小学班主任教育故事 我们班的小分队.docx

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1、小学班主任教育故事我们班的小分队“报告！樊老师，尚艳杰他们打我！呜呜呜”其次节课下课 没多久，赵灵就哭着冲进了我的办公室。好不简单等他安静下来, 我一了解状况，才知道原来我们班的一部分男生不知道受了什么 影响，竟然成立了一个自己的小队，有队长，有队员，还有一个“洪亮”的名字一一烈火队！并且这个小队还有一点欺行霸市的 味道，欺侮了不少同学，而这些被欺侮的孩子就又组成了一个队, 叫“火龙队”，今日被欺侮的赵灵就是“火龙队”的一位成员， 而欺侮他的正是“烈火队”的小家伙们。这两个队素来不和，也 就有了开头消失的那一幕！搞清晰事情的原委以后，我是既生气又觉得可笑，生气的是他 们欺侮同学、拉帮结对，可笑

2、的是这些小家伙们自己还挺拿这当 一回事，又有队长又有队名的。我想了一下，打算上一节班会课！一进班，我就把刚才发生的事说了一遍，然后把这两个队的小 队长分别叫了起来，并让他们一一点出自己队员的名字，我一看, 好家伙！几乎班里的男生都参加其中。班里的孩子都宁静了，尤 其是这些小队队员们，都以为我要批判他们了，一个个都低着头, 而他们想象中的“狂风暴雨”并没有消失。我说：“自打你们入 学以来，就听过少先队这个组织的名字，并且大家都特殊想加入 这个组织，由于这是乐观、上进的体现，加入了这样的一个队伍， 佩戴着艳丽的红领巾，是多么光荣的一件事啊！我想你们确定也是出于这么一种想法，想要比别人更加优秀，所以

3、才会成立并乐 观加入这个小队，对么？ “说到这里，我发觉有些孩子的头低的 更低了，小脸红红的，而有几个孩子则奇怪的抬起头来看着我，应当在想：樊老师今日怎么没发火？我知道，其实从一开 头聪慧的小家伙就已经熟悉到自己的错误了，也知道现在樊老师 是在给他们留面子。我连续说道：“少先队员不是谁想当就能当 的，当了少先队员，就要到处做表率，到处起带头作用，为大家 出力。我想，你们原来自己都是少先队员，在此基础上又那么乐 观的成立了自己的小队，肯定不会比这些少先队员差吧！我信任 我们的小队成员应当是一个比一个优秀才对啊！并且还有一条重 要准则就是勇于面对自己的错误！否则那就不是一个合格的小队 了！烈火队和

4、火龙队的成员们，你们同意我的说法么？ ” 大家一听我这么说，纷纷表示赞同，从他们的表情中我读到了他 们为从前的小错误而感到惭愧！这些小家伙们，看我不但没有批 判他们，反而这样说，别提有多兴奋了，谁不盼望得到别人的赏 识？谁不盼望得到别人的夸赞？我信任此刻他们心中已然熟悉 到了自己从前的错误，所以我也就“聪慧”的选择了避而不提， 由于我觉得既然已经达到了教育目的，就不用再去铺张口舌苦口 婆心的说教，或许会适得其反，招来厌烦！接下来我又说道：“我 可爱的小队队员们，老师很兴奋你们能自发的组织这么一个小队, 那么接下来，你们小队有什么目标呢？想做出点什么成果呢？少 先队就是由于它的优秀才会吸引越来越

5、多的优秀同学加入其中！ 你们就不想让你们的小队加以壮大？得到大家的认可？ ”老师不 但没有解散他们的小队，反而加以认可，这是他们万万没有想到 的，眼睛里都闪着兴奋的光！我想，既然这样，就利用这个契机 让他们商议 一下，把权力交给他们，看看他们会做出什么样的 事？我宣布：“下面是自由争论时间，小队成员可以乐观动脑， 其他同学也可以出谋一：孩子们纷纷为之前自己犯下的错误道了 歉，尤其是对赵灵同学，大家都盼望取得他的原谅。欣喜二：期 末复习大家都很辛苦，从今日起班里的值日就由我们小队的队员 来完成吧，这也算为班级、为大家出一份力！欣喜三：两个小队 友好相处，以前的不开心一笔勾销，并且有朝着一个小队进展的 意思哦！从班里出来，除了欣喜更多的是成就感，我真的觉得看着他们 成长真是一件特别开心的事情!