小学四年级语文上册《鸟的天堂》教学反思.docx

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1、小学四年级语文上册鸟的天堂教学反思小学四年级语文上册鸟的天堂教学反思范文鸟的天堂一文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂” 时所见到的不同景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作“鸟的天 堂”名副其实，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。 教学前，我深挖课文中的环境教育因素，明确了 “鸟的天堂”的确 是鸟的天堂的原因：其一，是因为生态环境好（榕树很大，很茂 盛，周围是河流，气候适宜。）；其二，是因为这儿的人好（农民 不许人捉它们）。在教这篇课文时，我是这样做的：一、课前查找资料，初步感知生态美。课前查找资料有效的激发了学生学习的积极性，扩大了学生的知 识面，变其被动学习为主动学习。学生通

2、过网上查阅，图书查阅， 访问查阅，了解到巴金先生写作的鸟的天堂原文，鸟的天堂所 在地，鸟的天堂是怎样形成的，形成的原因，形成的时间，老百姓 是怎样保护它的，以及作为保护区和游览胜地，鸟的天堂的现在的 情景。同学们对鸟的天堂了解地越多就越喜欢这鸟的天堂，这就为 下一步的学习奠定了良好的知识和情感基础。同学们所查找的资料 不是独自享用，而是和其他小伙伴交流分享，这样他们的知识宝库 又有了新的内容，头脑中初步建立了这样的概念：鸟的天堂是美 的，这美是人为的创造出来，只有人与自然和谐共存，才能创造生 态美。二、课中品读体味，深入感受生态美。鸟的天堂一文内容写的非常美，语言也非常美，作者的感情 全身心的

3、投入，情也美。然而这一切的美的根源是来自于生态环境 的美！为让这美的生态图深深地根植于学生的内心深处，引导学生 围绕问题主动地进行探究就成为关键。中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。”我们一边吃月饼，一边聊天，可开心了，直到小伙伴说了一句 话：“时候不早了，都12点半了，我该回家了。”于是，我们就回 家了。今天，我学到了好多有关中秋节的资料啊。我从“后羿射日、嫦娥奔月”和“玉兔捣药、吴刚伐桂”的故事 中知道了关于中秋节的一些有趣的传说，还知道了农历的八月十五 恰逢秋季正中，故名中秋。但是，正如同我们可以有好几个名字一 样，中秋节因为不同的说法，也有不同的名字，

4、下面我就给你们讲 讲她的几个名字吧。“仲秋节”，当我写出这个名字的时候，你是不是认为我写了错 别字了呢？偷偷的告诉你吧，我没有写错，我们都知道一年有四个 季节，古代的每个季节又分为“孟、仲、季”，而农历八月十五正 在秋季的中间，哈哈，你应该明白为什么是“仲秋节” 了吧！奶奶总是说团圆节，这又是怎么回事呢？还是我来揭晓答案吧。 中秋之夜，月色皎洁，月亮满圆，像个玉盘一样，远远望去还像是 一颗黄宝石，象征着团圆，所以才有团圆节这种叫法。我们在那天 都会和家人团圆，可以吃到像月亮一样可口的月饼，还可以隐约看 到一只可爱的小兔子在捣药呢！可千万别小瞧了中秋节，它的名字可不止这些呢，还有“八月 节、拜月

5、节、女儿节、追月节、玩月节”。几乎每一个名字都有一个很有趣的传说，你们不妨也多读读书，看看吧！中秋节的脚步越来越近了，此时此刻，我想要对在外面不能回家 的人说一句“海上生明月，天涯共此时”，但我更想祝在家的小朋 友们中秋节快乐，希望大家能像花瓣一样团圆在一起！小学四年级英语作文：Mydream小学四年级英语作文：MydreamWhenlgrowup, Iwanttobeanartist. Iwanttousemycolorfulpencil todrawthiswonderfulworldtoeveryone.Someyearsago, Ididnotknowhowtousethepencil

6、todrawthepictur eformymotherandmyfather. Oneday, Ifoundlcoulddrawanimals, peop le,mountains, seasonswiththecolorfulpencilswithteachershel P Asaresult, Iwanttobeaartist. Eventhoughthisdreamisverysmall, butlstillmakemyeffort. Icanstudydrawinghardlyfromnowon. Anthe nlthinkmydreamwillcometrue.Whenlgrowu

7、p, Iwanttobeanartist. Whataboutyou?Whatsyourdr earn?（约 115 字）翻译当我长大后，我想成为一名艺术家。我想用我的彩色铅笔画这个 美妙的世界给大家。几年前，我不知道如何用铅笔画画，我的母亲和我的父亲。有 一天，我发现我可以画动物，人，山，季节与五颜六色的铅笔与老 师的帮助。因此，我想成为一名艺术家。虽然这个梦很小，但我仍 然努力。从现在起我几乎不能学习绘画。然后我想我的梦想会成 真。当我长大后，我想成为一名艺术家。那你呢?你的梦想是什么?1、猜疑激趣，提出探究专题。探究专题不能只是对课文语言疑难问题的解决，更应是直入中 心，围绕文章中心提炼

8、出探究专题。学习鸟的天堂就是要让学 生领悟“动物、植物、大自然、人”之间的和谐共存。课伊始，先 让学生联系生活体验，理解“天堂”的意思，然后让学生猜一猜： 老师会抓住“天堂” 一词，提出一个什么专题供大家探究？学生顿 时兴趣倍增，纷纷猜测，有的说鸟的天堂指的是什么？有的说为什 么称为鸟的天堂？还有的说鸟的天堂是怎样的？教师在充分肯定学 生的问题提得好的基础上，抛出探究性专题一一这里为什么能成为 鸟的天堂？这样，不仅调动学生探究的积极性，也为学生指明了探 究的方向，真是一举两得。2、品读体味课文，勾勒生态和谐图。为完成这个探究性专题，学生就不能只局限于领悟树的“大”， 还需深刻领悟“人与自然”和

9、谐共存，不提及这点就表明对课文学 习的层次是停留在肤浅层次的。因此抓住课文的重点段落，引导学 生品读感悟，通过学文，在大脑中勾勒出一幅生态和谐的图景，从 而感受生态的美，达到以课文为载体渗透“绿色教育”的理念，这 样的渗透才是自然生成的。如文章一开头几个自然段就向我们展示 了一个夏日的傍晚，这儿不仅四周很静，只听见船桨激起的流水 声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。让生知道这儿气候温 暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬 勃有生机。抓住“卧” “垂”这些重点词的品析，让生感悟这儿的 榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，非常适合鸟儿在这里栖息繁 衍，是名副其实的鸟的天堂。当

10、学生都说这儿水分充足，可以为鸟儿提供必要的水分，这时一 位学生立即举手说：“我认为水分、榕树和鸟这三者 是因果关系。因为水分充足，这棵榕树才长得如此高大茂盛；榕树 高大茂盛了，所以才适合鸟儿在这里生活。”又如当学生都认为农 民保护了鸟，鸟儿们才能在这儿栖息繁衍快乐的生活时，教师适时 点拨：大家想，由于人们的保护，这里的鸟儿会越来越多，旅游业 随之发展，这地方经济也会随之得以发展，人们的生活会怎样？学生纷纷说：越来越幸福，越来越美好，越来越快乐教师随即板 书：“鸟因人乐，人依鸟和”。然后告诉学生：写完后，我又觉得 不完整，不深刻，谁能根据所学来帮老师添一添？于是，学生脱口 而出：“树因人乐，人依

11、树和；动物因人乐，人依动物和；植物因 人乐，人依植物和自然因人美丽，人因自然而幸福。”这里， 没有教师生硬地灌输环保教育，而是巧妙利用板书引路，让学生兴 味盎然添、改，思维火花喷涌而出。这样的设计既训练了学生的语 言表达能力，又潜移默化地受到保护大自然的思想教育，语文学科 的工具性，人文性，统一和谐，可谓一举两得。3、今昔对比，升华绿色教育的情感。品读全文后，我找出收集的图片，让生欣赏“鸟的天堂”的美 景。正当大家都沉浸在自然美中。一位学生站起来说：“从我搜集 的各种资料来看，现在的鸟的天堂并没有巴金爷爷所描绘得那 么美了！”此言如一石击起了千层浪，同学们不禁交头接耳起来 了。见此情景，我让那

12、名学生上台展示自己搜集的资料，引导学生 对“鸟的天堂”今昔情景进行对比，让学生深切感受到：保护环境 迫在眉睫。三、课后练习，延伸绿色教育。课后练习是课堂学习的延伸，我设计了这样的练习来延伸绿色教 育：画图或写段导游解说词来表达自己对“鸟的天堂”情感。通过 完成练习，资料、课文再一次地在学生的头脑中再现，“鸟的天 堂”优美的环境成了学生赞颂的内容，热爱自然，保护环境的意识 印入学生的头脑。小学四年级古诗配画手抄报资料小学四年级古诗配画手抄报图（1）小学四年级古诗配画手抄报图（2）小学四年级古诗配画手抄报图（3）小学四年级古诗配画手抄报图（4）一、古诗名句1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐

13、夜雨寄北2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池3）墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石梅花/梅4）水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。高骈山亭夏日5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白黄鹤楼送孟浩 然之广陵6）红泪偷垂，满眼春风百事非。纳兰性德采桑子当时 错7）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。李白春夜洛城闻笛 /春夜洛阳城闻笛8）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。纳 兰性德浣溪沙谁念西风独自凉9）人闲桂花落，夜静春山空。王维鸟鸣涧10）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹春日二、写月亮的古诗1、霜月唐李商隐 初闻征雁已无蝉, 青女素娥俱耐冷, 2、漫兴一首 唐杜甫江月去人只数尺,

14、 沙头宿鹭联拳静, 三、夏天的古诗 1、闻蝉唐耒鹄绿槐影里一声新, 莫道闻时总惆怅, 2、夏日六言百尺楼台水接天月中霜里斗婵娟风灯照夜欲三更船尾跳鱼拨剌鸣雾薄风轻力未匀有愁人有不愁人宋-陆游溪涨清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口，一声笛起山前。中秋节小学四年级作文400字关于中秋节小学四年级作文400字合集六篇盼呀盼，终于盼到了中秋节。今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去 超市买月饼。我兴致勃勃的去超市一看，哇！映入眼帘的月饼琳琅满目，应有 尽有，品种可多了。有圆形的，有长方形的；盒子上的图案也很 多，有“？帧弊值模？型旭才蔚模晃兜酪灿泻芷嗥分郑？性婺嗟 模？卸股车摹？ ?蜕阡蟾？颐蔷推镒拍v谐抵

15、北寄棠碳遥一进门，我的小爸，大爸，表弟，表姐都来了。不一会儿， 奶奶就做了一桌丰盛的饭菜。吃饭前，爸爸还聊了一会儿“国庆节 的阅兵仪式，代表着祖国的强盛，国家富强，人民过上了小康生 活。”爸爸说。接着我们就津津有味的吃着香喷喷的饭菜。傍晚，当最后一道彩霞消失在天边时，月亮就爬上山头上班了， 月亮像大玉盘，像光芒四射的水晶城，又像月饼，还像一面镜子。 奶奶摆出月饼，有圆形的，长方形的，正方形的。有枣泥的，有豆 沙的还有红彤彤的苹果，黄澄澄的雪梨，月牙似的香蕉，咧开 嘴的石榴，圆圆的枣儿，灯笼般的柿子和紫莹莹的葡萄我们一 边吃一边赏月。正在这时，爷爷说：“我给你没讲个后羿射日的故 事吧！ ”我们齐

16、声说：“好啊，好啊！ ”爷爷说：“在很久很久以 前，天空中有10个太阳，晒的大地寸草不生。有个叫后弈的人力大 无穷，他就射下了九个太阳，只留下了一个太阳，从此万物生长。 有一次，后羿到山上寻找仙药，把它拿回到了家，趁后羿不在时， 蓬蒙就逼嫦娥要仙药，嫦娥只好把药吞了，于是身体飘向了月球。 后羿回来后看见月亮上的影子很像嫦娥。于是，他就摆月饼，水果 来祭奠嫦娥。”我们听完后说：“原来中秋节是这么来的呀。”月饼真好吃，我品尝到了一年来的丰收成果，品尝到了快乐今天我和家人们吃团圆饭，桌上摆满了香喷喷的菜，美味可口， 开动了，爸爸夹了我最喜欢的菜夹到我的碗里，我觉得很温暖很幸 福！人们常说月到中秋分外

17、圆，这话很有道理。我吃完饭站在阳台 上，看那带着一圈金环的月亮终于升起来了。他先是金黄金黄的， 徐徐穿过一朵朵烟似的白云，向上升着，就在骚那间月亮的颜色变 浅、变白了！它高高的升起来，圆的那样可爱，那样有趣就像一个银色的玉盘 反射出的一道道光。啊！皎洁的月亮，你引起了多少人的丰富想像，嫦娥，因偷仙 丹，被关在寂寞的广寒宫里，玉兔在广寒宫里为嫦娥捣药看着这月亮我又思念起去世的奶奶来，她那慈祥的面容又出现在 在我的面前，我的眼睛湿润了，奶奶好像在我身边欢度佳节。这不 正应了每逢佳节倍思亲吗！我嘴里嚼着月和家人看着那圆圆的的月 亮，它好像一个大月饼，等着我们去吃慢慢的，月亮好像要走了， 时间过得好快

18、，月亮小姐依依不舍的离开了。我会记住这个美好的 夜晚。啊！中秋你给我们带来了一家的团圆欢乐！给我们带来了诗情画 意！你给我们带来了美好的祝福！中秋，我喜欢你，家人我爱你！今天是中秋节，我们一家人快快乐乐的在爷爷奶奶家里吃过晚 饭，爸爸出去有事了，妈妈带着我去了华地百货购物，然后又带我 去市民广场玩，广场上人山人海，有放孔明灯的，有溜冰的，有很 多的小朋友们在画各种颜料画，还有很多的人在跳各种的舞蹈，好 热闹啊！妈妈说今年的中秋节似乎特别的热闹，可能是人民越来越 重视亲情了，每个人在外为了生活奔波，平常难得有时间和家人好 好的聚在一起，于是大家都喜欢上中秋这个美好团圆的节假日了， 妈妈也陪我放了

19、个漂亮的孔明灯，写上了我的愿望和妈妈的祝福， 熊熊的火焰鼓起了孔明灯越飞越高，我也在下面跳着欢呼着，天上 的孔明灯似繁星点点，银盘似的月亮散发着皎洁的月光照耀着地上 的人们，月光，灯光相互辉映，家人的陪伴，孩子的欢呼，每个人脸上都洋溢着幸福柔和的光芒，就算是来不及归家的游子看到此情 此景，也会思绪纷飞想念家人相聚的时光，玩了一会，妈妈说：宝 宝，我们回家吧，回家吃月饼看月亮里的嫦娥仙女，妈妈一边开车 一边跟我讲嫦娥的故事，原来月亮里面还有这么好听的故事啊！可 惜，妈妈明天就要去上班了，又要离开我好几天，我想妈妈，不想 妈妈离开我，妈妈太辛苦了，我暗暗的想：我一定好好学习，让妈 妈开心，做个懂事

20、的好孩子，永远陪着妈妈。在中国的眼中，中秋节早已家喻户晓，夺取了每一个中国人的目 光。每年的农历八月十五便是中秋节，中秋节，又称月夕、拜月 节、团圆节、八月节每年的八月十五，人们都会拜祭月神、赏桂 花、喝桂花酒等来表达对中秋节的喜爱以及对月亮的敬重。在中秋节里，有一些地方的人民会在晚上举办猜灯谜会，虽然不 如元宵节的灯谜会那般隆重，但也热闹。你瞧，那一盏盏穿着红色 衣裳的灯笼姑娘整整齐齐地“站”在半空中，露出标准迷人的微笑 来欢迎各位男女老少，好像迫不及待地想让别人知道自己正在想什 么。中秋节更是受小孩子们的欢迎，在这么热闹的节日里，怎么能 少得了我们的主角一一月饼呢？经过时间的推挪，月饼由普

21、通的饼 子变成了各种各样好吃的食物，千奇百变的样子，吃起来油而不 腻，正符合小孩的味口。吃，我们肯定会吃，但要说起这背后的故 事，那可未必人人知晓。中秋节吃月饼的习俗相传于元代，当时广大人民不堪受元朝的统 治，于是朱元璋联合各路英雄豪杰准备起义抗元，但朝廷官兵搜查 的十分严密，传递信息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令 属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里，再派人分头传 送到各起义军中，这样每个人都知道了信息，一起抗元。于是每到 八月十五晚吃月饼的习俗便在民间流传开来。这就是我国流传下来的中秋节，它已经成为了中国喜爱节日之 一，外国也均受影响。今天是中秋节，也就是农历八月十五，是我

22、国的传统节日。中秋 节与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日。晚上，我和姐姐到小伙伴家过中秋节。到了小伙伴家，我们发现还没有人来。于是，我们就在阳台坐 下，发现小伙伴家的阳台一抬头就能看到月亮，但是有一栋房子挡 住了，所以，有时候月亮就会到那栋房子后面，好像是在和我们捉 迷藏。过了一会儿，小伙伴来了，我们就一起聊天，小伙伴说：“我给 你们猜一个脑筋急转弯吧！狗为什么害怕日光浴？ ”小伙伴抢答 说：“因为它怕被晒黑。”小伙伴说：“错，要是那狗的皮毛原来 就是黑色的呢？ ”小伙伴说不出话来。“你们连这么简单的问题都 答不出来，答案就是它怕变成热狗。”小伙伴说。我拿出一张纸读 着：“中秋节还被称为秋节、八月节、八月会、仲 秋节、团圆节、女儿节。月节、月夕、追月 节、玩月节、拜月节，在唐朝，中秋节还被称为端正 月，。”“对了，你们看，月亮多圆啊，真像一个特别大的月饼。”姐姐 说。小伙伴说：“对了，中秋节还有诗人作诗了呢，我从网上找到了 两首苏轼写的：水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。