电子技术综合设计4课程教学大纲.docx

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1、电子技术综合设计4课程教学大纲课程中文名称：电子技术综合设计4课程英文名称：Electronic Synthetic DesignIV课程编号：C1210应开课学期：4学时数：32学分数：2适用专业：自动化课程类型：专业拓展课/选修先修课程：电子技术综合设计（1、2、3）一、课程性质电子技术综合设计4是自动化专业的一门专业选修课，是电子设计能力进阶培养的 实践性很强的课程，主要面上有意参与学科竞赛的学生进行开设。通过前期本学科的教学, 掌握与了解高等数学、大学物理、电路原理、信号与系统、电子技术基础、电力电子技术、 单片机原理、C语言程序设计、自动控制原理等等内容，并能综合运用这些知识。本课程

2、主 要介绍常用电子元器件及由其构成的功能模块的基础理论知识，结合市场上的基本应用进行 简单介绍，并设计及制作样机产品系统框架和实物。本课程围绕本学科代表性竞赛介绍赛项 举办历史及规则要求，并分析总结其发展趋势，并激发选修课程学生参与学科竞赛的兴趣。二、课程目标开设本课程的目的是使大学生获得电子设计中的较高层次基本理论、基本知识和基本技 能,培养学生分析问题和解决问题的较高能力，为电子技术在专业中的应用打下良好的基础。 通过本课程教学，让学生了解模拟设计、数字设计的理论知识，让学生掌握电了设计中模拟、 数字设计基本方法；让学生具备分析、解决电子技术综合设计问题的基本能力。三、支撑的毕业要求课程对

3、毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等毕业要求（3）掌握工程基础 知识和本专业的基本理论知识， 具有系统的工程实践学习经历； 了解本专业的前沿发展现状和趋 势；教学目标：理解电路基本概念和术语；理解基本电子元件工 作原理、基本模块功能。达成途径：课堂讲解：平时作业；专题讨论；课外作业。评价依据：平时作业；课外作业分析报告；专题讨论答辩与 报告。评价方式：评估平时作业的正确性与完整性，给出成绩；评 估课外作业分析报告的正确性与完整性，给出成绩；专题讨论个 人表现与报告的完整性，给出成绩；评价期末报告的得分率。毕业要求（4）具备设计和实 施工程实验的能力，并能够对实 验结果进行分析；教学

4、目标：理解简单电子电路设计基本要求和关键问题，掌 握简单电了电路设计模块组成和各自功能，能够对简单功能的电 子电路工程案例问题进行分析并得到有效结论。达成途径：案例分析；课外作业；专题讨论；期末考查报告。评价依据：课外作业分析报告；专题讨论个人表现及答辩报告；期末考查报告。评价方式：评估课外作业分析报告和专题讨论个人表现及答 辩报告的正确性与完整性，给出成绩；评价期末考查报告的得分 率。毕业要求（5）掌握基本的创 新方法，具有追求创新的态度和 意识；具有综合运用理论和技术 手段设计系统和过程的能力，设 计过程中能够综合考虑经济、环 境、法律、安全、健康、伦理等 制约因素。教学目标：理解简单电子

5、电路设计基本要求和关键问题，掌 握简单电子电路设计的模块组成和各自功能，能够初步完成对简 单功能的电子电路的设计。达成途径：课堂案例分析；课外作业；期末考有报告。评价依据：课外作业分析报告、期末考查报告评价方式：评估课外作业分析报告的正确性与完整性，给出 成绩；评价期末考查报告的得分率。四、教学内容、学时安排和基本要求引言4学时重点难点：电子设计技能与创新，“电子系统的总体框架设计。（1）全国大学生电子设计竞赛、我校电子设计竞赛简介（2）电子设计技能与创新（3） “电子系统的总体框架设计简介第一章 常用元器件、电参数的测量方法及信号的获取方法4学时重点难点：电压、电流、电功率以及频率、时间、相

6、位的测量，信号的获取。（1）电阻、电容、电感的测量方法（2）电压、电流、电功率以及频率、时间、相位的测量方法（3）传感器及常用非电量的转换（4）信号的获取第二章 数据采集及A/D转换和信号调理，波形产生器的设计方法4学时重点难点：信号的功率放大，滤波器的设计，正弦波的产生电路。（1）数据采样与A/D转换的概念（2）集成电压比较器（3）信号的功率放大（4）滤波器的设计（5）正弦波的产生电路第三章 PCB设计实训专题4学时重点难点：PCB设计专题实训选题，PCB设计专题样机制作。（1）电磁干扰源及其耦合途径（2）接地、屏蔽及滤波（3） PCB设计的基本方法（4） PCB设计专题实训选题（5） PC

7、B设计专题样机制作第四章 电源设计专题4学时重点难点：做出电源设计专题样机。（1）常用整流滤波电路（2）线性和开关型集成稳压器及其应用（3）直流变换器及其应用（4）电源设计专题实训选题（5）电源设计专题样机制作第五章键盘控灯系统专题4学时重点难点：做出键盘控灯系统实物样机。（1）常用单片机种类及性能，单片机选型（2）单片机应用系统的软、硬件开发方法（3）键盘控灯系统硬件样机制作（4）键盘控灯系统程序设计第六章电机及驱动专题4学时重点难点：做出电机驱动实物样机。（1）继电器、电动机、显示元件及发声器材介绍（2）电机驱动电路设计（3）声光等辅助电路设计第七章电子设计实例实训4学时重点难点：电子设计

8、竞赛真题的报告全文撰写，作品制作。（1）电子设计竞赛真题选择及要求讲解（2）报告全文撰写（3）真题中部分模块作品制作五、课程的其它教学环节序号教学环节教学内容学时数1仿真按制定的任务书要求完成电路仿真和设 计六、教学方法与手段本课程教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、专题讨论、课程作业、案例教学、课外参观等教学方法与手段。七、推荐教材和教学参考教 材：1、电子设计指南（十五国家规划教材），孙肖子、邓建国、陈南等，高等教育出 版社，2006. ,2、电子线路综合设计，谢自美，华中科技大学出版社，2008.3、大学生电子设计竞赛指南，刘征宇，福建科技出版社，2009.4、电子设计实践指南,阮秉涛，高等教育出版社，2013.5、全国大学生电子设计竞赛系列教材（笫2分册）：模拟电子线路设计J高吉祥， 高等教育出版社，2013.八、课程考核内容及方式采用考查的方式进行。平时成绩占30% （由平时出勤成绩20%+专题讨论10%）,课外作品40%,实验报告成绩占 30%。团队成绩由团队合作完成的专题讨论及部分以团队形式完成的作业成绩构成。