2021年小班中秋节的活动总结.docx
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1、2021年小班中秋节的活动总结月一日下午,小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活 动,每个教室人气鼎盛,本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准 备做得比较的充分,所以,整个活动在尽然有序的安排中进行着,教 室中不时传来家长和孩子的欢笑声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每 个角落。活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能游戏,对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外 婆来说,没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮,老师根据家长 的能力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第 三环节,观看奔月的视屏;第四环节:月饼。活动设计很丰 满,看来应该是一份不错的设计方案,但是,活动后老师的交流,却 出现
2、了很多的问题。有的说:“地上好乱哦!全是边角料”、“我都 忙的忘了看视屏了,呵呵”、“被孩子弄坏了,奶奶急得叫起 来”对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面, 那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败,事实也确实如 此。老师反思的问题都是过程中的细节问题,如:制作习惯、制作时 间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等,这些问题其实 都可以在活动前解决掉的,在活动方案设计时,也应该考虑到的。但 是因为老师没有对细节进行更多的思考,甚至没有考虑到,所以才会 出现老师说的“乱”。当然活动有主客观因素的影响,空间小老师之 前应该已经考虑到,没有跟进的措施呢?交换活动室就能解
3、决拥挤 的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后老师能够及时发现问题是好事,但是,要找到原因所在, 在以后活动中避免犯同样的错误,这就是我们反思的目的。开展亲子 活动老师投入很多的精力,说实话真的很累,所以,我们一定要让家 长觉得来参加活动有收获,值得来,老师也会觉得累得一一值得。这 就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时,要多考虑 细节,抓住了细节,那么,活动才能有真正意义上的成功。以小班的 活动作为切入口,给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启 示吧。2021年小班主任老师工作总结班主任老师工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢 记“爱岗敬业”和“为人师表”的
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