2022教学顶岗实习心得体会_关于教学实习心得体会.docx
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1、2022教学顶岗实习心得体会_关于教学实习心得体会 教学顶岗实习心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“关于教学实习心得体会”。 教学顶岗实习心得体会3篇 现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,下面是教学顶岗实习心得体会,希望可以帮到大家。 篇一:教学顶岗实习心得体会 2月26日,我随河北师大隆化实习分队赴河北省承德市隆化一中进行顶岗实习。学校支配我为隆化一中高一四班任课老师,进行为期半年的生物教学实习活动。 实习两个多月以来,在个人教学实力上有了很大提高。这与学校的放手把教学工作放心的交给作为实习生的我们是分不开的,给了我们来
2、自教学一线的实践和熬炼,同时,也与我的指导老师许国林老师全面耐性的指导休戚相关。我很幸运来这里实习并幸运的由许老师作为我的指导老师。 经验了全校公开课、教研组听课和大大小小的听课后,教学实力有了质的提高。如何备课、怎样上好课以及依据学情做好课下追踪等方面都学到了许多。但在教学上和学生管理上依旧存在着一些困惑。现列举如下,和大家共同探讨,困惑 一、教学阅历不足,授课过程中教学重难点不明确。上课的过程中不易突出重点,也可以说是核心概念不够突出; 二、把握不好复习的节奏。不能依据学生的记忆特点恰时的做出复习,假如做到这一点:在学生恰好要遗忘的时候刚好复习,我想会大大提高学生的驾驭学问的效率; 三、怎
3、么分层次教学。一个班的学生不行能全部人的接受理解实力都一样,那么如何依据实际状况分层次教学,让班级中大部分同学都跟上教学节奏,困惑我很久; 四、学生自主学习实力差,那么除了课堂讲授外,课下时间如何延长学习也很困惑,试了几种方法收效甚微。 虽然困惑存在,但精彩的实习生活也增长了不少阅历。写出来与大家共享。班级纪律管理上:上好第一堂课对以后的课堂纪律的影响至关重大。所以,出来实习的你肯定要狠下心来对这些小你几岁的小弟弟妹妹们肃穆刻板一点,你的温顺善解人意知性大方在以后的相处中有的是时间展示,但在第一堂课肯定要忍住,藏起你魅力的笑容;如何上好一堂公开课:不同的实习院校教学特点和要求各不相同,所以要想
4、上好一堂全校公开课,首先,要符合所在院校的教学要求;其次,个人仔细打算。娴熟驾驭教材,设计精彩教学过程,传统与现代教学方法相结合最好,另外,不建议备学生最好公开课也是听课学生的第一堂课;最终:请有教学阅历的老师指导,会对你有很大的帮助。学生相处方面:既要与学生沟通开心关系融洽,也要保持肯定距离。虽然我们仅仅年长学生几岁,但不要忘了我们的身份:老师。关系过于亲密对日常的教学工作会有影响。那么,我是怎样做到的呢?方法有二:主题班会和建立班级留言册,主导和学生的沟通方向和了解他们的思想动态。 教化的弊端不敢妄谈,但有这样一种现象不仅在我实习的地方信任其他的地方也会有:生源流向的问题,由于高考升学率的
5、压力出现各大中学对学苗的争抢现象,好的学苗也就是生源意味着好的升学率,好的声誉,进而获得教化部门的支持和社会的认可,师资力气及基础设备自然就好,如此老师工资待遇的市县平衡就减弱了原本的效果,在教化系统也出现了严峻的两极分化想象。 百年大计教化为本,教化应最是同等的。现在,实习中的我,仅有微薄之力,希望我的小小努力能带给孩子们更多的精彩与变更。最喜爱润物无声,潜移默化中我和我的学生一起成长。 篇二:教学顶岗实习心得体会 转瞬间大三下学期的顶岗支教就要结束了。在这一个学期中,依据学校的实际须要,我担当12个班的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教化教学工作,可以说是顺当完成。作为一名顶岗支教的实
6、习老师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下,一边取长补短,教学水平能更上一层楼。 来到关汉卿学校,我的第一节美术课,便是让学生们了解美术,因为在我来之前,关汉卿学校没有美术课,我可以说是开创了关汉卿的美术课。第一节课,同学们来到多媒体教室,对于当时的一切事物都感到特殊的新颖,当我自我说明完之后,学生们便主动的与我沟通,或许是因为我的亲和力,或许是因为对美术的爱好,感慨最终有美术课了!第一节课下来,貌似给他们带来了新的发觉,学生也就特殊的喜爱上美术课了。那么怎么样让学生始终保持着这份学习的主动性呢?/
7、zl 一、创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。 在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感爱好的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察,在每次上课时,对一些简单出现问题的学生进行订正、激励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评,同时也可以培育学生的鉴赏实力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许
8、他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来,一下子学生们的主动性就上来了,学习惊慌的神经也放轻松了。现在,学生的主动性提高了,而我上课也轻松了很多,或许这就是寓教于乐道理吧。 二、培育学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。 没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。例如当我提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较简单点燃的,他们经验的事情少,对世界的很多相识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今日,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 三、提高学生的表现欲。 老师要充分
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