供应链管理教学大纲.docx

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1、供应链管理教学大纲一、教学目的与要求1 .教学目的在经济全球化环境下，供应链物流运作者需要合理而有效地组织供应链中的物流、资 金流和信息流活动，通过有效地利用信息技术把供应商、制造商和分销商组成个虚拟的整 体以实现信息共享，从而进行横向合作的管理才能具有更好的竞争能力。本课程全面系统地 分析、研究、介绍了供应链管理的基本理论思想、供应链的网络规划、供应链的运作模式、 供应链的运作流程及其运作管理策略。通过本课程的学习，让同学掌握供应链管理的基本理论和供应链管理的竞争策略，了 解当前供应链管理在国内外发展的最新趋势和现状；了解供应链管理的基本框架并掌握供应 链管理的基本技术和手段；掌握供应链管理

2、理论在采购、生产、物流和库存控制等领域的运 用；掌握在网络环境下构建供应链管理平台所需的理论知识，以及对这岫知识的综合运用能 力。培养同学具有运用这些基本原理与方法从事企业供应链规划与运作的实践能力。2 .教学要求本课程与其它课程的关系：本课程是物流管理专业的专业必修课程之它是TJ以管理学、物流学和生产运营 管理等为理论基础，以管理统计学方法、管理运筹学方法、计算机信息处理等为手段的运作 课程。因此，同学最好已经学完管理学、物流管理、生产运作管理等先行课程。考核方式：各章节内容适当进行行课堂讨论和案例分析，一般在学完每一章基本内容之后，结合课 程重点组织案例讨论和课卜作业（学生课上分组讨论两个

3、案例并且课卜.完成两次作业）。对实 验进行讨论总结，并撰写实验报告。根据本课程的特点，期末考试采用百分制闭卷考试。综合成绩安排为期末闭卷考试成绩（50% ） +平时作业（讨论）成绩（40% ） +考勤（10%）二、教学中应注意的问题由本课程是关于供应链管理的基本概念、原理和基础知识，要求同学做到课前预习， 老师在课堂上将就这些原理进行阐述和解释，并结合企业实际案例进行讨论和讲解。如果同 学能事先阅读有关章节的理论内容，将有助于理解课程内容和案例的应用。三、大纲内容第一章供应链管理引论【学习要求】掌握供应链管理的基本框架和供应链管理的基本理论知识，重点了解企业物流的 内涵及管理模式的演进过程，理

4、解供应链的内涵和特征，正确把握供应链管理的内涵、 内容以及目的，熟悉牛鞭效应的含义及产生的原因，了解供应链的发展阶段及趋势。【教学任务】第一节供应链产生的背景第二节供应链的基本概念第三节供应链管理的内涵和意义第四节实验：牛鞭效应【重点及难点】重点：供应链管理的内涵以及供应链的结构、特征。难点：对职业选择理论的理解。【复习题】.什么是供应链管理？供应链管理主要包括哪几个方面的内容？1 .如何理解供应链管理是利润的“新”源泉？2 .什么是供应链中的牛鞭效应？产生.牛鞭效应的原因有哪些？【案例分析】通过啤酒游戏了解牛鞭效应或者通过课后的作业掌握牛鞭效应的原因和解决 办法。理解信息畅通的重要性。第二章

5、供应链系统规划【学习要求】了解供应链系统规划的目标和原则的基础上，掌握供应链物流网络的构建和物流设施的选址，明确供应链业务流程再造的内涵。【教学任务】第节供应链系统规划概述第二节供应链网络规划设计案例讨论第三节供应链战略匹配决策第四节供应链网络选址决策第五节业务流程再造【重点及难点】重点：业务流程得再造；物流网络的选址问题；供应链系统规划的FI标、原则; 明确供应链运作的结构模式。难点：在了解了供应链系统规划的目标原则等一些理论的基础上如何实际的对 供应链系统进行规划设计，这是很难的内容。本课程通过一个实际的案例开引导学 生拓展学生的思路。本章的另外一个难点就是供应链战略如何与企业竞争战略相匹

6、配。【复习题】.供应链战略与企业战略如何匹配？1 .供应链网络构建需要遵从什么原则？在构建供应链网络时应注意结合哪些 策略？【案例分析】供应链网络系统的规划设计第三章供应链运作管理【学习要求】掌握推动式与拉动式供应链的运作原理，熟悉有效性与反应性供应链的差异及 其策略选择，理解供应链的分类方式，掌握即时大量定制供应链的产生及运作理念。【教学任务】第一节竞争优势与运作模式第二节推动式与拉动式供应链第三节供应链的分类第四节供应链的定制与延迟重:点及难点】重点：掌握推动式与拉动式供应链的运作原理：有效性与反应性供应链的区 别；大量定制生产【复习题】1 .试比较推动式与拉动式供应链的差异。2 .试阐述

7、有效性供应链和反应性供应链的区别。3 .日本丰田的准时制生产方式有哪些特点？第四章 供应链合作关系【学习要求】掌握供应链合作关系的演进；掌握供应链合作伙伴的分类与影响因素。【教学任务】第一节合作关系的发展第二节供应链合作层次第三节供应链合作类型第四节客户关系管理【重:点及难点】重点：要把供应链合作关系的演进和物流供应链的发展联系起来；供应链合 作伙伴的分类；客户关系管理的概念。【复习题】.供应链合作关系与传统供应链关系的区别是什么？1 .客户价值的含义是什么？为什么要进行客户关系维系和发展？【案例分析】库存管理的大案例，要求设计选址的方案。第五章供应链分销管理【学习要求】理解供应链分销管理中的

8、需求预测、订单管理、订单的分拣与集合，以及分销 中的集中型和分散型库存与配送。通过实验讲解学会更进一步的ECXEL的应用。【教学任务】第一节需求预测与订单管理第二节集中与分散式库存第三节集中与分散式配送第四节实验：EXCEL实现需求预测【重点及难点】重:点与难点：学会预测理论的同时还要学会运用EXCEL来解决预测问题；可 以运用库存控制的知识来解决集中与分散的网络布局。【复习题】.供应链卜.需求预测的定量方法有哪些？1 .集中式和分散式配送的定义是什么？两者的区别？四、课时分配供应链管理授课时间为理论教学32学时+实验课教学8学时。理论课教学学时中 有26学时用于理论教学，6学时为案例讨论和作业分享。教学内容与学时分配安排如下：1.供应链管理引论4学时2.供应链系统规划6学时3.供应链运作管理6学时4.供应链合作关系5学时5.供应链分销管理5学时五、参考书1 .谢家平著，供应链管理，上海：上海财经大学出版社，20082 . Donald Bowersox: Supply Chain Logisties Management, McGraw Hill, 20023 .唐纳德上鲍尔索克斯著，李习文译，供应链物流管理，机械工业出版社，20044 .罗纳德.H.巴罗著，王晓东译，企业物流管理一供应链的规划、组织与控制，机械工业出版社,2002