北京市景山校2023学年毕业升学考试模拟卷语文卷含解析及点睛.docx

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1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.下列句子中词语使用不正确的一项是A.这类事件的处理方案有例可援，无需重新审议或另寻其它解决方式。 B.樱花盛开时的美景吸引了无数游客，一时间量头渚里熙来攘往。 C.近日共享单车风靡锡城，

2、出行时尚便捷，备受锡城人民青睐。 分外惊喜。在招商会上，我遇到多年未见的老友，两人面面相 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（.）A.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。 B.两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。 C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，就在人们不知不觉中悄然而至。 D.五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。 3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）. A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇，故称“诗三百”。B.

3、逍遥游出自庄子，作者庄子，战国时宋国人，著名哲学家、文学家，儒家学派的代表人物。C.陈涉世家选自史记，作者司马迁，西汉文学家、史学家。史记是我国第一部纪传体通史，共130篇。D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；而“陛下”则是对皇帝的敬称。4.下列句子中，没有语病的一项是（） A.具有“滨海城市”之称的南沙因为变得更加可亲可爱，所以有了随处可见的绿意。B.随着时间的推移，作为岭南文化重要组成部分的粤剧，已经没有了往日的兴盛。C.国家医疗保障局相关领导在座谈会上强调，要努力建成更加公平更可持续的医疗保障。D.根据最新数据显示，中国已在154个国家建立了 548所孔子学院，学

4、员总数达187万人。5.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）2019年春节上映的国产科幻电影流浪地球，摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”的模式。愚公移山、精卫填 海、女婿补天等神话所蕴含的中华文化精神,在影片中络绎不绝地展现出来。 A. 2018年以来，国家主管部门协同发力，对当前社交媒体及网络视频平台上存在的违法违规行为打出一系列“组合重 义指“诉讼事件”。2 .本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。注意以下关键词

5、：牺牲玉帛（b6）：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器。帛， 丝织品。一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。作，振作。再：第二次。三：第三次。3 .本题考查对重要语句作用的理解。曹刿的话“肉食者鄙，未能远谋”交代了曹刿请见的原因，显示了曹刿的自信。 为下文写鲁庄公的种种表现作铺垫。据此作答。4 .本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容, 找出相关的语句，概括即可。由曹刿与鲁庄公的对话：“公日：小大之狱，虽不能察，必以情。对日：忠之属 也。可以一战。”可概括出：政治上要取信于民这一先决条件；由文末曹刿的分析“一鼓作气，再

6、而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”可概括出：要运用正确的战略 战术，掌握时机。【点睛】译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会 谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品，我从来不敢虚报夸大数

7、目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不 会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答 说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还 不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以 追击了。”于是追击

8、齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二 次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛， 所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”11、1. （1）避免城市的内涝灾害，在一定程度上解决城市水资源短缺的问题。（2）保护天然水系，从源头上控制城市 雨水径流污染。（3）降低城市建设成本，降低水灾经济损失及治理水环境污染的费用，经济效益显著。2. （1）只从程度

9、上作了限制，强调唯一性，说明我国大多数城市雨水排放模式太过单一。（2）海绵城市能在下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将储存的水释放并加以利用。3. 具体说明我国古代和外国在建设海绵城市方面是有成功经验的，为解决“我国目前城市内涝灾害和水资源短缺的问 题”提供了借鉴。4. （1）绿化屋顶；（2）用植草砖、透水沥青等铺设透水地面，建造透水停车场；（3）重新安装雨水管，将污水和雨水 分离，建设雨水收集利用系统；（4）建设专用洗车点，将收集到的雨水净化后用以洗车；（5）建设步行道与小河流平 行的双棋盘格局和道路景观。【解析】.筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛

10、选出相关的语言材料，选 好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可直接提取第2段的“不仅可以避免城市的内涝 灾害，还在一定程度上解块了城市水资源短缺的问题”，第3段“海绵城市非常注重对天然水系的保护利用，其绿色 基础设计可以减少地表径流，增加雨水自然入渗率，并通过土壤净化水质”，第4段“海绵城市建设还有利于降低城 市建设成本” “降低水灾经济损失及治理水环境污染的费用，经济效益显著”作为答案。1 .考查说明文语言的准确性的特点。（1） “只”本义：只有，仅有。表示仅限于某个范围，从程度上作了限制，强调 唯一性。语境义：准确地说明了我国大多数城市雨水排放模式太过单一而不丰富。（

11、2）回答“吐纳呼吸”的意思，就 要首先了解什么是“海绵城市”，可提取文章第1段“海绵城市，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对 自热灾害等方面具有良好的弹性，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用”等句来 分析。进而从中提取“下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用”作为答案。2 .考查举例子说明方法的作用。文章第5段举了苏州城和伦敦奥林匹克公园这两个例子，明显使用了举例子的说明方 法。除了说明“海绵城市的理念并不是一个全新的概念”外，更准确地说明了说明这些成功经验为解决“我国目前城 市内涝灾害和水资源短缺的问题”提供了借鉴，突显了文章的写作动

12、机。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说 明对象。3 .要求阅读【链接材料】并运用文中相关知识为该小区提出合理的整改情施。这是在考查学生的知识迁移能力。首先 要读懂原文和【链接材料工运用原文和【链接材料】所讲的相关知识，来为该小区提出合理的整改情施。如可从绿化 屋顶、铺设透水地面、建造透水停车场、建设雨水收集利用系统、净化雨水后用以洗车等角度作答。此题的答案比较 开放，所提建议符合原文内容即可。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设 等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学

13、性和准确性，使 说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题。12、1.讲话必须精。2 .作者从四方面论述了中心论点：精，首先就须主题突出，要旨鲜明；精，要求话语简洁，惜语如金；精，还须力求 新颖、活泼生动；精，必须注意丰富知识，重视说话训练。3 .现在不少人讲话太长，语言无味。举例论证和对比论证.知识是口才的基础，言语乃有声的思想，从一个人的讲话中能够知道他知识的多少，能感觉到他是聪明还是愚笨。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看

14、开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文中心论点在第一段提出来的“讲话必须精”。1 .阅读此文可知，文章结构是总分的结构，第一段提出中心论点后分别从四个方面，即精，首先就须主题突出，要 旨鲜明；精，要求话语筒洁，惜语如金；精，还须力求新颖，活泼生动；讲话是一门学问和艺术。知识是口才 的基础，言语乃有声的思想。来具体论证的中心论点的。2 .仔细阅读文章，针对什么问题，一般会出现在文中的开头，作者一般会针对问题提出自己的看法主张，不难找到针 对的是现在不少人“讲话太长，语言无味。”的问题进而提出自己的观点。将“现在不

15、少人讲话太长，语言无味。” 与“所以，在我们的社会现实中，讲话不可少，但是讲话必须精。”进行对比，属于对比论证。3 .考查对句子含义的理解。中国有句古话，叫做“一言知其贤愚”。口才是一个人的思想、智慧、知识、见识、性格、 气质，文化等综合素质的反映。会与人交流和沟通，不大喊大叫而使人信服，显然十分重要，说话前要想想，是否有 不妥之处，或有更好说法。13、1.爱：信息容量大；有容错机制；_读码机易辨识。恨：黑客和骗子有可乘之机；个人信息（隐私）易泄露。2 .运用了举例子的说明方法，具体说明了二维码已经出现在我们生活的方方面面，给我们的生活带来便捷。3 .“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资

16、讯。“黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码轻而易举地让人们受 骗。4 .不能删去。“可能”表推测，并不是所有的二维码都暗藏杀机，只是少数二维码会被黑客和不法分子利用，删去“可 能”，不符合事实。体现了说明文语言的准确性。5 .小心！二维码暗藏杀机【解析】.本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。文章第、段讲的是二维码的种种好处，即信息容量 大；有“容错机制”；读码机易辨别。文章第、两段讲的是二维码的弊端，即黑客和骗子有可乘之机；个人信息（隐私）易泄露。1 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时

17、首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文章的内容或者文段的内容所 体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第段“商家在广告中加入二维码”主要使用了举例子的说明方法，鲜 活生动地说明了二维码在我们熟悉的生活中的应用以及由此带来的便捷。2 .本题考查学生对词语含义的理解能力。“但你有没有想过，手中轻易得来的钥匙究竟是金钥匙，还是黑钥匙？ ”这 句话是一个过渡句，使用了比喻的修辞手法，“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯，成为人们的有力助手。 “黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码让人们受骗，犹如能打开潘多拉魔盒的黑钥匙。4 .考查说明文语言的特点。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特

18、点，先说明词语的意思，再说明用了该词句子的 意思，准确/生动形象/地说明了事物”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“可能” 表推测和估计，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后要记得强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密 性。5 .本题考查拟写题目的能力。解答此题的关键是在读懂全文内容的基础上，抓住关键语句来提炼即可。结合全文内容, 着重从第段“不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷 了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？此段既表明了二维码有益的一面也表明了其有害 的一面，但是着重要说明的是其

19、危害的一面，据此可概括出标题“小心！二维码暗藏杀机”。二、语言表述14、（1）人们应点燃内心的火焰，持续恒久，迸发力量。（2）示例：“燃”是一种昂扬向上的状态，“燃”是一种积 极进取的精神，“燃”是一种源源不断的力量，它应该深植我们的内心，点亮我们的一生。【解析】（1）用一句话概括材料内容，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原材料，答题时内容无损原意，不能丢掉语段 中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可分析“一个人只有点燃内心的火焰，才能让燃的 状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量” 一句，即可整理出正确答案。（2）考查学生的语言表达能力。也是在考查你对语言的综合运用等知识

20、点的理解。首先要读懂题干所给材料的大意， 以“燃”为陈述的主体和描述对象，选择适当的修辞方法进行描述即可。内容要抓住“燃代表着一种昂扬向上的 状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神”“一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释 放”“只有点燃内心的火焰，才能让燃的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量”等句，按照题干要求，把这 些话换一种描述方式即可。四、写作15、符合题意即可。范文：成为更好的自己做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好 的自己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经历磨难。俗话说：“不经一番寒彻

21、骨，怎得梅花扑鼻香。”身残志坚的魏大力克服种种困难，自觉教村里孩子游泳，并不 断向市里输送人才。所以说想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。抬头，望着那张计划表，不禁叹了口气，心中有些不甘。看着那一个个红叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千 次地质问自己：我为什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可还是功亏一赞。“不行，我要做更好的自己。”下定决 心，重新启动计划。题海战术为了自己的学习成绩拼了。做完作业，平时的我早已像一只自由的小鸟，在外面撒着欢。而今天的我，仍然坐在 台灯下奋战，看着那一条条永远做不完的练习题，有些气馁，但抬头一看，又立即抖擞精神，奋笔疾书。累了，甩甩 手，继续写；困了，涂点儿

22、青草膏，继续写。毫无顾忌，毫不气馁，为自己加油、点赞！运动战术为了增强自己的体质，提高自己的体育能力，每天早晨，起早练习跑步和跳绳。跑步累了，停下喘口气继续跑； 跳绳累了，坐下来休息会儿，继续跳。再苦再累，也坚持住！我的脑海里一直浮现那张计划表。那张计划表和那一个 个刺眼的红叉叉始终是我前进的动力。是它们一直激励着我，让我坚持下去，不气馁，不妥协，不放弃。.读背战术越临近期末考试，越感觉这时间似乎不够用。一分一秒如坐针毡，而我则必须抓紧这一分一秒的时间去读背去熟 记。为了期末考试取得理想的成绩，我严格执行计划，起早贪黑。再苦再累，也坚持住，为的是做更好的自己。因为 我心中一直记住这样一句话“困

23、难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜 能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。.我要做更好的自己，继续努力、加油！【解析】此题属于命题作文。从题目“成为更好的自己”来看，文章应重在写一个过程，写让自己通过努力变得更优秀的过程。本文可以写成一篇记叙文，结合自身选材，写写自己是如何朝着自己的目标一步步变得更好，其间经过了哪些奋 斗的历程。也可以写成一篇小议论文，站在客观的角度论述“如何成为更好的自己”，列举一些名人的事例，从各个 角度来谈一个人成功蜕

24、变的条件，鼓励读者通过这些让自己变得更好。这篇文章无论是记叙文还是议论文，选材都比 较广泛，容易成文。拳”，网络生态日趋良好，网上正能量更加强劲、主旋律更加高昂。 *C.乡愁，是最深情的诗。你班“寻找乡愁”主题班会，引发我浓厚的兴趣，届时我一定会莅临现场的。 D.中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌,名家辈此佳作如林。让我们附庸风雅，徜徉于古诗园地，接受一次美的熏陶 吧。6,请依据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第二单元”单元体系的说明文字。板块内容阅读1、秋天的怀念（史铁生）2、散步（莫怀戚）3、*散文诗二首金色花（泰戈尔）荷叶母亲（冰心）4、世说新语

25、二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事综合性学习有朋自远方来（注）阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文。要求：说明对象明确，信息不遗漏；说明顺序合理，条理清晰；符合说明文语言要求；字数在150至200字 之间。7 .文人墨客喜爱用四季的花来怡情、抒怀、表节。根据提示默写诗文原句。草树知春不久归，o （韩 愈晚春）山重水复疑无路，o（陆游游山西村）同是小园景色，秦观看到的是园内，“有桃花红，李花白，” ；叶绍翁看到的是园外，“春色满园关不住， o都是以花自喻，龚自珍以“”的落红表达愿为国献身的心志；陆游以遭遇坎坷而“”的野梅表达忠贞不渝的情怀与抱负；周敦颐以 ”的莲花表达对洁身

26、自好的坚守。8 .下面是小文和华华的在阅读名著后交流时的一段对话。阅读后回答问题。小文：华华，最近我在读傅雷家书，我感觉很奇怪，有的书信我觉得深受启发，有的我又觉得很无聊，读不下去；老师又要求读，我只能硬着头皮都读完，真是不想读啊。华华：就是啊，我也苦恼呢！儒林外史我就想把那几个我感兴趣的故事读完。里面有的人，比如范进，真搞笑 啊，不过好歹也算中举了，看来寒窗十年没白费啊！小文：华华，你这样读儒林外史我总觉得有点问题，但我也说不出来哪里不对。不如我们去问问其他同学吧！ 问题：请根据你的阅读经验，告诉他们阅读傅雷家书和儒林外史的恰当方法及好处。二、阅读9 .阅读下面的古诗，完成下列小题。东栏梨花

27、苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。1 .诗中除了以雪比喻梨花，还用了哪些词来描绘梨花？写柳深青有什么目的？2 .本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？10 .阅读下面的文言文，完成下列小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘

28、，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.解释下列句子中加点的词语。小大之狱 狱：望其旗靡 靡： 2 .把下列句子翻译成现代汉语。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。一鼓作气，再而衰，三而竭。3 .请你谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？4 .齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？11 .海绵城市，促进城市顺畅“吐纳呼吸”海绵城市，是指城

29、市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸 水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。目前，我国大多数城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能从管道里集中排出。强降雨一来，修多粗的下 水管道都不够用。许多严重缺水的城市，又让约70%的雨水白白流失了。建设海绵城市，在降雨时，城市能够像海绵 一样将雨水储存起来；而在干旱缺水时，又可以将储存的水释放出来。这样，不仅可以避免城市的内涝灾害，还在一 定程度上解决了城市水资源短缺的问题。随着城市化的进程加快，区域不透水下垫面的面积扩大，许多城市在强降水的冲刷下，道路、屋顶、绿地等地 方附着的污染物质，随着

30、雨水被冲入下水道，没有通过土壤对其自动过滤。这些尚未处理的含有污染物质的雨水大多 会经过城市排水系统排入溪流、江河、海湾，导致大面积面源污染。而海绵城市非常注重对天然水系的保护利用，其 绿色基础设计可以减少地表径流，增加雨水自然入渗率，并通过土壤净化水质。海绵城市渗透雨水的方法多样，主要 是改变各种路面、空地铺装材料，绿化屋顶，将雨水截留后“渗”下去，从源头上控制了城市雨水径流污染。海绵城市建设还有利于降低城市建设成本。其城市肌体中既有的园林、绿地、湿地及景观水体往往与水利调蓄 设施结合起来共同构筑城市的防排水体系，减少给排水管道混凝土的工程量，降低城市市政建设、运营、维护费用。 此外，因为建

31、设海绵城市可以减少城市水灾，所以能降低水灾经济损失及治理水环境污染的费用，经济效益显著。其实，海绵城市的理念并不是一个全新的概念，我国古代就有海绵城市建设的踪影。2500多年前伍子胥规划苏 州城，就建成路与河平行的双棋盘格局和道路景观。1998年的特大洪灾，苏州既要排出市内的渍水，还要泄太湖的来 水，整个城市虽低于洪水水面，但古城内基本未遭灾。在国外，也有类似于海绵城市这样的雨洪系统。如英国伦敦奥 林匹克公园，国内主体建筑和林地在建设过程中建立了完善的雨水收集系统，通过回收雨水和废水再利用等方式，这 一占地225公顷的公园灌溉用水完全来自于雨水和经过处理的中水。此外，公园还将回收的雨水和中水供

32、给周边居民, 使周边街区用水量较其他类似街区下降了 40%o海绵城市，变“工程治水”为“生态治水”，促进城市顺畅“吐纳呼吸”。建设海绵城市，将推动我国城市发 展走上生态化、持续化的道路。.1 .海绵城市有哪些优势？请分点概括。2 .阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）目前，我国大多数城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能从管道里集中排出。（文中“大多数”能否删去？ 为什么？）（2）海绵城市，变“工程治水”为“生态治水”，促进城市顺畅“吐纳呼吸”。（“吐纳呼吸”在文中具体指什么？） .文章为什么要举苏州城和伦敦奥林匹克公园的例子？3 .最近，杭州市将某小区作为海绵城市建设老旧小区改造的试点。

33、请阅读（链接材料）并运用文中相关知识为该小区 提出合理的整改措施。（链接材料）杭州市某小区建造于90年代，屋顶年久失修，且多有居民私自搭建的设施，顶楼住户房顶潮湿、甚 至雨水下渗，排水条件较差；小区路面普遍采用硬质铺装，比如水泥、沥青等，路面硬化，导致小雨积水，大雨内涝, 雨水和污水混杂，水体黑臭：小区内不少居民私自破坏绿化带，改造为水泥停车位，加剧小区积水问题；小区居民多 用自来水洗车，导致水资源严重浪费。12.阅读下面的文字，完成小题。讲话是一门学问和艺术讲话，是传情达意、交流思想的手段。尤其在改革开放的快节奏社会生活中，确立相适应的口才观，在各种场 合发表颇具吸引力的讲话，显得十分重要。

34、但是，现在不少人讲话太长，语言无味。听众对这种讲话不满意地说：“天 不怕，地不怕，就怕某某来讲话。”所以，在我们的社会现实中，讲话不可少，但是讲话必须精。精，首先就须主题突出，要旨鲜明。北伐时，国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告。主持人介绍：请 著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作“关于如何作好北伐战争宣传报告工作”的讲话。与会者认为机会 难得，纷纷做好记录准备。不料瞿秋白登上讲坛，开口干脆利落：“宣，要害上。”讲毕下台，全场愕然。几秒钟后， 突然爆发出雷鸣般的掌声。可见，讲话必须中心突出，明确准确。现在有些人讲话，海阔天空，漫无边际，想到什么 说什么，叫人摸不着头脑，活活受苦。

35、精，要求话语筒洁，惜语如金。列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有52个字。林肯在葛题斯堡 的著名演说，上下台不到3分钟。简洁，并非一味求简，只是尽可能将信息内容简化，不要像一些人讲话，拖泥带水, 庞杂冗长。精，还须力求新颖，活泼生动。幽默的谈吐，能使人容易接受说话者的观点，而且生动有趣，令人回味无穷。 如果捧着讲稿照念，扳着脸孔，从头念到底，这样的腔调如何不让人沉闷难受？讲话是一门学问和艺术。知识是口才的基础，言语乃有声的思想。正如古人所说：“一言知其贤愚。“如果你 想把话讲得精，就必须注意丰富知识，重视严格的说话训练。1 .本文的中心论点是什么？2 .围绕中心论点，作者从哪几个方面

36、论述的？3 .本文是针对什么现象来议论的？主要运用了什么论证方法？4 .结合文本内容，说说你对“一言知其贤愚”的理解。13.阅读下面白话文，回答问题不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你 了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中 所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者， 二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。

37、二维码 还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%,仍可恢复信息。另外， 二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨 识。鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二 维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、 会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举; 二维码还是防伪的好帮手咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把

38、钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已 经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？ 如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入 网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能 印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二 维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真 伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕

39、，因此骗子更容易得手。除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上 印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露只要用手机上网下载二维码扫描软件， 就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。1 .为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。2 .从说明方法的角度说说第段画线句子的表达作用。3 .联系上下文，理解加点词在文中的含义。但你有没有想过，手中轻易得来的钥匙究竟是金钥匙，还是黑钥匙？ . “二维码也可能暗藏杀机”

40、 一句中“可能” 一词能删去吗？为什么？4 .给上文拟一个恰当的标题。二、诏表述.阅读下面材料，按要求作答。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。 有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢 奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。请用一句 话概括以上内容，不超过20字。根据材料内容，以“燃”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。四、写作.阅读下面的文字，按要求作文。十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重

41、要。重要的是，今天你是谁，以及明天你将成为谁。当 然，你可以像魏大力一样，不仅仅局限于自己能当全军游泳冠军；你也可以像董卿一样，不仅仅局限于自己能在央视 春晚的舞台上绽放光彩；你还可以像千千万万的“老实人”一样，默默撑起局面，让诸事得以运转每天让自己进步一点，每天给自己一些希望，世界再大，也会因你的努力而变得更好。或许我们不是最好的，但 是我们可以成为更好的自己。请你以“成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感， 也可以发表议论。要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从本份试卷的3篇现 代文

42、中至少选择一个事例材料合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D.“面面相成你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。不合语境。故选D。2、C【解析】A项，雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。使 用恰当。B项，美轮美奂：解释是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。 使用恰当；C项，江河日下：意思是指江河的水一天天地向下流，现比喻情况一天天地坏下去。使用不恰当；D项，前 所未有：意思是从来没有发生过的。使用恰

43、当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、B【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样 才能轻松应对此种题型。B. “儒家学派的代表人物”说法有误，应改为“道家学派的代表人物”。故选B。4、B【解析】A.关联词有误，改为“因为有了随处可见的绿意，城市变得更加可亲可爱”；C.缺少宾语“体系” ；D.句子杂糅，保 留“根

44、据”或“显示”。5、B【解析】A： “络绎不绝”意思是：形容行人车马来来往往，接连不断。不符合语境。C： “莅临”意思是：来到；来临（多用于 贵宾）。用在此处不合适。D： “附庸风雅”意思是：本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。 是贬义词。故选B。6、义务教育教科书语文教材七年级上册第二单元的学习分为三个部分，阅读、写作及综合性学习。阅读板块一共是4 篇文章，其中3篇为需重点掌握的教读课文，1篇为自读课文。文体上看，包括现代文阅读和文言阅读；范围上看， 既国内作家作品，也有外国作家作品。写作板块，本单元要掌握的是学会记事。综合性学习板块，主题为“有朋自远 方来”。本单元不

45、管是板块设计还是文章选择上，都体现了现阶段语文培养孩子综合能力的特点。【解析】本题是一道以材料加要求的作文命题形式。训练的重点是写作的思路要清晰。从文体上看，必须写成说明文。根据第 二单元的主要内容分析，阅读方面要围绕现代文阅读和文言文阅读进行写作;写作要围绕“学会记事”这项要求训练。 综合实践活动要围绕“有朋自远方来”实施。同时注意在阅读中，处理好精读和自读的关系。因为是要求写成一段说 明性的文字，所以，要以说明这种表达方式为主，同时使用列数字、分类别、作诠释等说明方法即可。点睛：要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言 类材料，先概括

46、材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题 旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。7、（1）百般红紫斗芳菲（2）柳暗花明又一村（3）菜花黄；一枝红杏出墙来（4）化作春泥更护花;只有香如故；出淤泥而不染【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芳菲、柳暗、杏、淤泥、染”等字词容易写错。8、核心内容：傅雷家书一一选择性阅读，好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读，可以获得更为深刻的 启示与哲理。儒林外史一一通读，只有通读才能明确人物之间

47、的关系，对人物的认识才会全面，才会关注到社会对 人物的影响，评价才不会出偏差。【解析】题干要求根据你的阅读经验谈谈傅雷家书和儒林外史的恰当方法及好处。可根据两部名著的特点选择阅读的 方法。如读傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信。所以可以作选择性的 阅读，选择最有价值、最适合自己的文章去读。好处是摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有目的地读书，这样，我们 不但在读书学习中学到我们想要的知识。再如儒林外史它不是严格的长篇小说结构，没有贯穿始终的主要人物和 故事框架，而是由一个个相对独立的故事构成，人物在一部分成为主角后，下一部分便退居配角，成为点缀，或不再 出现。所以可采用通读法，通读以视读为主，便于提高阅读速度。对作品中的人物认识才会全面彻底，才会关注到社 会对人物的影响，有效地把握主题。二、阅读9、1.淡白、清明；为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2.惆怅；包含作者感叹春光易逝（对生命短促的感慨和无奈/人生短促）之愁情。【解析】.试题分析：理解诗歌的内容，仔细观察诗句中表现梨花特点的字词，根据要求摘引即可。从衬托的角度来理解作者 写柳的青来表现梨花白的方法。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。1 .试题分析：错景抒情是古诗的特点，情，是古诗内容的