《社会统计学与SPSS》课程教学大纲.docx

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1、社会统计学与SPSS教学大纲Social Statistics and the Application of SPSS一、课程简介课程代码：1210107学时数：64学分：4开课对象：社会工作专业本科生考核方式：考试先修课程：社会学概论和概率论与数理统计等。二、教学内容及要求（一）课程性质社会统计学是社会工作专业必修的一门专业基础课程，是“统计学”与“社会研 究”的结合，它是从数量方面描述社会状况，旨在探讨如何将统计学的方法应用于社会 研究当中，是一门宏观性方法论学科。社会统计学的研究是以社会生活与社会发展的综 合研究为重心，以区别于专业统计。（二）教学目的通过本课程的学习，使学生能够运用已学

2、过的传统的统计方法，从数量方面描述社 会状况、社会发展和有关的社会问题，能够利用综合评价方法从宏观角度说明社会生活 与社会发展的相关问题，能够从宏观口径出发研究社会发展某一具体方面对社会发展的 影响程度。（三）教学任务本课程是社会工作本科专业主干课程。通过本课程的学习，掌握统计的基本概念、 原理、类型、方法、程序、作用以及应用等。能够针对具体的研究问题和研究目的选择 恰当有效的统计类型和统计方法，通过计算机对社会调查数据进行初步的统计分析，并 能够对分析结果做出合理和恰当的解释。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）教学内容教学 要求重 点

3、难 点学时 安排备注第一章社会统计学第一节社会统计学基本含义CA第二节社会统计学简史C4第三节社会统计学在社会中的地位和应用B第二章 随机现象与基础概率第一节随机现象及其特征C第二节概率的定义CQ第三节概率的加法定理BO第四节概率的乘法定理A第五节概率与二项分布AA第三章统计分析的准备与统计软件应用第一节资料处理B/i / 9 第二节SPSS软件简介B第三节SPSS数据的基本操作BA第四章 数据的组织与展示第一节数据的特点与类型B第二节定类数据的组织与展示BQ f o A第三节定序数据的组织与展示AAo V Z 7第四节定距数据的组织与展示A第五节 数据的组织与展示的SPSS应用B第五章集中趋

4、势与离散趋势测量第一节集中趋势测量Aj / o 第二节离散趋势测量AA4 V Z J第三节 单变量描述分析的SPSS应用B第八早正态分布及其他常用分布第一节正态分布的含义及性质B第二节正态分布曲线下的面积A第三节标准正态分布AA6(2)第四节标准正态分布表的使用B第五节其他常用的统计学分布B第六节 运用SPSS检验正态分布B第七章参数估计第一节抽样分布B第二节参数的点估计A6第三节单总体均值与比例的区间估计AA第四节两总体均值差异和比例差异的区间估计AA第八章单总体假设检验第一节假设检验概述C/i r o 第二节单个总体均值和比例的假设检验AA第三节 单均值和单比例假设检验的SPSS应用B第九

5、章两总体假设检验4 / o A第一节均值差异的假设检验B第二节 比例差异的假设检验AA第三节 均值差异比较与检验的SPSS应用B第十章交互分类与Xz的检验第一节交互分类和交互分类表B第二节x2检验A6(2)第三节关系强度的测定B第四节 交互分类与X?检验的SPSS应用B第十一章相关分析第一节相关的基本性质B第二节相关测量法B6(2)第三节相关系数的假设检验AA第四节相关测量和检验的SPSS应用B第十二章方差分析第一节方差分析的概念与基本原理B第二节单因素方差分析B4(2)第三节多因素方差分析简介BA第四节方差分析的SPSS应用B（教学要求：A熟练掌握 B掌握 C T解） （-）教学基本要求掌握

6、社会统计学的基本概念和社会研究中的地位与作用、数据分类与组织、集中于 离散趋势的测量、参数估计和假设检验等，让学生能上机操作SPSS软件，会使用该软 件统计和数据分析。U!、教学方法与教学手段（-）教学方法课堂讲授和讨论相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研讨、上机操作等活动直接参与教学过程，培养和提高学生观察、研究和参与社会的能力。（-）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、上机演练与操作等教学手段。五、实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1SPSS数据的基本操作2上机操作必做2数据的组织与展示的SPSS应用2上机操作必做3单

7、变量描述分析的SPSS应用2上机操作必做4运用SPSS检验正态分布2上机操作必做5单均值和单比例假设检验的SPSS应用2上机操作必做6均值差异比较与检验的SPSS应用2上机操作必做7交互分类与x2检验的SPSS应用2上机操作必做8相关测量和检验的SPSS应用3上机操作必做9方差分析的SPSS应用3上机操作必做（二）实践教学要求通过上级操作，了解SPSS软件的基本操作，并在数据组织单变量描述分析、检验 正态分布、单均值和单比例假设检验、均值差异比较的检验、交互分类和相关检验等， 能熟练运用于实际调查的数据统计中。六、推荐教材或参考书（一）推荐教材：张小山主编，社会统计学与SPSS应用，华中科技大

8、学出版社，2010年版（二）推荐参考书：卢淑华，社会统计学（第三版），北京大学出版社，2005年李沛良，社会研究的统计应用，社会科学文献出版社，2002年9月第2版。布莱洛克，社会统计学，重庆大学出版社，2010年第1版。七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院法学院2016年版社会工作专业人才培养方案对本课程 的学时安排，以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导，依据专业教学计划， 结合相关专业书籍及资料编订而成。本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度， 具体教学安排应按具体教学计划执行。在教学过程中，授课教师还应结合课程的发展 动态，不断更新和完善。