小学班主任教育故事 多一些关爱是种子总会发芽.docx

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1、小学班主任教育故事多一些关爱，是种子总会发芽从事教学工作以来，我深刻熟悉到要教育好同学，首先要关怀同 学、喜爱同学，做同学的知心人。要在思想上乐观疏导，学习上 急躁关心，生活上关怀爱护。我常常利用课余时间与同学亲切交 谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。公平地对待每一 位同学，无论学习成果如何，一样敬重他们人格权利，无论在任 何状况下，从不用薄情、粗俗的语言打击同学，尤其是体罚和变 相体罚同学。常常与同学交换看法，急躁细致的做好同学思想工 作。班级中有个“生意精”一一徐一帆，小小年纪不学习，就会做生 意，把家里的玩具、食品、图书往学校背，然后出售给班里的同 学。这样光顾着挣钱了，学习成果

2、就无暇顾及了，成果特殊差。 教他的老师都不喜爱他。我知道这件事情后并没有批判他，而是 帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多 少；你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。假如 不好好学习，妈妈要花更多的钱去给你找学校上学、工作。假如 你学习成果好了，考上高校学习更多的学问，造福更多的人，那 是多少钱也买不来的呀！你这么聪慧，别人想不到的事情你都能 想到。不好好学习你的损失就太大了。经过悉心教育，他熟悉到 自己的错误打算“痛改前非”，要努力学习，以后不做亏本生意。 经过这件事以后，他不在带东西到学校了。此时我就抓住他的点 滴进步在班内表扬他，课堂上让他回答一些简洁的问题

3、，树立起 学习的信念和爱好。有了老师的鼓舞和认可，他更加努力学习了。 班内常常看到是他仔细学习、虚心请教的身影，学习成果由以前 的不及格提高到85分左右，接近优秀的成果。经过一段的努力 学习，不光学习成果有明显的提高，连整个人的精神面貌和学习 态度都改观较大，整个人也变得开朗、布满了自信。每一个同学都有他的闪光点，当老师过多的关注一个孩子缺点时, 对这个孩子的成长会是一个灾难。只有转换角度，用赞美的眼睛 去发觉孩子的优点，孩子才能在老师的认可中找到胜利的体验。 许多时候，后进生缺失的不是成果，而是一种认可。作为老师， 我们的任务就是关心同学重拾自信。当我们真正信任和敬重孩子 时，孩子才会真正的信任我们，这些都是孩子进步的基石。在教 学和生活上多关注同学的哪怕是一点的优点，赐予他们欣赏、确 定的话语，对同学的内心将起到不行限量的作用，或许你的不经 意的举动将转变孩子的一生。种子的发芽离不开阳光、雨露。每一个同学就是一颗即将发芽的 种子，老师的关怀、爱惜和鼓舞，就是阳光、雨露。只有暖和的 阳光、滋润的雨露，种子才会渐渐发芽，健壮成长，让我们一起 关爱同学的成长，笑看绿树成荫、果实累累。