2022-2023学年第二学期包铝小学道德与法治教师工作计划.docx

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1、2022-2023学年第二学期包铝小学道德与法治教师工作计划一、指导思想在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认 真学习先进的教育思想和道德与法治新课标，积极投身课程改革，全 面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提 高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作中的新问 题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高道德与法 治教学质量。同时，我将以新课程改革为契机，以提高自己的师德水 平、教育教学效果为目标，全面贯彻各级教育主管部门的各项任务, 通过自主钻研、集体学习等方式，全面提高自身的综合素质。二、学情分析我校四年级学生能在以前所学知识的

2、基础上，不断丰富和开展自 己的经验、情感、能力、知识等方面的学习，加深对自我、对他人、 对社会的理解，养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢道德与法 治这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响 了学生的学习效果。在本课程的教学工作中，我将力争减少一些负面 影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。三、教材分析(-)教材根本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个 单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容 由同伴与交往、做聪明的消费者、美好生活哪里来、感受家乡文化关 心家乡发展四个单元组成。单元主题下设节次主题，每个节次主题都 产生一个引

3、导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题, 也就是课时活动主题。(-)教材特点本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成 和社会性开展有机结合，从多方面展示社会生活，在引导学生了解; 探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习 解决人际问题和社会问题的技能。三、教学策略（一）改变陈旧的观念，树立新观念教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课 标的教学要求，要运用好教材，要做到对教材进行合情合理的取舍替 换与补充。教材是为学生提供的案例，在备课时，要注意理清教材的 思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主 题为根底，引导学生去学习、去探究。（-）改革教学方式我要注意遵循道德与法治课程的根本教学理念，采取以客观社会 为根底与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模 式，引导学生在自主活动中自我体验与感悟，探究发现训练技能，养 成习惯。（三）重视学生学业评价道德与法治课的评价目的是获得反应信息，帮助教师改良教学, 促进学生开展，保证课程目标的实现，而不是对学生道德与法治水平 做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比拟与分级。因此, 要从每个学生原有根底出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主 的开展性评价。2023年2月15日任慧