《7.连续前滚翻》教学设计(江苏省县级优课)..docx

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1、水平一二年级连续前滚翻教学设计苏州工业园区斜塘韩鹏宇一.设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，教学设计中充分体现学生的主体地位 和教师的主导作用，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的合作意识和 竞争观念，培养学生的学习能力，发展水平一学生的身体和体能。通过队列练 习、技能学习和游戏比赛达成设计思想。二.学情分析二年级阶段学生活泼好动、注意力不易集中，他们对动作的认识以直观的， 具体的，感性的为主，所以教学中采用示范、展示、图片、视屏等方法，激发 学生的学习积极性。由于班级内学生个体差异不同，对达不成目标的学生以鼓 励引导、降低要求、个别指导等手段，提高教学成功率。三.教学流程四列横队，体

2、委整队，要求：静齐快。教师指挥，向左转，向右转，向后转。游戏：找朋友，教师带领同学热身慢跑，随机报出数字， 让大家按照数字数字抱在一起。武术舞蹈：颈部、肩部、腰部、膝部、腕踝部。p人，1 y J 口 J十 9 ，人 n Z J， TA LJ，) PA TA RI对面排列，教师站中间4导练习一：复习前滚翻回顾前一节课的内容，熟悉前滚翻动作。游戏：障碍跑水平二放松操：五禽戏 健身气功五禽戏学生探索学习跳一步至第二块垫子前。C：连续两次前滚翻练习，通过前两个练习，整合起来， 做完整练习。D：学生展示点评，再次练习。引导学习发现问题，主动 学习，积极纠错。练习三：增加难度，连续三次前滚翻教学日、/口1

3、 却 口上tVtE人 h g 口 +曰吉曰T 如四列横队，体委整队，要求：静齐快。教师指挥，向左转，向右转，向后转。游戏：找朋友，教师带领同学热身慢跑，随机报出数字， 让大家按照数字数字抱在一起。武术舞蹈：颈部、肩部、腰部、膝部、腕踝部。p人，1 y J 口 J十 9 ，人 n Z J， TA LJ，) PA TA RI对面排列，教师站中间4导练习一：复习前滚翻回顾前一节课的内容，熟悉前滚翻动作。游戏：障碍跑水平二放松操：五禽戏 健身气功五禽戏学生探索学习跳一步至第二块垫子前。C：连续两次前滚翻练习，通过前两个练习，整合起来， 做完整练习。D：学生展示点评，再次练习。引导学习发现问题，主动 学

4、习，积极纠错。练习三：增加难度，连续三次前滚翻教学日、/口1 却 口上tVtE人 h g 口 +曰吉曰T 如年级二_执行日期：05月2L日内 容1 .技巧：连续前滚翻2 .游戏：障碍跑重占在第一个前滚翻后低头团身不放开难点动作衔接连贯，能进行连续前滚翻教1.引导学生初步建立完整的连续前滚翻的动作意识。学2.初步学会连续两次前滚翻的基本动作，体验正确的滚翻方向和快速滚翻的基本动作，发展连续滚翻、协调、平目衡能力。标3.引导学生在活动中与同伴相互帮助，培养其克服困难的意志品质。结课的内容练习目的要求组织教法构时间次数开始1 .师生问好2 .安排见习生1分钟1次1 .认真听取教师 讲解。2 .排队快

5、速、整 部齐、安静。分3.向左转，向右转，向 后转。2分 钟1次3 .动作正确。4 .精神饱满。表示男问学纪，表示女问学表示老师1.四列横队，教师组织。1.游戏一找朋友3351 .仔细观察示范（找朋友，教师带领同分钟次动作。效*学热身慢跑，随机报出数2.认真听取目的准字，让大家按照数字数字要求。备抱在一起。）3.合作练习、枳部极参与。1.示范，讲解练习过程分2.巡回指导练习2.武术活动操21次4.动作到位，充3.用语言调动学生的枳极性分钟分活动身体。4.带领武术活动操1.复习前滚翻1351.认真听取讲1.强调团身紧，翻滚呈直线，滚翻速度快。基本2.学习连续两次前滚翻分钟次35解。日 日日日 日

6、日日 日日日 日 日日曰 曰曰日 日曰日部A：前滚翻成蹲撑练习2次2.仔细观察，模分分钟仿示范动作。日 日日曰 曰曰日 曰曰日 日 日日日 日日日 日日日B：成蹲撑后的低头团身33- -53.积极思考，及2.强调成蹲撑时迅速取腿、团身、两手抱小腿。基本部分至第二次前滚翻垫 子前C：连续两次前滚翻完整 练习D：学生展示点评4 .练习连续三次前滚 翻保护与帮助（两人一 组，一人练习，另一人保 护其头颈部：帮助其滚翻 后成蹲撑。）5 .四人一组，连续两次前 滚翻接力（四人一组，两两于垫 子前面对面站立，通过 连续两次前滚翻过型 子，起立快速跑至对面 垫子前，再完成连续两 次前滚翻，击掌，下一 位同学

7、出发。）6 .游戏：障碍跑（四人一个小组，利用 两块小垫子和呼啦圈分钟3分钟 3 分钟3分钟5分钟8分钟次58次12次2- -3 次3次3- -5 、次时提问。4 .勇于展示自 己。5 .注意安全。 相互合作6 .主动参与到练 习中，团结协 作7 .勇于尝试 力争好成绩123,3.示范讲解连续两次前滚翻。提醒问题后的再次练习 鼓励学生勇于展示自己 4.保护与帮助的指导。 Q O O O。O Q 。O 日日日日日日日日日日 日日日日日日日日日日 6人小十余小小余小奉1111111111W W wwwwwww* 日日日日日日日日日日 日日日日日日日日日日5 .讲解和示范游戏方法。6 .调整队形，组织同上。?X / /7交替前进，速度最快的 获胜。）好A好B % 好B、*学 一 -结 束 部 分1 .放松操：五禽戏。健身气功五禽戏2 .回顾本课3 .回收器材、宣布下课2分钟1分钟3- -5次1次1 .认真听取游戏 方法，仔细观察。2 .积极参与。3 .主动发言。4 .回收器材。.讲解示范五禽戏2 .提出要求。3 .简单点评。4 .小结本课。5 .宣布下课。O密 度 与 负 荷1 .课的密度为：38%：2 .预计平均心率约： 100-U0次/分钟:3 .预计最高心率约： 120130次/分钟。课 后 反 思