2022教师考试网高中生物说课稿：《细胞的能量通货——ATP》_高中生物课说课稿atp.docx

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1、2022教师考试网高中生物说课稿：细胞的能量通货ATP_高中生物课说课稿atp 老师考试网中学生物说课稿：细胞的能量通货ATP由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生物课说课稿atp”。 老师考试网:中学生物说课稿：细胞的能量通货ATP 我今日说课的题目是中学生物必修第一册第五章其次节细胞的能量通货ATP的内容。接下来我从以下几个方面来说说这一节课。 一、说教材 1、教材的地位和作用 ATP是生命干脆能源，在全部生物的代谢中占有普遍的重要地位，为后续学习光合、呼吸作用作铺垫，具有承前继后之作用。 2、教学目标 学问方面： 能写出ATP的分子简式并说出其结构特点 能画出A

2、TP和ADP之间的相互转化的过程并能理解ATP的形成途径 知道ATP对细胞中能量代谢中的意义 能利用ATP是新陈代谢的干脆能源说明实际问题，并理解ATP作为能量通用货币的含义 实力方面： 学生通过分析ATP与ADP的相互转化及其对细胞内供能的意义，初步训练学生分析实际问题的实力。 学生通过对实际问题的试验设计，培育学生解决实际问题的实力。 情感、看法、价值观方面： 让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中，体验到生物学原理在生产实践中的价值，加强学生对身边的科学(RLS)这一理念的理解。 3、教学的重点难点 我对本节内容确定的重点是：ATP的分子简式及其结构特点、ATP

3、和ADP之间的相互转化及其对细胞内能量代谢中的意义、能理解ATP作为“能量通用货币”的含义。 北京老师聘请网 针对这些重点内容，其中最难让学生理解的是：ATP和ADP之间的相互转化及其对细胞内能量代谢中的意义、对ATP作为“能量通用货币”的含义的理解。 二、说学法 因为本节学问难度不是很大，学生基本能看懂书本对于这一节学问的介绍，所以可引导学生通过试验的设计的说明、资料的阅读、问题的探讨和思索以及联系生活实际来学习本课时的内容。 三、说教法 以 学问结构为基础、以理论联系实际为关键，加强理解和应用。尽量联系糖类、脂肪、叶绿体、线粒体、主动运输等与能量相关的和初中的光合作用、呼吸作用学问展 开教

4、学。并且通过建立试验的情境，让学生在解决实际的问题的过程中理解最关键的内容，通过设疑、析疑、解疑和多媒体协助来强化思维训练和实力培育。 四、说教学过程 1.新课引入创设问题情境： 创设情境：利用荧火虫的尾器发光的试验：先得到尾器、然后放置会发觉尾器的发光状况会渐渐消逝、设置比照试验，A组加入适量的ATP粉剂(展示课前买来的ATP、并让学生传看)，B组加入等量蒸馏水。结果会发觉A组的尾器的发光量加强，而B组接着减弱。 让学生探讨这一情境 学生对于这一问题情境是可以理解的，通过对这一问题的探讨学生能够从直观上知道ATP是一种什么样的物质和详细的作用。 设问：燃烧一匙葡萄糖，能视察到什么现象？ 细胞

5、中的能量以什么形式释放出来？又是如何被利用的呢？ 然 后围绕标题绽开教学，教学时利用身边的生活实例：如用百元大钞与一元小票购买小件物品，假如我们总是拿大额面值的钞票进午行交易会很麻烦，相反假如我们把 百元钞票换成100张一元小票，在进行交易时就会很便利，有这样的例子来比方细胞中的能量在细胞中百元大钞相当于储存能量的有机大分子，ATP分子就 是那个可以在细胞内流通的“小票”，即能量的通货，这样使学生更简单理解标题，并能激发学习爱好。 2.ATP分子具有高能磷酸键： 北京老师聘请网 通过再次呈现ATP药物及说明、介绍ATP为动力的纳米发动机等贴近生活实际和学生感爱好的新科技内容，寓教于乐，形成AT

6、P的感性相识，为进一步学习奠定基础。 呈现ATP结构动画及其“近亲”腺苷的图片、引导视察和比较，调动主动性并利于形成ATP的形象相识。要让学生清晰ATP三个磷酸键的不同。可以利用多媒体让学生了解何谓“高能磷酸键”。 师生共同归纳ATP的名称、简式、物质性质、功能作用，形成ATP的理性相识。 3.ATP、ADP相互转化 继 续以上面的比方进一步绽开，将细胞中的能量通货比作我们日常生活中的零用钱，它会随着每天的花销而削减，因此要维持正常生活必需不断破开大面值的钞票赐予 补充，细胞中大面值钞票主要是糖类等有机物。在有机物分解时释放出的能量能被用来合成ATP，这个过程通过ATP与ADP的相互转化来实现

7、。并通过动画形 式介绍、图文转化提问、学生前台板书等过程教学，加强理解记忆、培育理解实力和表达实力。其中，重点从酶、能量走向等方面对相互的两个过程进行比 较：ATP水解时，远离腺苷的磷酸键断裂放能。合成时是可逆的，但要留意与化学中可逆反应学问的干扰，并以此引出下一个问题ATP的形成途径。 4、ATP的形成途径 通过学生自学、图文表述提问、师生共同归纳、展示动画等程序教学。留意与后面光合作用、呼吸作用学问的连接作铺垫。并与ATP的结构、功能、转化的学问浑然一体，为进一步学习后面的学问奠定基础。 5、ATP的利用 一是主要讲清晰吸能反应和放能反应与ATP的分解和合成关系；二是充分利用教材上的图解，

8、让学生在看懂图解的基础上，再依据教材51页的图解，探讨ATP还有哪些用途，从而对该学问点进行补充和完善。 6、总结巩固 从生物进行生命活动耗能的学问和ATP的基础学问方面进行总结，构成完善的学问体系，并最终理解ATP在生物生命活动中的作用和地位。最终增加补充练习以巩固。 文章来源：中公教化北京分校 北京老师聘请网 细胞的能量“通货”ATP 说课稿要点 细胞的能量“通货”ATP 说课稿一、说教材1、教材分析细胞的能量“通货”ATP是人教版中学生物必修一第5章第2节的内容。中学生物侧重于细胞亚显微结构和功能的学. 宁夏老师聘请中学生物细胞增殖说课稿 中公宁夏老师考试网宁夏老师聘请中学生物细胞增殖说

9、课稿来源：宁夏老师聘请网欢迎来到宁夏老师聘请网，中公宁夏老师考试网是中国老师第一门户网站，供应宁夏历年中小学老师. 中学生物说课稿 细胞膜系统的边界各位老师你们好！今日我说课的题目是细胞膜系统的边界，我将从以下五个方面进行说课：一、说教材二、说教学目标三、说教学策略和方法四、说教学过程. 中学生物说课稿 中学生物说课稿第三章 生物的新陈代谢 其次节 新陈代谢与ATP一、教材1、教材内容：本节内容选自中学生物第一册（新教材）第三章其次节，主要是新陈代谢与ATP的亲密关系的基础学问。. 中学生物说课稿 中学生物说课稿范文简介： 一、教学目标1、学问目标：传授“比照试验”的思想方法，理解酶的特性、酶促反应 中学生物说课稿范文正文起先>>一、教学目标1、学问目标：传授“. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页