2022九年级班主任工作总结_新手班主任工作总结_1.docx
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1、2022九年级班主任工作总结_新手班主任工作总结 九年级班主任工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“新手班主任工作总结”。 九年级班主任工作总结 九年级上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的改变,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。一学期以来,在学校领导和教育处的指导下,经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力,班级顺当过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌接着保持,学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下: 一、培育学生主动健康的心理。 在平常的教化教学中,我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主
2、动,更加开放。激励的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。 二、变更形象,让教化形式贴近学生。 以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以同等民主谈心的方式和学生开诚布公,与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好学生日常行为规范,刚好发觉解决问题。 每到初三,很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相
3、识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,为所欲为,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教化不力,往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一,对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心,使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起: 1、争取家长协作发挥家庭教化作用。 2、对差生分层次分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,
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