小学作文优秀教学案例 心中的校园风景线.docx
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1、小学作文优秀教学案例心中的校园风景线心中的校内风景线罗城三小韦艳娟教学目标:1 .培育自己喜爱校内、喜爱大自然的思想感情。2 .能对自己宠爱的景物进行认真观看,弄明白这些景物的特点, 并绽开合理的想象。3 .学会按肯定的挨次描写景物,一个内容写好了再写另一个内容, 做到条理清晰。教学预备:课件教学过程:一、谈话导入。同学们,四年的学校生活,使我们对校内的每个角落,甚至一草 一木都很熟识。闭上眼睛学校里不同场景的画面,都一一出现在 我们的脑海中。下面我们一起来回顾一下吧,请看图片。二、亲临校内。1 .课件出示校内的景物。2 .真是一道道漂亮的风景线啊!老师刚才用了一个词来形容校内 的景象,是(风
2、景线)“风景线”是什么意思?(供扫瞄的风景 美丽的狭长地带,多比方某种景观、景象。)谁能用“风景线” 说一句话。3 .提问:从图片中你都看到了哪些风景线?分别在学校的什么 位置?其中你最喜爱的是哪道风景线?这道风景线中有哪些景 物?你为什么喜爱它,它美在哪里?和你的同桌说说。4、全班沟通是啊,校内的每一个角落对我们而言是那么的熟识,只要你专心 观看,你就会发觉校内的到处都是一道道漂亮的风景线。那么这 节课我们就来描写心中的校内风景线吧!(板书:心中的校内风 景线) 三、指导习作。1 .刚才同学们各抒己见,说了许多自己对学校宠爱的地方,听 了同学们的介绍,老师感到我们学校的每一个角落都是一道漂亮
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