2022九年级数学教学工作总结_九年数学教学工作总结_2.docx
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1、2022九年级数学教学工作总结_九年数学教学工作总结 九年级数学教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“九年数学教学工作总结”。 20222022年度第一学期前半期教学工作总结 赵翔 半学期以来,我仔细地实行党的教化方针政策,以学校的工作安排为指针,从各方面严格要求自己,主动向教学成果突出的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。 现对本期的教学工作做如下总结: 一、做好课前打算工作 本期本人担当七年级(1)、(2)两班数学课教学工作。课前除仔细钻研教材,探讨教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还要
2、深化了解学生,依据学生的实际状况进行备课,打算所须要的教学用具。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习
3、别人的优点,克服自己的不足,改进工作方法。 四、仔细批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。作业布置采纳分层布置。 对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结. 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果。尤其是经过期中考试,本人进行了仔细地反思,总结了工作中的失误与不足,并在后半期的教学过程中刚好改正。特殊是在教学中,本人少指责,多表
4、扬,多和学生沟通,增进师生友情,增加师生的亲和力。在后进生的转化方面,本人采纳个别辅导和一帮一的方法进行。期中试后,本人每天利用午饭后半小时及午休时间对成果在40分以下的学生进行辅导,让他们每天做会3道题。另外,让90分以上的学生每人帮助一名后进生,每天教会他们3道题。这一安排实施的比较顺当,连续实施了三周以后,发觉部分学生由于休息不好,上课留意力不能集中,因此,本人去消了利用午休时间进行辅导,但是要求每人每天必需做会3道题。后来,由于本人有病,这一安排没有坚持究竟,没有达到预期的目的。 尽管经过一学期的努力,一部分同学成果有所提高,但还存很多问题。在本学期期终考试来看,我所教两个班级的成果特
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