2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：我们与法律同行.docx

《2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：我们与法律同行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：我们与法律同行.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编我们与法律同行一、单选题（2021北京海淀七年级期末）2021年1月，海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，将线下课程搬到线上， 为某校学生讲解民法典制定与颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子 们送去了一堂生动的法律知识课。这（）有利营造尊法学法守法用法的氛围有利于加强对民法典的教育和宣传旨在增强学生的法律意识和法治观念切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守A.B.C. D.（2020北京门头沟七年级期末）在崇尚法治的社会里，做尊法学法守法用法的好公民，就要（）认真学法，学会依法办事、依法律已自觉维护法律的尊严依

2、法维护他人、集体和自身的合法权益法律要求做的事情想做就做，不想做就不做A.B.C. D.（2020北京门头沟七年级期末）卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在 铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是（）A.我们应当发自内心地尊崇和捍卫法律B.法律应该由每一位公民参与制定，符合每一位公民的利益C.法律是统治阶级意志的体现D.树立法律信仰是大人们的事情，与我们无关1. （2020北京顺义七年级期末）河流虽急，沿着河槽走：人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（）A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律己，依法做事D.调控情绪，品味生活（2020北京

3、门头沟七年级期末）下面漫画说明的道理是（）我们的生活与法律息息相关法律与我们每个人相伴一生法律能解决生活中的一切问题法律渗透到社会生活的方方面面A.B,C. D.2. （2020北京西城七年级期末）小轩收到父母送给他的生日礼物一辆自行车，他兴奋地外出试骑，路过文具店，进去买了几点笔，出来的时候发现自行车不见了。下列做法最恰当的是（）A.要求文具店进行赔偿B.自认倒霉，恳求父母再买一辆C.骑着店门外没锁的车回家D.及时报警，有助于尽早抓到嫌疑人3. （2020北京房山七年级期末）不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给予未成年人特殊保 护，这是因为（）未成年人未满十八周岁未成年人容易

4、受到不良因素的影响和不法侵害未成年人的生存和发展事关人类的未来未成年人都是学校的学生A.B.C. 0D.4. （2019北京昌平七年级期末）2019年1月4日，国家发改委等九部门联合部署春运工作，要求严惩“车闹”“机 闹“霸座等行为，维护良好出行秩序。为杜绝此类现象的发生，仅靠法律是不够的，还要将道德建设作为一项紧 迫工程来抓。这是因为（）A.法律与道德相互联系、相互替代B.道德更适用于一些小事情，而法律适用于大事情C.道德水平的提高有利于增强守法的意识和自觉性D.道德适用范围更广，因此道德比法律更有约束力（2019北京东城七年级期末）某区召开青少年法治情景剧评比与展演活动，同学们用舞台情景剧

5、的方式演绎在 学习和现实牛.活中经常遇到的法律问题和法治故事，把课堂学习和实践活动紧密结合起来，以生动有趣的形式，探 索法治教育的新实践。开展法治情景剧展评活动可以帮助我们感受法治对生活的意义和价值学习法律知识，有利于学会依法办事解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义增强法治意识和参与法治建设的主动性A.B.C. D.（2019北京顺义七年级期末）河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（）A.爱护河流，保护河流B.遵守法律，依法做事C.珍爱生命，学会坚强D.远离闹市，品味生活二、情境探究题（2019北京朝阳七年级期末）斑马线上，汽车呼啸而过，行人在车流中战战兢兢地躲闪，艰难地穿过

6、马 路如此惊险场景，每天都在上演。某城市的人大常委会表决通过文明行为促进条例。条例中规定机动车在经过人行横道时需礼让行人，违者将受 到处罚。至此，“礼让行人从最开始的文明倡导升格为地方法规条款。这一规定实施后，车辆在遇到行人时，主动 减速、停车礼让行人，很大程度上改善了“人车抢行”的混乱现象，交通变得井然有序，利于行人安全，社会更加和 谐，市民和游客纷纷点赞。（1）为什么将“机动车礼让行人写入文明行为促进条例？（2）为了让我们的城市更美好，请从道德与法治的角度，给有关部门提出建议并说明。三、分析说明题（2（）21.北京延庆.七年级期末）新修订的中华人民共和国未成年人保护法于2021年6月1日正

7、式施行，为 未成年人设置了六道”保护防线。第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂， 带入学校的应当统一管理。第三十九条对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为， 学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。（1）结合材料，运用所学知识，说说法律在对未成年人成长中的作用有哪些？（2）我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”国家工作人员就职时公开进行 宪法宣誓有什么意义？5. （2021北京房山七年级期末）法律是治理国家的重器，为

8、我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。【了解法律常识】材料一 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。这部法律自2021年 1月1日起施行。材料二2020年以来，中央追逃办深入开展“天网行动2020”。据统计，截至6月30日，追逃追赃“天网行动2020” 行动共追回外逃人员589人，其中党员和国家工作人员152人。这一组沉甸甸的数字见证了追逃追赃工作的步履铿 锵、捷报频传。(1)上述两则材料分别反映了法律的哪些显著特征？【助力法治建设】党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标：建设社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。(2)作为新时代的青少年，我们

9、怎样助力“法治中国”建设？参考答案1. A【详解】本题考查法律意识。:分析海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，为某校学生讲解民法典制定与颁布的过程及意义，并 结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子们送去了一堂生动的法律知识课，这有利于营造尊法学法 守法用法的氛围，有利于加强对民法典的教育和宣传，旨在增强学生的法律意识和法治观念，故说法符 合题意；：“切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守”说法过于绝对，故说法错误； 故本题选Ao2. A【详解】本题考查对依法办事的认识。由教材内容可知，做尊法学法守法用法的好公民，就要树立法律意识，遵守各种法律法规，在实现自身利 益的过程中，还要自觉

10、维护他人和集体的合法权益，养成尊法学法守法用法的习惯，自觉维护法律的尊严，所以 正确；：由教材内容可知，我们要尊法学法守法用法，法律要求做的事情我们必须去做，所以错误： 故本题选Ao3. A【详解】本题考查对树立法律信仰的认识。A：分析题干内容，”将法律铭刻在公民内心里”，表明公民的法律信仰是法治力量的源泉，我们应该发自内心的尊 崇和捍卫法律，所以A正确；B： “每一位”的说法过于绝对，所以B错误；C：法律是统治阶级意志的体现是法律的本质，这与题干内容无关，所以C错误；D：树立法律信仰与我们每个人都息息相关，所以D错误； 故本题选A。4. C【详解】本题考查依法办事的要求。C： “河流虽急，沿

11、着河槽走；人虽众多，守着法律走“，强调要树立法治观念，依法律己，依法办事，公民要做到 法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做，故C正确；ABD：爱护河流，保护河流；自尊自信，学会坚强；调控情绪，品味生活，在题文中未体现，故ABD不符合题意 故本题选C。5. B【详解】该题考查对法律的认识。漫画信息主要描述了我们从出生到老都有法律相伴，说明了法律与我们生活息息相关，法 律伴随着我们的一生；法律渗透到社会生活的方方面面；符合题意，法律能解决生活中的一切问题的观点 是错误的，说法太绝对。故选B。6. D【详解】此题旨在考查学生对依法办事的认识，根据所学，我们要学法尊法守法，依法律己，依法维权。题文中

12、的小轩应该 及时报警，协助警察尽早抓住嫌疑人，A观点错误，文具店没有责任赔偿；B是缺乏法律意识和维权意识的表现， 做法错误；C侵犯了他人的财产所有权，是违法行为，做法错误；D观点正确，所以正确答案选D。7. B【详解】未成年人未满十八周岁属于年龄方面，与题意无关，错误。未成年人是一个弱势群体。虽说法律规定每个人的人 格都是独立的，但未成年人没有独立的经济来源，经济不独立，容易遭受侵害，正确。其次，未成年人在生理和 心理上都不成熟，认识能力和控制能力有限，自我保护能力有限。不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部 分国家都给未成年人特殊保护。未成年人是国家未来的主人，是一个国家的未来，民族的希

13、望。未成年人是国家的 的发展的后备力量。一个国家发展的最根本的力量是人，尤其是人的质量。如果一个国家的未成人的保护做得不 好，一切都是空谈。故需要特别的保护，正确。未成年人都是学校的学生太绝对，错误。故本题正确答案选 B。8. C【详解】道德的适用范围要比法律的适用范围更为广泛，道德水平的提高有利于增强守法的意识和自觉性，C符合题意。A 错误，道德与法律不能相互替代；B错误，一些小事情，也需要法律调整；D错误，法律要求高于道德，法律比道 德更有约束力。本题选C。9. B【详解】此题旨在考查学生对法治教育的意义的认识，题文中开展法治情景剧展评活动可以帮助我们感受法治对生活的意义 和价值；学习法律

14、知识，有利于学会依法办事，增强法治意识和参与法治建设的主动性等，观点正确；是 法律的保护作用，不符合题意，所以正确答案选B。10. B【详解】本题考杳怎样遵守法律。遵守法律就是法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。法律所提倡的积极去做。故选 Bo（1）通过立法的形式对良好习惯和道德规范加以确认和认可，有利于提高民众的道德水平和法治素养；保障行人安全，规范交通秩序：提升城市文明，创建和谐社会。（2）从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。管住我们的口，不说粗话、不 随地吐痰；管住我们的手、不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。加大法治宣传力度，提高全 民法

15、治意识，遵守各种法律法规；自觉维护他人和集体的合法权益；养成尊法守法用法的习惯。【详解】（1）此题考查学生对法律制定和认可的认识。科学完备的法律体系是实行法治的前提，社会生活发展无止境，法 律发展也无止境。在社会生活中，有一些行为习惯或道德规范得到大家的认可和遵守，如材料中的“机动车礼让行 人“，通过立法的形式对其加以认可，让全民共同遵守，既能保障行人安全，增强司机的安全交通意识，规范交通 秩序，也能提升市民的文明素养，共建和谐社会。（2）此题考查学生树立法治意识，道德意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。要让城市更美好，需要我 们每个人有一个良好的行为习惯，做到语言文明，行为文明，社会和

16、谐，用内心的法律一道德约束自己；同时， 还需要有法治意识，尊法守法用法的习惯，让法律成为信仰，法治精神永驻心间。【点睛】此题是开放性试题，需要学生结合生活实际，联系教材作做答，有一定的难度。平时组织学生参与社区活动，理论 联系实际，用学到的知识去观察、认识、解决生活中的问题，不让教材是空洞的，不让知识是枯燥的。11. （1）法律对未成年人使用手机的规定，表明法律对未成年人的行为具有规范作用；学校对实施欺凌的未成年 人进行依法处理，既体现了对未成年人的行为的规范，乂体现对未成年人的保护，同时说明规范本身也是保护；法 律对未成年人的规定，为未成年人提供了准绳、指引和教育人向善，也为评判未成年人的违

17、法行为提供了法律依 据。（2）进行宪法宣誓，有利于增强宪法意识，在内心深处尊崇宪法、法律；有利于树立法治意识，运用法治思维、 法治理念分析问题，解决问题，遵守和服从法律。对全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。【详解】本题考查法律的作用、法治意识等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材 料分析作答。（1）本题考查法律的作用。联系教材知识，从法律对未成年人的行为具有规范作用；对未成年人的行为的规范， 又体现对未成年人的保护；为未成年人提供了准绳、指引和教育人向善等方面作答即可。（2）本题考查树立法治意识。联系教材知识，从有利于增强宪法意识；有利于树立

18、法治意识。对全面推进依法治 国具有重要意义等方面作答即可。12. （1）材料一反映了法律是由国家制定或认可的。材料二反映了法律是由国家强制力保障实施，法律对全体社 会成员具有普遍约束力。（2）我们要树立法律意识，发自内心的认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，将法治精神铭刻在我们心 中；要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自己合法的诉求和愿望；在实现自身利益的 过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益；我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【详解】本题考查法律的特征、法治观念等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材 料分析作答。(1)本题考查法律的特征。联系教材知识，材料“全国人大三次通过民法典“反映了法律是由国家制定或认 可的。材料二“天网行动2020”反映了法律是由国家强制力保障实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力。据此作 答即可。(2)本题考查树立法治观念。联系教材知识，从我们要树立法律意识；要遵守各种法律法规；要自觉维护他人和 集体的合法权益；我们要养成尊法学法守法用法的习惯等方面作答即可。