2022-2022学年度小学第一学期语文期末考试成绩分析一-六年级.docx

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1、2022.2022学年度小学第一学期语文期末考试成绩分析一六年级2022-2022学年度学校第一学期语文期末考试成果分析一-六班 级第一学期语文科期末成果分析一、基本状况本学期期末考试状况如下：一班级总人数26人，实考26人，总分1384. 5分，平均分53. 3 分，及格率50%,优秀率31%。二班级总人数29人，实考29人,总分1128分，平均分38. 9分，及格率31%,优秀率17%o三班级总人数32人，实考32人，总分1325.0分，平均分41. 4 分，及格率38%,优秀率16%。四班级总人数34人，实考34人，总分1081分，平均分31. 8分，及格率21%,优秀率6%。五班级总人

2、数35人，实考34人，总分1666分，平均分49分,及格率32%,优秀率21%。六班级总人数39人，实考39人，总分1988分，平均分51分,及格率44%,优秀率13%。二、对同学卷面考试成果整体评价及缘由分析：一班级：本次测试是对同学语文学习的全面考核，既考查了同学 基础学问的把握状况，又考查了同学敏捷运用所学学问的力量, 为今后的教学工作指明白方向。而从考试成果来看，还是不大抱 负，说明有相当部分同学的学习乐观性尚未充分调动起来，学习 语文热忱低，是成果提高不大的缘由。二班级：本次测试是对同学语文学习的全面考核，既考查了同学 基础学问的把握状况，又考查了同学敏捷运用所学学问的力量, 为今后

3、的教学工作指明白方向。从本次期末测试来看，同学的成 果不够抱负，两极分化比较严峻，尤其是不及格的同学所占比重 较大。说明有相当部分同学的学习乐观性尚未充分调动起来，学 习语文热忱低，是成果提高不大的缘由。三班级：本次期末测试，同学的成果不够抱负，两极分化比较严 峻，尤其是不及格的同学所占比重较大，其缘由是：1.同学的学 习爱好比较低，同学厌学现象严峻。2.同学的课外阅读量达不到 要求，阅读和习作水平都比较低。四班级：在本次期末测试中，同学总体成果很差，低分的同学占 大部分。其主要缘由是同学学习爱好不深厚，自觉性较低，厌学 现象严峻，课后作业及课后复习没有仔细完成。五班级：本次期末试题，主要从基

4、础、阅读、口语交际、作文等 方面对同学的学问和力量进行了全面的检测。试题紧扣教材，注 意同学实际，学问的敏捷性适度，题量和难度适中，且学问的掩 盖面较广。从同学考试的整体状况来看，较期中有明显好转，但 离上级的要求还差很远。主要有几个缘由：1、很多同学字、词 不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材同学必需把握得，这 些内容在平常的练习中也多次遇到，同学应当比较坚固，可实际 状况并非尽然。2、部分同学阅读理解力量缺乏，需要加强训练。3、作文最麻烦，许多同学都不情愿提笔。同学习作时经常无事 可写，无话可说。因此结合本次考试有以下几点反思：1、狠抓 字词教学不放松，巩固语文基础学问。教学中应重视词语

5、听写, 词语抄写和组词的训练，同时还可以开展丰富多彩的活动（如: 词语接龙、猜谜等）来扩高校生的学问视野。2、强化阅读训练， 提高阅读力量。3、培育同学作文爱好，加强写作训练六班级：本次期末测试，同学成果不够抱负，两极分化严峻，其 缘由是：1、同学的学习爱好比较低，同学厌学现象严峻。2、同 学对基础学问把握不够，阅读力量、作文力量较差。三、同学关于各类题型答题状况及缘由分析：一班级：综观本次考试题型，类型多样，学问掩盖面较广，重点考 查同学对基础学问的把握状况。此次考试失分较多在第六题，看 图写话.题目给出了小女孩穿着裙子在打电话。而同学错把裙子 看成了天上的白云，可见我们同学的写作观看力量较

6、差.总体来 看，这道题是我们班同学这次考试失分最多的地方.二班级：从整个卷面来看，同学对拼音基础把握和词语的应用力 量差，主要是同学对这方面的学问把握的不够好，今后老师要多 加强同学巩固性的训练，阅读部分和看图写话方面失分较高，主 要缘由同学平常少读，少练，少写，这是直接缘由.三班级：从整个卷面来看，同学对拼音基础把握和词语的应用力 量差，主要是同学对这方面的学问把握的不够好，这也与现任老 师平常的训练力度有关，没有对同学巩固性的训练，阅读部分同 学在理解同义词方面失分较高，主要是老师平常及少的训练运用. 习作部分主要是考查同学的观看力和想象力，取材来自于生活， 但这方面失分高，主要缘由同学平

7、常少读，少练，少写，这是直接 缘由.四班级：本次测试同学失分最多的是第一题的第八小题、背诵部 分没背好，第四题的习作擂台，其主要缘由是阅读量少，阅读力 量有待提高，作文基础水平很差，学问的积累很少，有的甚至没 写作文。五班级：尽管试题的一部分都是基础题，但部分同学在答题过程 中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、字音、 字词。试卷中要考查的字音、字词都是教材要求同学必需把握得， 应当是很简单的。从得分来看，同学对字音、字词的把握较好。 部分同学失分的主要缘由是对字音、字词把握不坚固，似是而非， 答题时消失推断的错误。2、句子。按要求用词造句、写感叹句、 疑问句。由于平常的训练不够到

8、位，部分同学失分还是比较多。3、积累。所考查的内容都是本册必需把握的课文句子、人物、 古诗词之一的词清平乐村居等。绝大多数的同学答题较好， 只有极少数同学基础差，平常不愿背诵，失分较多。4、阅读。 从答卷状况来看，在老师平常的训练下，不少同学的感悟理解力 量在不断提高，能读懂原文，按要求作答，失分较少。但还有少 些同学基础较差，理解力量不强，失分还是较多的。5、口语交 际。由于平常训练比较到位，同学答题较好，失分较少。6、作 文。从同学答卷状况来看，部分同学能按要求选择自己喜爱的题 目来写，内容详细，层次表达清晰，语句通顺。但部分同学作文 中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够 活跃；语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不完整，有 病句；还有些同学的书写格式不规范，字迹不清晰；还有一些同 学不情愿提笔，无话可说。六班级：本次期末测试同学失分较多的题是第一道基础学问题的 第五小题，缘由是同学对句子转换的力量较差；其次道欢乐阅读 和第四道我的习作，缘由是同学的阅读量不够，阅读力量及习作 力量低。