2019高中语文 12 苏武传试题 新人教版必修4.doc

《2019高中语文 12 苏武传试题 新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中语文 12 苏武传试题 新人教版必修4.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、11212 苏武传苏武传一、课外阅读 阅读下面的文言文,完成 14 题。 窦建德,贝州漳南人也。少时,颇以然诺为事。尝有乡人丧亲,家贫无以葬,时建德耕于 田中,闻而叹息,遽辍耕牛,往给丧事,由是大为乡党所称。初,为里长,犯法亡去会赦得归每 倾身接物与士卒均执勤苦由是能致人之死力每平城破阵所得资财并散赏诸将一无所取。十 三年正月,自称长乐王,年号丁丑。 九月,南侵相州,河北大使淮安王神通不能拒,退奔黎阳。相州陷,杀刺史吕珉。又进攻 卫州,陷黎阳,左武卫大将军李世、皇妹同安长公主及神通并为所虏。滑州刺史王轨为奴 所杀,携其首以奔建德,曰:“奴杀主为大逆,我何可纳之?”命立斩奴,而返轨首于滑州。吏

2、人感之,即日而降。齐、济二州及兖州贼帅徐圆朗皆闻风而下。建德释李世,使其领兵以 镇黎州。 三年正月,世舍其父而逃归,执法者请诛之,建德曰:“本唐臣,为我所虏,不忘其主, 逃还本朝,此忠臣也,其父何罪!”竟不诛。舍同安长公主及神通于别馆,待以客礼。高祖遣 使与之连和,建德即遣公主与使俱归。尝破赵州,执刺史张昂、邢州刺史陈君宾、大使张道 源等,以侵轶其境,建德将戮之。其国子祭酒凌敬进曰:“夫犬各吠非其主,今邻人坚守,力屈 就擒,此乃忠确士也。若加酷害,何以劝大王之臣乎?”建德盛怒曰:“我至城下,犹迷不降, 劳我师旅,罪何可赦?”敬又曰:“今大王使大将军高士兴于易水抗御罗艺,兵才至,士兴即降,大 王

3、之意复为可不?”建德乃悟,即命释之。其宽厚从谏,多此类也。 (节选自唐史窦建德传) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.犯法亡去/会赦/得归每倾身/接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死/力每平城破阵/所得 资财/并散赏诸将/一无所取/ B.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得 资财/并散赏诸将/一无所取/ C.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得 资财并散/赏诸将/一无所取/ D.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵所得/ 资财并散/赏诸将/

4、一无所取/ 解析:B 作答此类试题首先要依据句意,再联系语法知识,从最简单的地方入手进行排除。 根据句意,“致人之死”不当,因为生性宽厚,不能“致人之死”,由此排除 A 项。 “每倾身接 物”意思是窦建德常常竭尽全力待人,句意完整,后面再加上“与士卒”会造成赘余,由此排 除 C 项。B、D 两项的区别在于后半部分,“所得资财”符合表述习惯,“并散赏诸将”符合 人物宽厚的本性,由此排除 D 项。 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.乡党既指乡里、家乡,也可指乡族朋友。古代五百家为党,一万二千五百家为乡,合而称乡 党。 B.古代以百户为一里,五里为一乡。唐代改“里长”

5、为“里正”,杜甫有“去时里正与裹头” 的诗句。 C.年号是古代帝王用来纪年的名号,始于秦始皇。元以前一个皇帝常有多个年号,明清起基 本用一个年号。2D.刺史原为巡察官名,“刺”,检核问事之意。东汉以后刺史成为州郡最高军政长官,有时称 为太守。 解析:C “始于秦始皇”说法错误,年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。先秦至 汉初无年号,汉武帝刘彻继位后,始有年号的出现,始创年号元狩,并追建元狩以前年号为建 元、元光、元朔。此后形成制度。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.窦建德性格宽厚。在担任里长时他就体恤属下,赢得士卒的尊重;在称长乐王之后他也心 存正义,因此赢

6、得了滑州城。 B.窦建德正义善良。在田里耕种的他听说乡里人无钱埋葬亲人的情况下,亲自前去给其帮忙,由 此赢得乡里人的称道。 C.窦建德有仁爱之心,他拒绝杀掉李世的父亲,因其认为李世逃回唐朝是忠于唐朝的表 现,李世没有罪,他的父亲就更不该杀。 D.窦建德从善如流。国子祭酒凌敬用“犬各吠非其主”的例子平息了窦建德的怒火,劝阻了 他想杀张昂等人的想法。 解析:B B 项,赢得乡里人称道的原因是窦建德把牛送给同乡作办丧事的费用,而不是亲自 前去帮忙。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)滑州刺史王轨为奴所杀,携其首以奔建德,曰:“奴杀主为大逆,我何可纳之?” 译文: (2)建德盛怒曰:“我至

7、城下,犹迷不降,劳我师旅,罪何可赦?” 译文: 解析:(1)“携”译为“带着”;“逆”根据语境是“大逆不道”的意思;“纳”这里是其本 义,“收纳” “接纳” 。另外要注意“为所”这一被动句的翻译,并根据句意补充第二、 三个省略的主语“这个奴仆”和“窦建德” 。 (2)“盛怒”是“大怒”的意思;“迷”根据句意是“执迷不悟”的意思;“劳”是使动用法,译 为“使受累” 。 答案:(1)滑州刺史王轨被他的奴仆杀死,这个奴仆带着王轨的头投奔建德,建德说:“奴仆杀 死主人是大逆不道的事情,我怎么可以接纳这样的人呢?” (2)建德非常生气地说:“我到城下,他们仍然执迷不悟不投降,使我的军队吃苦受累,这罪怎

8、么可以赦免?” 参考译文:窦建德,贝州漳南县人。年幼时,常做一些重许诺的义举。曾有一个同乡亲人 去世,家中贫穷没有办法埋葬,当时建德在田中耕种,听到这件事后不禁叹息,突然停止耕地, 把耕牛送去充作办丧事的费用,由此大为乡里所称道。起初,建德当里长,因犯法逃亡,遇上 朝廷发布大赦令,又回到家乡。他常常竭尽全力待人,和士兵一样干劳苦的工作,因此能使人 为他竭尽全力。窦建德每次平定城池攻破敌阵,所得到的资财,全都分赏给手下的将领,自己 一无所取。大业十三年正月,自称长乐王,年号丁丑。 九月,向南攻打相州,河北大使淮安王李神通不能抵御,逃到黎阳。相州沦陷,杀死刺史 吕珉。又进攻卫州,打下黎阳,左武卫大

9、将军李世、皇妹同安长公主及神通都被俘获。滑 州刺史王轨被他的奴仆杀死,这个奴仆带着王轨的头投奔建德,建德说:“奴仆杀死主人是大 逆不道的事情,我怎么可以接纳这样的人呢?”下令立刻杀死这个奴仆,而把王轨的头送回滑 州。滑州的官吏百姓十分感激他,当天就投降。齐、济二州和兖州的盗贼首领徐圆朗都闻风 降服。建德释放了李世,让他领兵镇守黎州。3武德三年正月,李世丢下他的父亲逃回李唐朝廷,负责执法的官吏要求斩杀李世的 父亲,建德说:“李世原是唐朝的臣子,被我俘获,不忘自己的主人,逃回本朝,这是忠臣,他 的父亲有什么罪呢?”最终也没有杀掉李世的父亲。安排同安长公主和神通住在宾馆里, 用客礼相待。唐高祖派使者

10、来和建德和好、联合,建德就送公主和使者一同回唐朝。曾经攻 破赵州,捉住了刺史张昂、邢州刺史陈君宾、大使张道源等,由于他们侵袭建德的辖境,建德 准备杀掉他们。建德的国子祭酒凌敬进言说:“狗对不是自己的主人的人总要吠叫,现在邻 居们坚持防守,力尽就擒,这些人都很忠诚、刚强。如果残酷地加以杀害,用什么来劝励大王 的臣子呢?”建德非常生气地说:“我到城下,他们仍然执迷不悟不投降,使我的军队吃苦受 累,这罪怎么可以赦免?”凌敬又说:“现在大王如果派大将军高士兴在易水抵抗罗艺,敌兵 刚到,士兴就投降,大王的意思以为可不可以呢?”建德于是醒悟,便下令释放他们。他的宽 厚和听谏,多类似这样。 二、语言运用 5

11、.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.惊悉你在本次全市青少年乒乓球比赛中荣获桂冠,我们特意赶来为你祝贺。 B.奉上著作一篇,还望您在百忙之中抽点时间,给我雅正一番,甚为 感激。 C.连您都为筹建博物馆忍痛割爱,我还有什么可吝惜的呢,就把我的藏品拿来,惠赠给博物馆 吧。 D.我近日拜读先生的大作,自觉受益良多,今天居然能当面聆听您的教诲,真是三生有幸啊。 解析:D A 项,“惊悉”,听到消息后大受震动,多指悲伤之事。B 项,“著作”不得体,应改 为“拙作” 。C 项,“惠赠”是敬语,说自己赠送给别人时不能用。 6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )在当下,行走也不失为一种治疗

12、诸多“现代病”的途径。作为与行走者完全不同的人群, “宅男” “宅女”既是信息时代的产物, 。在长时间面对屋内沉重压抑的白墙和单 调乏味的摆设之后,行走显然有助于排遣精神的忧郁。此时,行走不再是一项单纯的运动,而 是已经转化为一种改善人类生存形态的方式。 A.更是这一时代不健全的生活方式的折射,而行走无疑可以成为一剂良药 B.同时折射出这一时代生活方式的不健全,而行走的生活方式可以弥补其缺憾 C.也是这一时代不健全的生活方式的折射,而行走无疑可以成为一种对治之策 D.也折射了这一时代不健全的生活方式,而行走才是一种健全的生活方式 解析:C A 项,递进关系不当;B 项,“弥补其缺憾”不准确;D

13、 项,后半句中“行走才是一种 健全的生活方式”说法绝对且与后文衔接不好。故选 C。 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。随着网购的兴起和快速扩张, 。国家邮政局数据显示,2016 年 全国快递业务量超 300 亿件。按照每个包装箱 0.2 公斤估算,300 亿个包裹会产生包装垃圾 600 多万吨。大多数快递包装垃圾可以回收再利用, 。 消费者不在乎,快递企业、包装材料生产企业更不在乎,于是,只用过一次的包装材料就被当 成垃圾直接扔掉。更重要的是,这不仅是一个经济议题, ,而 后者更是随着网购勃兴而不断被放大的一个难题。

14、解析:本题考查学生补写句子的能力。补写句子,一定要根据句子所在的上下文,也就是语境 进行。本题,处,根据横线前“随着网购的兴起和快速扩张”,横线后“2016 年全国快递 业务量超 300 亿件”,可以推断出此处应填写表示“我国快递业务量激增”意思的句子。 处,根据横线前“大多数快递包装垃圾可以回收再利用”,横线后“消费者不在乎,快递企业、 包装材料生产企业更不在乎,于是,只用过一次的包装材料就被当成垃圾直接扔掉”,可以推4断出此处应填写表示“但并没有引起人们的重视”意思的句子。处,根据横线前“这不仅 是一个经济议题”,和横线后“后者更是随着网购勃兴而不断被放大的一个难题”可以推断 出此处填写表

15、示“更是一个环保议题”意思的 句子。 答案:我国快递业务量激增 但并没有引起人们的重视 更是一个环保议题 8.下面文字有三处推断存在问题,请参照的句式,说明另外两处的问题。 流言止于智者。做人只要保持内心的纯净,就能成为消除谣言的“智者” 。谣言在传递 过程中遇到“智者”,往往经得起仔细推敲,因为“智者”听到谣言后的反应是运用独立思 维进行理性判断,进而得出结论,并不轻信流言。如果每个人都能将谣言封杀在自己的“嘴” 中,那些不确切、不客观的信息传播就会立即停止。 保持内心的纯净,不一定就能成为消除谣言的“智者” 。 。 。 解析:注意查看文本中出现的绝对化词语以及表示条件关系的关联词。注意仿照

16、的句式。 此题“谣言在传递过程中遇到智者,往往经得起仔细推敲”和前面的句子“流言止于智 者”矛盾;“每个人都能将谣言封杀在自己的嘴中”不是“那些不确切、不客观的信息 传播就会立即停止”的充分条件。 答案:谣言在传递过程中遇到“智者”,往往经不起仔细推敲 信息的传播不一定会立 即停止 三、片段写作 9.苏武传中的几个细节描写让人难以忘记,这些生动的细节描写充分表现了苏武的铮铮 铁骨及高尚的爱国情操。请运用“细节描写”的手法,以“童年往事”为话题写一个作文片 段。300 字左右。 写作提示:细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,细节描写是指抓住 生活中的细微而又具体的典型情节,加

17、以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场 面描写之中。 一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题 思想的作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和 感染力。 答案:(示例)孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉。见到街头小 摊上摆放的滚圆滚圆的西瓜,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前 夏日里,余日的光辉隐入天角,燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下,人们的精神格外舒畅。 这时西瓜的清香气息便弥漫在街道里,时强时弱,若有若无。我那时大概五六岁,双手合抱膝 盖,蹲坐在小板凳上,如猫逮耗子似的,乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面,脸 上的汗珠早已风干,一道一道的,像瀑布一样遥挂于“前川” 。蚊子在耳边“周游”,也丝毫 不在意。一张灿烂的笑脸下,有一颗期待的心在等待着那瓜瓤入口时的丝丝甜蜜。 待到西瓜被切成一块块的,只见西瓜子如黑珍珠般镶嵌在红彤彤的瓜肉中,而瓜肉透着 些许凉意,瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来,一滴,两滴