2022教务处个人工作总结(推荐)_教务个人工作总结.docx
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1、2022教务处个人工作总结(推荐)_教务个人工作总结 教务处个人工作总结(举荐)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教务个人工作总结”。 教务处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。下面是小编共享的教务处个人工作总结,希望对您的工作有帮助!教务处个人工作总结 秋去冬来,转瞬又是岁末,我们又将迎来新的一年,劳碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么阅历,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾
2、,为今后更好开展工作理顺思路,积累阅历。下面我把主要状况汇报如下: 对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,很多业务水平急需提高。这也给了自己很多压力,促使自己必需不断学习,提高。思索如何引导老师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进老师的发展,推动我园园本教研步入良性循环。 一、仔细踏实地落实常规管理 1、备课。 本学期在备课方面,各位老师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查老师的备课内容,教具的打算。应组织老师集体备课相互学习,相互提高。老师的发展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及
3、才智特长,假如只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。 集体备课创建了一个共同共享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,共享各自的体会与阅历,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到有、有时间、有打算、有记录。 2、相互听评,促进的老师专业化水平提高。 本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了很多不足,对于课程的设计,支配,流程大部分老师都还不是很清楚,开展此活动太少。 因此,总结各位老师除自己钻研业务外,
4、还应注意相互学习,相互听课,要求本组老师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容支配是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教化的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导,指出胜利与不足之处,提出努力的方向,探讨对策,课堂效率,提高老师的教学探讨实力。 3、坚持初期安排、期末总结制度。 学期初,依据幼儿园工作,制定教研组安排,期末要仔细总结教研教改的状况,做好总结工作。 4、教研结合,围绕安排主动落实研讨活动。 我们教研组内的老师大多都是新老师阅历不是很足。为了使老师们在教学工作中
5、有所提高,我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的沟通课等,组织老师相互听课、评课,探讨各自的优缺点,使大家在教学中有肯定的提高。在这样的活动中,老师既是参加者又是投资者,同时也是受益者,老师间的互动,使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。 5、主题活动。 本学期主题活动未能很好开展,我也将吸取教训与阅历,希望下学期能很胜利的开展此活动。 二、家园互动,促进教化教学工作的顺当开展 家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中,我们一如既往的注意家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强
6、与家长的沟通与沟通,相互了解孩子在家、在园的的学习生活状况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。 今后,本教研组将接着抓好抓紧教研工作作为深化开展课改,多开展能提高老师业务水平的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,老师进行教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。 提高教化教学质量,在不断总结阅历的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。 教务处个人工作总结 一、教务处工作 作为中学教务处主任,回首这几一年来所参加的工作及其感受,我认为给我留下印象最深的有三件事,这三件事围围着一个中心,即在校长的领导下,在全校老师的支持下,确立以人为本教化思想观念,探究“创建
7、适合老师发展的管理,创建适合学生发展的教化。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神,把“打造教化品牌,实施品牌教化”的思想体现在工作中。 (一)、稳中求实,保证教学质量。 教务处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的苦恼。 在连续几年的教学质量评估中,获得较好成果。值得一提的是,在领导的提倡下,教务处探讨并起草各学科改革指导看法,这些看法制定,促使大家深化探讨新课程
8、的理念,同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些看法不断进行修订与完善。 (二)、提倡自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为老师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式,他们也特别乐意出谋划策。在教研活动中,学科主任们慢慢成熟,他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。 在这样一个良好的
9、学术氛围中,老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了,教研活动的实效性也慢慢提高,尤其是本学期开展的专题探讨活动,提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。 在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出原委作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有很多好帮手,把“教务”工作做得非常妥当。 二、教学工作 教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书,读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个
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