四年级语文上学期阅读理解专项知识点.docx

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1、四年级语文上学期阅读理解专项知识点一、课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位 同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪， 去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门 口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻 僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙 出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什 么不早进屋呢？ ”杨时望着程颐（）的面容，说

2、：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？ ”程颐被他们尊师好学的精神感动了，（）地解答了他们的问题。1 .在文中括号里填上合适的词语。2 .用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。3 .读完这个故事，我们要向杨时学习什么？4 .用一句话概括故事的主要内容。二、阅读短文，回答问题。追太阳老平房在新城市里也常常会是一景。这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。 一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄 着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩 子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老 人。我

3、记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一 点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着 板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体， 一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是” “我们在追太阳呢！奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像 极了和煦的阳光。追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！ “追太 阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望 的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都 是潮

4、乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼 地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也 跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈孩子的 快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐 姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地 作画。他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗“亮亮，为什么画这么多的门和啊？ ”他手舞足蹈起来：“门窗多好， 小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！ 我不禁笑

5、起来： “你大概准备开动物园了吧？他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦 的，有弯着长的，有斜着站的，一律是ft花插满头，花朵儿小果于似的挂着。 后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给 大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头 也不拾地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说 着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来。 感动童心，童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴 霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，

6、因为，它就住在你的心里 1.根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。（1）（2） .联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。2 .阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。（提问角度：） 4.短文第 自然段中，作者对老奶奶_和 的描写，使我们体会到5 .阅读文章第一自然段，在横线中进行一处批注，并写明批注理由。批注理由：6 .文中“天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来” 一句中“霎 时” 一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请说出你的理解。7 .谈谈你对结尾处“太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你 的心里”这句话的理解。三、阅读课内片段，完成练习。爬ft虎的脚（节选）原

7、来爬ft虎是有脚的。爬ft虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面 伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是 嫩红的。这就是爬ft虎的脚。爬ft虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬ft虎的嫩茎（）一把，4/17 使它紧（）在墙上。爬ft虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 .选文第段写得真清楚，我知道了图（）画的爬ft虎的脚是正确的。2 .选择合适的动词填入文中画“”部分的括号中，并完成练习。贴 巴 拉 触（1）这些动词清楚地写出了爬ft虎（2）从这部分中可以看出

8、作者是从 和 两方面来描写爬ft虎的攀爬过程的，从“”等地方可以看出作者观察仔细。3 .画“一”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？4 .叶圣陶把“爬ft虎的脚”比作了 “蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）A.运用了比喻的写法，“爬ft虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的， 有相似点B.因为爬ft虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬ft虎的脚”就 比作了 “蛟龙的爪子”5.读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？四、课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的.隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会干的u隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深

9、，一指宽，这便是蟋 蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 草，决不去碰这一丛草。那微狭的-闩-日，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳平 坦Al这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上 弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想 到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1 .用“画出选文中括号里使用恰当的词语。2 .这两个自然段是按从 到 的顺序写的。3 .读选文第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点。4 .为什么

10、说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？五、阅读短文，回答问题。当代英雄一一官东2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由 南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事 故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿 负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能 见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备， 最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子 一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将 自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮 他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱 室。就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的 船体里成功救出两名幸存者。然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身 体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的 舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水