2022幼儿园教师教学工作计划10篇.docx

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1、2022幼儿园教师教学工作计划精选10篇幼儿园需要根据幼儿园实际，制定好幼儿园的（教学（工作计划）, 给幼儿提供一个的良好的环境。今天在这给大家带来2022幼儿园老 师教学工作计划精选10篇，接下来我们一起来看看吧！2022幼儿园老师教学工作计划1一、指导思想以和“重要思想为指导，以幼儿园工作规程和幼儿园（教 育）指导纲要为依据，仔细贯彻教育局的指示精神，大力学习新课 程理论，加强幼儿早期教育讨论，让每个幼儿富有个性的进展，加强 科学管理，不断提高办园水平。二、主要工作及（措施）（一）以人为本，做好思想工作1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，发扬内强素质， 外树形象，敬业奉献，争创一流的

2、精神。2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思 想，转变观念，大胆创新。3、坚持以德为首，根据老师十要十忌要求自己，改变不适 宜不应该的行为，由他律转为自律。（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期， 同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期 教学计划如下：新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地 朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往 的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心 各方面的健康进展，将从

3、以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学 习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低 限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地玩 着学，激发他们学英语的乐观性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的 注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注 意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启 发他们的学习爱好。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作, 不断地尝试

4、新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的好奇心、求知欲，保护学生 的探索精神、（创新思维），为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈 话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严 格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的 指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展（智力游戏），进展幼儿的观察力和思维能力。鼓舞幼儿 多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常 事物的认识。乐观开展分享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进

5、 展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心 和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是 老师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的 一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录， 提高自身的观察、记录技能。2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径： 幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、 新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或

6、工作上的阅历。四、乐观做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝 贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支 持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。， 同时仔细收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未 返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划 教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反 馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往

7、与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一 定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取 每个家长的放心。我会努力坚持科学的进展观，坚持以改革创新为动力，以全面提 高幼儿身体素质、培育幼儿制造力和想像力、激发幼儿对科学领域的 爱好、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。2022幼儿园老师教学工作计划5新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的（儿童）观、教育观，使幼儿的身心健康进 展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的（规章制度）， 服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开 展主题活动、

8、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄 特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、 分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培育幼儿良好 的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等 方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的进展。乐观 探索教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不 同的进展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱惜每个孩子，促进 孩子身心健康、富有个性的进展。一、班级情况我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对 老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满爱好, 有较为明显地求知

9、欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自 己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮 助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上 学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件 事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来 的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩 子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢? 个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在 幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂 孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水

10、是家 长一直以来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老 师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什 么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进 行，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本 的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境， 强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会 性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教 学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教

11、育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能乐观参加各 种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公 物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开 展的庆“三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、 能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中 得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了进展。初步形成良好的生活 和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的 愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的 情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园

12、工作计划制定科学合理 的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表 达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼 儿进行安全教育。a、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早间好、配合值班老师晨检、主动（报告） 自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危 险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简 单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能 自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事

13、情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈， 遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈 活动。b、教育教学常规：1、乐观参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、 能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）卜 谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展能力。培育幼儿大胆、勇 敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、 现象的爱好，能用多种感官探索周围环境。

14、4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与 伙伴沟通、沟通。5、乐观参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育 器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证 幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一 起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修 补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光， 不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快

15、乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作， 防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一 日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园 联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教 工作起监督、促进作用。2、提高家长（育儿知识），沟通家园联系，达到家园同步教育, 促进幼儿全面的进展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问 题及时解决，彻底解决家长

16、的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家 园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;密切家园联系， 形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共 识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设干净、温馨的 环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口 足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的 材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游 戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为

17、幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人 卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能 力的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班 级工作计划。四月份工作安排1、结合主题活动“春天，引导幼儿注意观察春天的变化，体验 春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意 个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以4月22日地球日、

18、爱鸟周为主题，开展环保教育系列活动。5、观察春天的变化，进行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳 的技能。五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开 放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的 独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆六一主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一主题活动，感受节日的愉快氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿沟通，激发 幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、 上交班级各类总结等。在今后的工

19、作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本的教育 理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在洁净 的乐土上健康、快乐的成长！2022幼儿园老师教学工作计划6 保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本保证。本期将继续完善 集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领 悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培育，努力创设与幼儿教 育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得进 展。3、实行走出去，请进来的（学习（方法），有计划的开展研 讨活动。组织老师外出听课、讲课，并进行教学（反思），写出（心 得体会），不断接受新观念

20、，学习新方法，提高教育教学水平。4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段（总结），真正做到 以研带教，促进教育质量的提高。（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生 活各环节的讨论、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活 动，促进幼儿体能进展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会，以激 发幼儿对体育活动的爱好，锻炼幼儿的身体素质。3、注意一日生活中良好行为习惯的培育，特别是幼儿礼貌、卫 生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好 相处，注意个人卫生，勤洗澡、

21、勤换衣、勤剪指甲。（四）加强基本功训练，提高老师自身素质1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更 新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有 着乐观的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下 计戈I：指导思想本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深化 开展课题讨论，突出园本化教学。工作目标1、加强教研的常规管理。2、结合课程的实施，要求全园老师仔细反思，勤于总结。3、加强园本培训，提高师资素质。具体措施1、充分发挥教研组长、班级组长的带头作用，根据园务工作的 安排，带领老师乐观参

22、加园里的活动，提高教育质量。继续抓好幼儿园各项课题的实验讨论工作，根据实际情况，加强 课题讨论的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨 论、有小结、有评价。加强沟通与互动，使教研工作正常有序地进行。3、组织老师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。 同时，要求老师加强自身的基本功训练，做到每日一练。期末召开阅历沟通会，将老师的教学体会和成果进行沟通，相互 学习，相互促进。工作安排二月份：1、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。2、制定级部、班级的工作计划。3、月底召开家长会。三月份：园优质课评选活动。墙面布置、更新活动。园本化课程的开展。四月份：春游。开展户外健

23、康体育活动。组织老师进行基本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。五月份：家园半日开放活动。六一前准备工作。六月份：庆”六一活动。大班开展“我要上小学了主题活动，参观小学，做好幼小衔接工 作。复习巩固所学知识。七月份：学期末的结束工作。（老师（工作总结）。老师、幼儿的考核工作。以上为本学期的教研工作计划。希望该计划能对幼儿园工作的顺 利开展起到推波助澜的作用。2022幼儿园老师教学工作计划7一、中班组分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生，所以他们在生活 的自理能力，基本自我服务，学习自觉性，主动性，探索性，生活行 为习惯，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处等 问题

24、上仍存在一些问题，此外还需加强幼儿午睡的自觉性，继续加强 幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们中一， 中二班的老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领 导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊 重别人。（因为全是少数民族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌 用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，谢谢老师，我要上厕 所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什么，我喜欢吃什么及 日常蔬菜，水果

25、，动物及生活用品的正确说法和使用等）。4、老师互相沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教 学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5、仔细参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高 教育教学质量。6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。（此外, 充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品 和教材用具）。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工 作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿 能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书 等物品。严格做好班级消毒记录。三、教学工作计划。1、班主任

26、老师与科任老师互（相学）习，互相探讨教学，取长 补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体、 智、德、美全面进展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件， 通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培育 幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。举行第二 届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工 具准备。5、五大领域。1）健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋 律，增进动作的

27、协调性:学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的 阅历与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作, 进展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子应该多一点户外游戏和一些 简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育进展。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要 性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;沟通成长的阅 历，增进对运动安全与游戏的认识，培育互助合作的团队精神;欣赏 中华（文化）中的（刺绣）和（编织）艺术;知道京剧是一种独特的 中国戏剧。还可以在中班组进行友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿 学会主动与他人打招呼和沟通。自我认识智能。知道各种庆祝生日的 方

28、式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培育对植物的爱，体会玩 叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达能力及 故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等至关重要，所以我们老 师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的基础上，让幼儿良好的 掌握每一个主题上的重点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创设 有趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教学 光盘，畅言机等珍贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从 而得到良好的语言提升，进步。4）艺术一音乐智能;培育使用幼儿园有的简单乐器的能力，能 用乐器制造不同的乐音来表现

29、自己的心情;培育对律动的感受力，学 习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游 戏中，培育对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达。5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培育初步的推理能力; 初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较 和（配对），推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论 结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观察力。本学期 重点认读数字1至10,和书写。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动 高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树 叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活

30、中各种 各样的线，知道某些线有传递声音的功能。2022幼儿园老师教学工作计划8一、指导思想继续贯彻幼儿园指导纲要精神，加强理论学习和讨论，提升 老师专业素质，提高老师教育教学反思能力，逐步使老师向讨论型迈 进。以抓教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常 规管理，推动特色教育向深度进展。全心全意为家长服务二、工作内容、重点 （一）加强师德教育，提高老师队伍素质:1、本学期我们将加强师德教育，提高老师队伍素质，鼓舞老师 多读书、读好书，在全园中开展“我向你推荐读书活动，要求每位老 师向大家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或（文章），从而养成好的 阅读习惯。2、加强老师的思想政治教育和

31、职业道德教育，引导老师善学习、 善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小 社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，批评与自我批评活动, 不断反思自己的教育行为，全园只有恪守师德、（爱岗敬业）、乐于奉 献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。3、加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进老师 成长。学海无边，只有学习才能不断进步，我们将实行多（渠道）、 多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充实自我。组织老 师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。4、在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我 的教育故事会上沟通、分享、讨论身边老师的教育

32、笔记，引导老师 用先进的教育理念分析教育现象，改善教育行为。（三）加强课题讨论，提高科研水平1、注重教学反思。一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反 思性的实践者。纯理论学习的结果往往是“听了 一一记了一一忘了。 为了切实提高老师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同 时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨 论自身教育行为的过程中，提高发现、分析、讨论、解决问题的能力。不同层级水平的老师应不断寻找自己的最近进展区，在讨论中学习、 在学习中成长。本学期每位老师要乐观参加理论学习与研讨，更深刻 地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学 活动反思，努力

33、使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。2、继续上学期的语言、美术、体育教研组，教研组的课题讨论 要从注重形式的规范到注重实质的规范，要营造实事求是的研讨氛围, 体现老师教育观念的更新，教学设计的优化。老师要用科学进展的眼 光来实施教育讨论，完善操作过程，使教育讨论稳步、踏实、科学、 客观地深化进行。（四）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐进展1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼 儿德育的主要任务。本学期我们将通过国旗下的讲话、节日教育、 外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处，培育幼儿终身受 益的品质。2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源，我们要努力创设 一个充满游戏

34、、快乐、自由的“开放式环境。主题墙面的创设要与幼 儿多元能力探索课程的实施和进程相结合，不仅给幼儿提供展示作品 的机会，同时也是实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施 的过程中与环境发生乐观的互动，获得丰富而有益的体验，也使幼儿 的个性得到充分的凸显和张扬。3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一，是促进幼儿 全面进展的重要手段，每位老师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在 开展各类游戏活动之前，老师要了解本班年龄段的生活阅历、游戏水 平等，有目的、有计划的制订游戏预设计划，在新纲要理念指引 下，合理创设游戏环境。班上两位老师要多沟通，达成共识，互补的 开展各类游戏。游戏材料的投放要适时

35、、适地、适宜、适度;游戏区 域设置要合理、安全;老师要尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和 游戏的生成性，以合、支持者、指导者等多种角色参加并指导各类游 戏，并通过本次游戏情况对下一次游戏实行相应的调整措施，游戏之 后及时记录并反思，切实提高游戏的质量和水平，也促进幼儿社会化 个性的和谐进展。4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参加的原则，让每一个 孩子都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥绘画能力的测评、 冬季运动会、（圣诞节）联欢等大型活动，以及幼儿（才艺展示）系 列活动，来促进幼儿个性进展，提高幼儿素质。（五）加强家园联系工作，促进幼儿全面进展。1、通过多种形式和方法：预约谈话、开放日

36、、亲子活动等，营 造家园合力的教育环境，调动家长参加幼儿园工作的乐观性，提高亲 子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系， 定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富， 有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。3、仔细填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法4、鼓舞家长乐观撰写育儿阅历文章，与家长沟通，共同提高家 长的育儿水平5、充分发挥网站的宣传、沟通、沟通功能。及时更新网站内容， 提高家长浏览的爱好，增强可读性，通过宝宝在线让家长随时了解幼 儿园工作。四、逐月工作安排八月份：1、全园

37、卫生打扫，班级环境创设，做好开学的各项准备工作。2、教工园本培训3、老师上交备课计划、以及撰写各类班级组，班级，（个人工作 计划）。4、编排早操、律动5、新生家访、老生电访6、做好各班级财产物资的移交登记工作7、参加区第三届厨艺大赛九月份：1、稳定幼儿情绪，加强常规训练，优化幼儿一日活动2、召开学期初家长会以及“家委会3、爱好班招生、开课4、（老师节）庆祝活动5、师徒结对6、早操律动比赛动中加强对幼儿语言能力的培育。本学将举行老师朗诵比赛，题材为 （散文）、诗歌，时间放在三月份。对孩子一般话的训练，则要求在 平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说 一说双休日的见闻、生活中

38、的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力;每周 三固定为幼儿讲（故事）时间，鼓舞幼儿乐观参加，轮流讲故事，给 予每个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学相结合， 备课用钢笔字书写，且写有所得。3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。本学期钢琴比赛时 间为3月8日。4、加强业务学习，乐观进行教学反思，开展互学互评活动，要 求每位老师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。青年老师 要虚心主动的向有（阅历）的老师学习，提高教学水平。本期将在三 月份举行优质课选拔活动，四月份举行青年老师讲课活动。（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长1、深化做好家长工作，本学期将开展家访活动，每

39、周一次，要 求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。2、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期决定每 月的15日为固定的家长秒度里沟通日时间，（遇双休日推后）。总之，本期我们将继续本着学习一一进展一一提高的原则，在上 级主管部门和学校领导的带领下，不断提高老师自身素质，努力提高 教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，正创7、完成幼儿园基层报表统计工作十月份：1、组织幼儿秋游活动2、保育员工作流程观摩沟通，确保育工作质量。3、幼儿中期评估4、幼儿园环境创设及家长园地评比5、参加区幼儿安全教育情境剧评比（参加人数6人，时间5分钟 以内）6、参加区科幻画比赛暨“迎青奥大

40、班幼儿绘画能力测评（每园4 幅，54cm38cm）7、江苏省学前教育机构登记注册证书年审8、开展我向你推荐读书活动（一）十一月份：1、开展安全消防月系列活动2、园内师带徒半日活动观摩3、园内故事大王比赛4、参加区“有效教学教育教学展示周观摩活动5、参加区幼儿园优秀教研组评选、幼儿园优秀师徒评比6、保育员自制晨间小型多样体育器械评比7、家长学校讲座8、检查各班级成长记录册填写情况9、开展我向你推荐读书活动（二）10、省优质园年审十二月份：1、幼儿观察记录沟通与评比2、园内圣诞节联欢活动3、迎新年冬季运动会4、区办学绩效评估元月份：1、家长半日开放及家长会，做好寒假准备工作2、期末测评，完成幼儿进

41、展评估。3、完成各类总结及幼儿家园练习册。4、师带徒活动阅历沟通总结。4、检查各类财产、物资的使用和保管情况。5、教职员工期末考核。6、幼儿园档案整理。2022幼儿园老师教学工作计划9本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活, 初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归 原处。喜爱参加户外（体育运动），许多幼儿内向的幼儿性格变的活 泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情 况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心， 爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要 老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长

42、接触，发现我班 部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼 儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早 期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作。制定线上教学计划如下:一、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故 事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日 益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。详细内容包括介绍自己、大 家一起玩（培育孩子们的说话能力）、和自己的朋友玩（培育他们团结合 作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养 成仔细听的习惯）。除了这些，教材还安排了游戏这一重要的.环节，使孩子们能

43、在 每一堂线上课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知 识。二、教学目标1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。三、教学重难点1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运 用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，乐观回答 问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人沟通 自己的感受。4、会复述故事，续编故

44、事，学习仿编故事。5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到 许多信息，从中获得知识、感受快乐。四、教学措施与方法1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松 的沟通自己的想法。2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有 爱好的参加活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生 活中多用一般话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好 家园共育。5、尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探 究的过程和方法，体验发现的乐趣。6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为 科学探索的对象。7、从生

45、活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科 学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。8、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类 生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参 加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见。10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官, 多种方式进行探索提供活动的条件。2022幼儿园老师教学工作计划10本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以规程、纲 要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细贯彻落实幼儿园 工作目标，进一步加强教学常规管理

46、，深化教学讨论，全面提高教育 教学质量，促进幼儿健康全面进展。因为不方便线下教学，所以制定 以下线上教学计划：一、工作目标1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。二、主要工作（一）加强教育教学常规化管理1、树立一日生活皆课程的理念。以园内一日生活活动为载体， 建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领老师仔细执行 幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体讨 论。2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加 强课

47、堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。（二）有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动的特色教育内容，打造具有林荫 特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿掌握生 活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、 幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行 为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、 从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把 幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。（三）加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神，根据老师所教学段学习， 做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿 智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的知识性、趣味性、活 动性有机结合。2、仔细钻研教材，探索好的教学方法和教学阅历，开展老师“说 课竞赛、“绿荫杯教学竞赛、“玩教具制作评选等，老师要做好主题 反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织老师“备幼儿（幼儿的原有阅历与需求、 备幼儿学习反应）、备目标、备老师（语言、应答）、备教具的使用、备 教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有 方法，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升老师的教