2022春季学期七年级语文期中考试质量分析.docx

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1、2022春季学期七年级语文期中考试质量分析一、命题及范围：本次试卷由二中学区统一命题，考试范围为七班级上册前三单 元，课外古诗词前五首，名著阅读，考试时间为100分钟，卷面 满分为100分。二、试题结构：本次试卷由基础学问的积累和运用（共32分），现代文阅读（共 25分），文言文阅读（共13分），作文（共30分）四个大题21 个小题组成。三、评卷状况：评卷由学区七所学校统一组织，实行流水作业，统一标准，做 到扣分有理，给分有据，共正公正。四、试题及答卷分析：第一大题（基础学问积累与运用）：第1小题为选择题，考查字音字形，比较简单，得分率较高； 第2小题为找出并成语中的错别字，四个错别字中D项中

2、的丛山 叠岭的“叠，丢分严峻，这4分能得满分的不多。第五小题考查 成语使用有误的，这个选择题得分率较高，第4小题为对课文理 解有误的一项，这个3分题得分率较高；弟小题考查古诗原句填 空，这个8分题比较简洁得分率高，少部分同学由于不会背诵或 者消失错别字导致丢分。第7小题材料概括题中第一个小题关于 爱护动物问题，得分率高；其次个小题让同学写出爱护措施，由 于同学只答出一个措施扣掉1分；第8小题名著考查童年中 的人物阿廖沙，和写出自己印象最深刻的人物，同学完成的较好, 得分率很高其次大题：（一）这里会长出一朵花（13分）第9小题共设两问，第一问关于小野的问题，文章中优相关的原 句，同学比较简单找到

3、，适当概括就行，其次问说“我”如何解 决的，由于同学不会组织语言，这3分题一般的2分；第10题 从人物描写的角度赏析AB两句折分题，A句中的神态描写比较 简单得分，B句中动作描写的作用一般会扣1分；第11小题的 景物描写，对作用的分析不够准，丢掉2分；第12小题“我” 的教育是否胜利及推断依据，同学一般会答出教育部胜利，从结 尾处很简单看出来，这个小题得分率高。（二）像花生一样活（12分）第13小题表格题，（4分）,AB两处概括由于不够精确得分率不高；第14小题让同学答出我们“心里一慢了高兴”的 缘由，从文中能直接看出来，得分率较高；第15小题对文中父 亲人物形象的分析（4分），优等生一般能得

4、满分；又少部分同 学缺少内容或者对人物形象概括不准导致丢分；第16小题让同 学来联系实际谈谈得到的启示，由于不留意读懂文句，理解偏差, 写的启示不符合文意导致丢分第三大题伤仲永比较阅读（13分）第17小题解释四个加点词，前两个考查的课内词语，不难， 得分简单，后两个考查课外词语，由于同学不擅长联系课内，虽 然不难但得分率不高；第18小题考查句子翻译，第一句课内文 句翻译得分率高，其次句课外句子的翻译中，前半句不理解，表 达不清，简单丢分；第19小题比较仲永和司马光有什么不同， 并谈谈从中获得的启示，这道题优等生一般得满分，一些同学由 于审题不清，只答出启示得1分。第四大题作文（30分）本次作文

5、为命题作文与半命题作文任选一题，选择半命题作文 的较多，享受 什么的乐趣，同学能先天出详细词语，如读书, 旅游等，然后作文，基本上能扣着题目去写，总体平均分在22 分左右，也有个别同学由于时间把握不好导致作文不能完篇得分 在15分以下，对其次题目不能没有你，同学一般从亲情、友 情及师生情等方面立意，能写出真情实感的文章得分在一类卷 26分以上。好的方面：1 .大部分同学，能够从现实生活中挖掘素材，通过多种表达方 式，抒发自己的真情实感。2 .这次作文要求600字以上，虽然超出了七班级同学的要求, 但大部分同学能够写够字数。3 .基本上，全部的作文内容，都是乐观向上的，能够反映出同 学正确的人生

6、观和价值观。有待解决的问题：1 .许多同学在叙事时，不能将一件事写得详细，没有在叙事中 加入生动的描写的意识，叙事犹如流水账。2 .许多同学的字体，不够规范和美观，还需要加强练习。3.一部分同学，作文内容很空洞，不能结合某件事或某种景物 来抒情。而是依据题目直接抒情或谈论，给你以“无病呻吟”的 感觉。五、存在问题及努力方向：1、同学基础学问的把握不够坚固，如字音字形及诗句悄悄写, 不能保证稳稳得分；2、对现代文课外阅读的理解，分析问题的你力量不高，整体得 分率偏低；3、作文从语言，写作素材的积累等方面要加强；4、同学的书写整体不够抱负针对以上问题，我们依旧要对基础学问的夯实常抓不懈，重视 落实字词文言诗句的默写，充分利用好早读及辅导课；对现代文 的阅读多练习，讲方法和练答题的思路和技巧，重视课堂上对同 学答题方法的渗透。重视同学的书写，从平常做起，加强练字, 例如练字帖等。我们七班级语文学科组成员团结一心，充分利用集体的才智和 力气，充分调动同学的乐观性和主动性，争取把同学的语文成果再提高一步，不断赶超其他的兄弟学校，并且不断缩小与名校的差距，争优创优。