构造设计三教学大纲.docx

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1、构造设计三教学大纲课程中文名称：构造设计（三）课程英文名称：Constructing Design课程编号：K8090学分：。.5学时：1W先修课程：建筑构造适用专业：建筑学课程类别：专业核心课程/必修使用教材：杨维菊.构造设计（上册）（下册）（第五版），中国建筑工业出版社，2013.开课单位：土木与建筑学院一、课程性质、目的与任务构造设计（三）是建筑学专业教学计划中的专业核心课，开设于三年级上学期。该课程 建立在建筑构造课程和建筑设计（三）的基础上，是将理论知识转化为实际运用和设计能力 的实践过程。本课程通过教师对建筑新型材料和构造节点进一步详细解析，在建筑设计（三） 中博物馆设计的基础上，

2、学生通过针对自己的博物馆方案进行建筑构造节点设计，深入理解 构件之间的关系及对材料的运用；为建筑学专业的核心课程建筑设计打好坚实的基础。二、教学目标I.本课程支撑的建筑学专业培养计划中的毕业要求为：3.2有求实创新的意识和精神，在专业领域具有良好的综合素养；8.3掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识10.1能够对建筑学中的实际问题提出有效的设计方案，并将方案绘制成符合行业规范和 国家标准的施工图纸121具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力三、教学内容及学时安排序号实践项目学时L建筑材料，构件搭 接原理讲解讲解建筑新型材料的运用；讲解构造节点的设计方法原理以及构件搭接 方法。0.5w2

3、.构造大样设计启发学生根据建筑设计（三）中自己的博物馆设计方案进行分析，选择 具有代表性的某一个建筑构造节点进行设计，并绘制构造节点大样图。0.5w合计1W四、各实践项目的具体内容及教学目的要求（-）结构关系讲解1 .教学内容熟悉传统材料和新材料的特点与应用。熟悉不同材料构件的搭接原理。2 .重、难点理解不同材料的建筑构件搭接关系；3 .教学要求要求掌握不同材料的材料特性与其构件的搭接原理。（二）建筑结构关系设计.教学内容构造设计课题建立在建筑设计（三）中博物馆设计课题的基础上，学生通过对自己的设 计方案进行分析,选择具有代表性的某一个建筑构造节点进行设计，并绘制构造节点大样图。1 .重、难点根据自己的博物馆设计方案进行建筑构造节点大样设计，并合理运用不同材料。2 .教学要求能够能运用传统的或新型的建筑材料；针对建筑方案的特点完成建筑构造节点大样设 计，并正确绘制构造大样图。五、考核方式及成绩评定标准.课程考核方式：考核方式为作业情况考查。1 .课程成绩评定标准：考核形式分值考核细则构造大样图100启发学生根据建筑设计（三）博物馆设计方案某个构造节点进 行构造大样设计并绘制分析图，反映出材料运用以及构件搭接 关系。最后按100%计入课程总成绩。