《材料金相分析技术》课程教学大纲（本科）.docx

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1、材料金相分析技术课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011139033课程名称：材料金相分析技术/Metallograpic Analysis Tecniques课程类别：专业必修课程学分：L5总学时：24理论学时：20实验/实践学时：4适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：材料科学基础，热处理原理教学环境：多媒体开课学院：材料学院二、课程简介.课程任务与目的材料金相分析技术课程是金属材料工程专业的一门专业基础课。学生通过本课程的 学习，使学生获得有关金属材料金相分析和检测的基本知识，能熟悉金相分析常用仪器：金 相显微镜、显微硬度计、扫描电镜基本原理和结构和使用方法；能对钢铁材料和

2、非铁金属材 料的金相组织进行分析和检验。初步达到正确使用金相分析仪器检验材料的金相组织，进行 缺陷组织的鉴别，具备进行金属材料缺陷分析能力。1 .对接培养的岗位能力通过本课程学习使学生掌握制备金属试样、观察鉴别组织、缺陷等的能力。为培养金属 材料工程和相关专业领域的技术岗位,上手快后劲足的高素质应用型工程技术人才奠定基础。三、课程教学目标按照本专业培养方案的毕业要求，参照培养方案中毕业要求与课程的支撑关系矩阵表， 需要达成以下的课程教学目标。1 .旨在培养学生较强的金属试样制备的操作能力。初步达到正确使用金相分析仪器检验 材料的金相组织，进行缺陷组织的鉴别及分析的能力。（对应毕业要求L 4）.

3、会利用原理基础知识，对材料进行简单失效分析。（对应毕业要求2. 3）2 .培养学生综合利用知识的能力。使其能不断地更新知识、拓展能力，满足经济社会发 展需求。（对应毕业要求7. 2）3 .培养学生良好的身心素质和人文科学素养，安全责任意识，职业道德，社会责任感， 以及自我学习或终身学习的能力。（对应毕业要求8.1、12.2）四、教学课时安排（-）学时分配主题或知教学内容总学时学时完成课程（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）识点讲课实验实践教学目标主题1金相试样的制备22001、3、4主题2光学金相显微镜42202、3、4主题3定量金相分析42202、3、4主题4钢材的宏观检验技术2

4、2001、 2、 3、 4主题5金属塑性变形与再结 晶22002、3、4主题6工业铸铁显微组织分 析22001、2、3主题7钢中非金属夹杂物22001、2、3主题8有色金属及合金的金 相显微分析22001、2、3主题9金属热加工过程的缺 陷分析22001、 2、 3、 4主题10电子显微镜22001、 2、 3、 4合计24204序号实验/实践项目名称实验/实 践学时实验/实类 型实验/实要 求每组 人数备注1偏光显微镜的认识2验证性必做12晶粒尺寸大小及分布测定2综合性必做1五、教学内容及教学设计主题或知识点1:金相试样的制备.教学内容掌握金属制样的基本方法，了解金属制样过程中可能出现的缺陷

5、。1 .教学金相试样的制备方法2 .教学难点金相试样的制备方法3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点2：光学金相显微镜.教学内容了解光学成像原理。了解光学显微镜的组成、分类，掌握偏光电子显微镜的相关知识。1 .教学相差，的光学显微镜的组成及成像原理2 .教学难点相差，的光学显微镜的组成及成像原理3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点3 ：定量金相分析L教学内容掌握定量分析的原理

6、及的定量分析方法4 .教学定量分析的原理及的定量分析方法5 .教学难点定量分析的原理及的定量分析方法6 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点4：钢材的宏观检验技术1 .教学内容了解钢材的宏观检验技术2 .教学钢材的宏观检验技术3 .教学难点钢材的宏观检验技术4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点5：金属塑性变形与再结晶1 .教学内容掌握塑性变形与再结晶的基本概念及原理2 .教学塑

7、性变形与再结晶的基本概念及原理3 .教学难点塑性变形与再结晶的基本概念及原理4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点6：工业铸铁显微组织分析1 .教学内容了解铸铁的定义、分类。掌握灰口铸铁的组织特点。2 .教学灰口铸铁的组织特点3 .教学难点灰口铸铁的组织特点4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点7：钢中非金属夹杂物L教学内容了解钢中的缺陷夹杂物的类型、进而能够找到常见的缺陷产生

8、的原因5 .教学钢中的缺陷夹杂物的类型6 .教学难点钢中的缺陷夹杂物的类型7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点8：有色金属及合金的金相显微分析1 .教学内容了解几种常见的有色金属及合金的相关知识及显微组织形貌2 .教学有色金属及合金的相关知识及显微组织形貌3 .教学难点有色金属及合金的相关知识及显微组织形貌4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点9：金属热加工过程的缺陷分析1

9、.教学内容了解金属热加工过程中常见的缺陷类型及组织特点，初步分析产生的原因2 .教学金属热加工过程中常见的缺陷类型3 .教学难点金属热加工过程中常见的缺陷类型4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式 等多种教学方法。主题或知识点10：电子显微镜1 .教学内容了解电子显微镜的成像原理，掌握扫描电子显微镜的成像2 .教学扫描电子显微镜的成像特点3 .教学难点扫描电子显微镜的成像特点4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。六、学生

10、成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核及成绩比例，考核学生获 取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和等；考核采用多种 形式(测验、答辩、文章、项目等)、多个阶段(平时测试、作业测评、课外阅读、社会实 践、期末考核等)、多种类型(作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等)等全过程 的考核。学生成绩评定样表注:考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章实验VVVVV成绩 比例%55552060.过程考核包括平时成绩和期中考试，根据本课程要求在所采取的考核下方打“ V ”；1 .期末考试为必修选，且占总成绩的比例不低于40%；.采用“其他”考核的要写明具体形式。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：陈洪玉.金相显微分析.版.北京.机械工业.2013参考书：(1)张博金相检验.版,北京:机械工业，2009(2)孙洪涛,金相检验版.北京：计量，2006(3)叶卫平.实用钢铁材料金相检验.版.北京：机械工业，2012(4)胡义祥.金相检验实用技术.版.北京：机械工业，2012网上资料：金相分析www. truer, cn