2021年小班亲子阅读心得体会.docx

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1、2021年小班亲子阅读心得体会我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿 现在对看书，听讲故事特别感兴趣，这与从小对她的引导和培养是分 不开的。现在每当有同事或小朋友到家里玩时，她都会拿着故事书给 他们讲故事。在这一点上，睿睿一直是我们的骄傲。下面我就把对睿 睿阅读兴趣的培养给大家。对孩子的阅读教育，宜早不宜迟。和许多父母一样，睿睿刚出生 不久，我们就给她买了许多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故 事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人 可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开始给她读书 吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只

2、 要不断的对她说，对她以后的语言能力培养是很有好处的。事实证 明，早早的开始给她读书是非常有用的。我在睿睿还很小的时候就给 她读三字经，到睿睿刚开始上幼儿园的时候，她已经能背下好多 To早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达能力 要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。选对书，对阅读兴趣的培养很重要。睿睿现在还小，在书籍选择 方面，我会选择一些插图大，色彩鲜明的画书。这样的书字体大，不 伤宝宝眼睛，特别适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一 些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培养她对书的兴趣。另 外，对于一些诗歌也非常适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌 那么难

3、懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担心这个。诗歌本身朗朗 上口，节奏鲜明，又带有很深的文化底蕴，是非常适合让孩子早读和 记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事, 就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声 音，配上动作，让睿睿一块参与到故事中来。我扮演东边来的小羊， 睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊洋口羊的叫声，把两只手放在头 上假装是两只小羊在互相抵架，这样把游戏融入到故事中，孩子就会 兴趣满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸 爸扮演两只小

4、马，比赛运东西，通过这个游戏，既锻炼了孩子的运动 能力也加深了对故事的理解，最重要的是培养了孩子对故事书的兴 趣。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在 讲完白雪公主后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让 我们和她一起演，看到她兴奋满足的样子，我们觉得对睿睿所做的一 切真的很值得。重复阅读是最好的记忆方法。孩子现在的年龄阶段对事物的理解 力还比较差，但是，对于自己喜欢的故事，往往会要求重复的讲。睿 睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不 好？”这种情况下，我一般都会答应她。作为奖励，还会多讲一遍。长 此以往，经常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可

5、以讲下来 To阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。平时只要我们不 忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经 会讲好多故事了。故事书里有善良的小美人鱼，也有恶毒的巫婆；故事 里有美丽的白雪公主，也有贪婪的渔夫妻子。通过坚持阅读，让孩子 养成良好的爱读书的习惯。通过和孩子一起读书，既培养了孩子良好的读书习惯，又增进了 父母与孩子之间的感情交流。书中隐藏着聪明和智慧，书本能激发孩 子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好朋友。让孩子 在书的陪伴下，健康快乐的成长。小班亲子阅读心得体会篇2前两周，所在的幼儿园举办了 “图书漂流”活动，小朋友每天 都可以带一本新的绘本回

6、家阅读，到家就马上缠着我给她讲故 事，很是兴奋!之前在一婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方 面的书籍，知道养成一个良好的阅读习惯就应该从小开始。通过一段 时间和孩子的共同阅读，有了一些自己的发现和理解，略作一二心得一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。现在就读小班，由于年龄尚小关系，应该选 择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确 运用语言，从而提倡“完整语言”的教育。二、培养孩子的阅读兴趣.尽早给孩子阅读。1 .每天至少要有个固定的读书时间。（一般建议在晚上睡觉之前，因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易 进行总记忆）.从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟

7、悉感，从而喜欢它。2 .故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法 等，让孩子有间接或直接的体验机会。当然以上这些我认为应建立在读她们感兴趣的书基础上，如果不 够引起她们的注意，她们会自己保护起来、封闭起来，不学了、不想 要了，会把注意力转移到感兴趣的地方去了，大人也会无可奈何啊！三、家长给孩子的阅读方式.首先，给孩子几分钟的时间静下来，再作故事的讲述。1 .让孩子一起参与阅读，给孩子书本拿在手里，感受一页一页轻 轻翻书的享受，养成爱书的好习惯。2 .读书时家长都要先读：书的名称、书的作者等，为以后的学习打 下良好的基矗3 .读书要有始有终，安静的读完。当然也要注意书内的情节变 化

8、，带感彩，有抑扬顿挫感，要充满爱心。让孩子感受图画书故事 里的氛围，快乐并开心的阅读。最后也要注意，每读一本书要仔细观察其中每个人，每件事的变 化，让孩子能在其中获得想要的东西。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方 式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处，一定还会引领自 己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心，为了我们 的孩子，为了下一代，你们不仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家 长增长育儿知识搭建平台。我们可要真该努力了。小班亲子阅读心得体会篇3阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有 效方式，是培

9、养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通 和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起 享受亲情、快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下 面是我的一些点滴心得与大家O首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重 孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通 俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象 和思维。我家贝贝喜欢的书有可爱的动物、神奇的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小 猪、三字经、童话故事等等。其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和 衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我

10、们大部分是先让孩子自 己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲 一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回 忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓 励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能 和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿 意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清 所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个 轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前 一分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借 书，感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养 孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家 孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天 就都“分家” 了，让碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很 欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好 的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起 加油！