挥体育活动对于学生能力培育的优势，加强大课间及两操 活动的组织管理。(1)、体育活动开展率力争达到100%,形式要灵活多样，以培 育学生爱好，进展学生的身体素质，提高体育就能;以培育学生能力 为主要出发点。(2)、开展阳光

25、体育运动，做到活动有计划、有记录、有效果。 抓好两操活动，使之持之以恒，开展率达98%以上，加强队列队形、 广播体操及眼(保健操)的教学，并要求动作达到规范，使两操活动 的效果逐渐提高。5、继续抓好业余训练，争取更好成绩。仔细抓好我校业余训练工作。春夏季是比赛较多的季节。为了全 面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校女子足球队进行 全面选拔和分项分组强化训练，力争在今年市、区中小学生足球各项 比赛中取得更好的成绩，为校争光。三、重视体育课安全问题。体育课的安全问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我 们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。 上课前，应仔细检查场

26、地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察 学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想 不到的伤害事故。四、具体工作安排：三月份1、制定新学期体育教学工作计划，备好课，仔细进行体育教学 工作，撰写好（读书笔记）和听课笔记。2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。3、抓好体育教学常规教学工作，规范体育课堂教学。4、做好各运动队队员补充，制定训练计划，健全梯队建设，继 续加强业余训练工作。四月份1、参加常州市小学”同题异构联校教研活动。2、巩固课间操，同时细化改进大课间活动组织形式，丰富其内 容。3、组织筹划校第七届体育节活动及第一届校园足球节。4、参加常州市校园足球联赛。五月份1

27、、加大业余训练力度，足球队参加武进区足球联赛。2、教研组教学公开课。3、做好儒实少年宫的相关补充材料。4、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。5、组织开展校体育节及校的广播操比赛。六月份1、教研组教学公开课。2、举行校眼保健操比赛。3、各班级体育课学期考核。4、做好体育器材整理清点工作。5、做好体育资料的整理及归档工作。6、期末总结。高中体育老师教学工作计划的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素质，特别是武德 的培育。具体目标：运动参加：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要（方法）。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国

28、内外重大体赛事。 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学 习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情 况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径进展肌肉力量和耐力。了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好 的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练 习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（4）教学（措施）：采纳老师示范与

29、讲解，学生讨论，练习，老师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方 式方法，培育学生的良好的学习习惯、（学习方法）更好地完成教学 任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立， 加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互讨论的功能，提升学习的 效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的（教育），加强 运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与 能力。二、教学讨论的计划（1）课题讨论：加强校本课程“永春白鹤拳的开发与教学；提 出“趣味奥运会进入校园的课题进行讨论。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研 能力，做

30、为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的讨论与开发，本 次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳、（跆拳道）、街头（篮球）。（3）论文撰写：结合课题讨论的内容进行撰写，特别是利用晋 江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育的品牌（文 化）建设。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职 中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活 动，履行职责；乐观参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组 的教研水平；乐观参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课 组长的我，我计划着乐观组织本组老师一起提高高中的课改力度与水 平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的

31、一系列问题，针 对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容 的评价标准及认证过程。（5）公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌 握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充 电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努 力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。三、继续教育的计划（1）自我培训计划：加强多方位立体化自我培训，加强网络、 媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自己的内含，提高自己 的各项素质，加强业务学习。（2）校外培训、在职进修计划：加强网络的视频培训，加强课 改的业务培训，加强网络的培训学习。（3）远程培训计划：根据

32、上级文件的要求进行远程培训。四、其他工作计划1、策划、组织、实施“平山中学第二届校园趣味体育活动节， 提升校园活力，促进学校办学特色的充实，建立“平山体育品牌的建 设与推广，加强师生的健身意识的培育。2、根据上级文件要求，组织各项体育比赛的训练与参赛。3、协助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练，配合学 校加强（毕业）班体育考试的训练，协助体育中考的组织与参考的各 项过程活动。4、上好校本课程的一堂课（星期五第七节）。5、协助晋江老师博客网络管理员进行老师博客的建设与管理，并继续平山中学体育与健康资源服务网的建设与管理，促进网络平台 作用的提升。6、协助心理咨询室老师加强学生的心理辅导，加

33、强心理活动的 开展，并在平山中学体育与开设健康中心的栏目建设，并参加开展青 春期健康教育的活动，进行小结趣味活动带给他们什么的讨论。高中体育老师教学工作计划篇2一、学生基本情况分析：（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习爱好、（学习态 度）等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻 炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按爱好 选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分 同学已达到较高的水平。二、本学年教学目标：（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）知识目标：学会 一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍 的作用，应用

34、简单的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学 期的项目进行训练。能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合 作与社会适应能力。情感目标：进展良好的心理素质，培育顽强的意志，勇于克服困 难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培育创新能力及团队 精神。三、主要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生乐观性，抓好形成质量诸环节，面对全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合 实际，订出具体措施）1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生乐观参加。3、分层次培育，让每个学生都能在原有水平上得到提高4、设置一定的难度和困难情境，

35、培育学生勇敢、不怕困难、意 志坚强的优良品质。5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。6、对于班级体育报考的学生，根据高考大纲要求，根据其个人 实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。高中体育老师教学工作计划篇31、体育教学工作计划仔细学习体育与健康教育新课标，把“生活教育的理念渗入到 新课程中。坚持“健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标, 激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生 的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异 与不同需求，确保每一位同学受益。2、全册教材分析A从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主, 进行游

36、戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。B教材内容（儿童）化，生活化，更好地贴近生活，让学生乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。C整本教材以进展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立 良好的合作关系。3、全期总目标培育好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。进展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。4、教学进度注：另有四节为机动课5、教学措施正确把握体

37、育与健康课程标准，以“健康第一的指导思想进 行教学备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和 课后进行（反思）。实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分 组等），分段教学等。在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动 大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。乐观培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力，突出 他们的主体地位。将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。6、业务学习安排加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中 锻炼。带好训练队，多向老老师取经学艺，并常常翻阅有关训练书 籍。学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件。多听课、评课参加讨论，增加自己的阅历。7、教研教改课题及讨论措施课题：如何在教学中培育学生的创新能力措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设 置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。B文献调查法8、评价工作安排通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般; 还应努力。体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好学习态度与行为：是否仔细上好体育课，乐观学习和锻炼。交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。