2022学前班第一学期语言教学计划.docx

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1、2022学前班第一学期语言教学计划一、学情分析新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。本学期 我连续担当学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿 来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯.语言表达 力量方面基础都较薄弱，所以前期培育幼儿说的爱好尤其重要。二、教材分析本学期幼小连接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以 纲要语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培育学前 班幼儿听说读写的爱好、习惯、力量，提高对学校语文学习和学 校生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培育幼 儿倾听、表述、文学观赏、早期阅读等力量，注意以幼儿生活为 背景，联系幼儿的生活阅历、情感体验

2、，利用和创设有意义的情 景开展语言活动。三、教学目标：1、培育幼儿乐观运用语言进行交往的意识以及良好习惯；2、要求幼儿学说一般话，能正确运用一般话参加学习活动 及日常生活活动；3、培育幼儿仔细倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾 听的力量；4、关心幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，把握 基本的表达方式和表达技巧；5、引导幼儿观赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试 性地运用艺术语言；6、培育幼儿阅读的爱好和习惯，把握初步的阅读技能，建 立文字与画面之间的对应关系。四、详细措施：1、要求幼儿学说一般话，在日常生活中和老师或跟小伴侣 交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音

3、和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音；2、丰富幼儿的词汇，让他们把握运用更多的名词、动词、 形容词、数量词、代词，学会使用常用副词和连接词（如：和、 跟、同等）能理解词义，要求他们在日常生活中的敏捷运用；3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别 人的话，并愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一 般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小伴侣谈话 时，采纳轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，逐步提高幼儿 语言交往力量；4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，逐 步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次，要求个别幼儿能 主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整，其他幼儿能乐观倾 听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法；5、采纳嬉戏、情景表演等形式，在幼儿之间开展朗诵竞赛 或讲故事竞赛等，为幼儿创设更多自由、宽松的语言沟通环境和 人际互动机会；6、乐观开展家长工作，和家长携手做好幼儿的教育工作， 培育幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。