2022教科版六年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划.docx

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1、2022教科版六年级下册科学教学计划_教科版科学教学计划 教科版六年级下册科学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教科版科学教学安排”。 教科版六年级下册科学教学安排 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培育学生学科学，爱科学，用科学的爱好；培育学生发觉问题、探究问题、解决问题的实力；培育学生驾驭正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培育有志向、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素养教化及创新教化，提高学生的科学文化素养。 二、学习目标 （一）科学探究 1、培育学生科

2、学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意试验中的视察实力、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、培育学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的实力。 （二）情感看法与价值观 1、保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知

3、欲，形成大胆细心、注意数据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培育学生亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。 3、培育学生的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会敬重他人看法，合理的表达自己的见解。 三、学生状况分析： 1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。 2、不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问

4、面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。 四、教材内容简析 本册共分四个单元，共32课。 第一单元微小世界 将引领学生经验从肉眼视察到放大镜视察，再到显微镜视察的过程，让学生视察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类视察工具的发展历程，又对人类探究微观世界的部分成果进行 2 梳理，扩大视野，提高相识。 其次单元物质的改变 学生将通过一系列的探讨，视察和相识物质改变是常见的自然现象，物质的改变分为物理改变和化学改变两种类型。在探讨化学改变的过程中，学生将依据化学改变伴随的现象，相识到化学改变的本质是产生新物质，从而将

5、化学改变与物理改变区分开来。 第三单元宇宙 学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的相识。希望他们能相识到宇宙是一个浩大的、运动改变着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探究，将发觉越来越多的宇宙奇妙。 第四单元环境和我们 从垃圾和水两个主题动身，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有肯定的了解，真实地相识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱护行动。 五、教学进度 周次 课

6、时支配 教学内容 第一单元： 1、放大镜 2、放大镜下的昆虫世界 3 2 3、放大镜下的晶体 4、怎样放得更大 5、用显微镜视察探讨身边的生命世界一 6用显微镜视察探讨身边的生命世界二 7、用显微镜视察探讨身边的生命世界三 8、微小世界和我们 其次单元： 1、我们身边的物质 2、物质发生了什么改变 3、米饭淀粉和碘酒的改变 4、小苏打和白醋的改变 5、铁生锈了 6、化学改变伴随的现象 7、限制铁生锈的速度 8、物质与我们 第三单元：1地球的卫星月球 2月相改变 我们来造“环形山”4日食和月食 4 11 5太阳系6在星空中一 12 7在星空中二 8、探究宇宙 13 第四单元： 1、垃圾堆里有什么

7、 2、建一个垃圾填埋场 3 削减丢弃及重新运用4垃圾的回收利用 的环境问题、 行动 5分类其实很简洁 6、世界面临2 7考察家乡的环境 8、我们的环保 期末复习 5 教科版六年级下册科学教学安排 六年级下册科学教学安排一、学生状况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究实力，他. 教科版六年级下册科学教学安排 安溪小学校2022年上学期六年级（下）科学教学安排老师 陈明华一、学生状况分析本班大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备. 教科版六年级科学下册教

8、学安排 六年级科学下册教学安排一、基本状况分析六年级共有教学班4个。我担当这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的学问说明一. 教科版六年级下册科学教学安排 科教版小学六年级下科学教案 第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜视察身边的生命世界（一） 6 用显微镜视察身边的生命世. 教科版六年级下册科学教学安排 教科版六年级下册科学教学安排杨运明一、学生状况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页