小学一年级班主任工作总结模板范文.docx

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1、小学一年级班主任工作总结模板范文小学教育是不容轻视的，这个时候的孩子们从不谙世事到渐渐自主独 立，除了学识和见识在不断增长之外，还有思想也起先发生改变。以 下是我整理的小学一年级班主任工作总结模板范文，欢送阅读和共享。一年级班主任工作总结篇1本学期我担当了一年级的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问 挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针 对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教 育，造就学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如母鸡孵蛋 一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有 成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了

2、每天何时当做何事。于是， 我结合制定的工作打算，利用课余时间，从纪律、学习、卫生、平安 等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪 些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校 生活。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡 回检查的过程中，将谨慎读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他 们将得到教师嘉奖的“星星或者“大苹果。学生踊跃性大增，每天早 学习的主体作用。让学生在趣味、视察、探讨、沟通等过程中，获得 所应驾驭的学问，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特 性的过程。努力贴近当前课程改革的重要理

3、念。一学年很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已根本了解，大局部也能够做到，应当说学生 还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方我已经下了 很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。所以下 半学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人, 是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有 乐趣的。本学期我担当了一班的班主任工作。下面是我班主任工作 的几点做法：一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成局部，如何抓好班风建立，更 是班级管理的艺术。

4、开学初我细心设计，布置教室。一张张充溢哲理 的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言谨慎书写在自己的身边。教 室里充溢浓郁的文化气氛，真正做到墙壁会说话，黑板有感情，为 造就学生德育工作的开展缔造了良好的气氛。在这样的环境中孩子们 耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，志向更高了，真是书 香教室满书香，老师到处飘书香！二、一人一岗，各司其职每一个学生在集体中都是“小主子，他们有权利和义务为集体做 出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你 的一点点失误就可以给集体带来指责，相反，你的一点点留意就可以 给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的：1、自定岗位，择优录用2、明

5、确职责，各尽其职3、全面监视，养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉 而努力着。与此同时他们的实力在提高，习惯也不断在活动中养成。三、习惯养成，从简洁做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的， 它要求小学生千里之行始于足下从一年级做起，详细落实到点点滴 滴中。加强学生学习留意力，每当学生感到疲乏，留意力不集中时、和 学生对口令“一二三，坐起来“一二三，快坐好，小眼睛向前看这 些口令对吸引学生的留意力起到了很好的效果。读写姿态和训练学生做到“三个一眼离书本一尺，胸离课桌一拳, 手离笔尖一寸。虽然以上这都是微小之处，但我认为，要造就学生良好的行为习 惯与

6、学习习惯,就是要从微小之处抓起,而且要坚持不懈,一抓究竟。 另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、平安、卫生等等。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是, 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。一年级班主任工作总结篇5一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出 的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活 中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重 的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成

7、是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好 习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习 惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好 的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。 因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样 的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好 习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大 了许多，懂事了许多，此时此刻都是教师的好帮手。二、关怀孩子我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈 妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。 爱是无

8、声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管 理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着教 师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天 气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快 乐和教师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应 当的.在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出 对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在 跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了，你的字越写越美丽了； 课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!.当我

9、和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了， 又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教育结合起来，我时时是通过打电话 与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚 友一样，做起工作来也便利许多。通过一个学年的班集体建立，我们一年级一班已经成为一个安康、 活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上 还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。 以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在 集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色。一年级班主任工作总结

10、篇6 本学期是我第一次担当班主任工作，从开学怀着无比激烈兴奋的心情，到本学期即将完毕，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名 班主任的不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能缔 造出让孩子强壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作, 我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级 学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要 有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有剧烈的前瞻性;工作 更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作 为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作:一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成

11、是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好 习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习 惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好 的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如 依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。如: 写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看 看谁的位置四周最干净等等。二、时刻关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要 想管理好班级，必需关怀、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩 子对教师特殊热忱，经常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和 他们聊闲聊：问问他们周

12、末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告 知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机， 顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会 收到意想不到的效果。三、刚好表扬鼓舞孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在 跟他们闲聊的时候告知他们：你又进步了，“你的字越写越美丽了 课堂上经常对他们说：“你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和 家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了, 一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。四、加强与家长联系平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我经

13、常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们。一但发 觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、 主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家 长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一 系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严字。对学 生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上, 但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧, 以后的工作中要留意。2、预见性

14、不强。总不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。总之，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切以 孩子为启程点，在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，我坚信, 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。一年级班主任工作总结篇7时间飞逝，在不知不觉中一年级下学期就这样过去了。回想起开 学第一天的手忙脚乱措手不及，到此时此刻的应对自如游刃有余，真 的感谢能有这样一个时机既磨练了自己，又让自己相识了那么多得意 的小天使。在这一年里，我担当的是一年级(

15、x)班的班主任。一个充溢 欢声笑语的集体，在这学期又参加了四特性格迥异的新生，共同组成 了活泼的班集体。在这学期里，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有 辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有很多的缺乏与缺憾。下面就介绍一 下这学期以来班级的一些详细状况以及我全部的主要工作。一、班级管理方面1、根本状况本班有学生40人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有作 奸犯科的现象。在学习方面，大局部同学都能谨慎学习，上课留心听 讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有 一局部学生纪律松散，学习看法马虎，根底不扎实，成果不志向。他 们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。作业每天要靠 教

16、师看着完成，因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。2、主要做法(1)常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它 必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参 照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和 自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要 班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教 育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先 要做到爱学生。

17、感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小 处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传 递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子 们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!(3)详细要求，指导到位我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂 的话和他们沟通。其次,要注意细微环节教育，把该做的事指导到位， 因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。(4)示范带头，直观引导低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，已经有了一个 深刻的了解。他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每 一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一

18、种特 别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言 一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在 班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先 垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自 己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就 做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多 数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。抓住优点，鼓励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协 助他们树立起克制困难的信念和志气。充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝合力本学期举办了数

19、学语文学问竞赛,举办了春游，进展了六一活动, 跳蚤市场活动。每次活动中孩子们都向我们展示了他们朝气蓬勃的精 神面貌，并且随着每一次活动的深化，孩子们的集体荣誉感渐渐提升, 慢慢意识到这是一个集体，要为了集体而努力。二、与家长之间的联系(1)两次家长会顺当召开本学期期中考试后家长会主题是家校共同撑起孩子。期末主 题是我要升二年级了。我很感谢一年以来家长们对我的工作给与 了巨大的支持与确定。家长会上沟通了心得交换了看法，使我们之间 的关系更加亲近。(2)微信群刚好沟通沟通每天刚好的在微信群里与家长沟通沟通，反响孩子的在校学习状 况与生活状况，几时给家长发照片视频等，让家长在第一时间看到孩 子的状况

20、。孩子有任何问题第一时间向家长汇报孩子在校有任何问题，第一时间和家长取得联系，取得家长的信 任与谅解。孩子的每一次测试检验，都刚好和家长反响。与家长建立良好的关系家长与教师之间的良好关系对孩子来说至关重要，在平常的工作 中，我耐性有礼的对待每一位家长，与每一位家长建立了良好的关系。 使家长对我产生信任，放心的把孩子交给我。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过 酸甜苦辣，特殊是小学一年级的班主任，要带好一个班的孩子，教育 好一个班的人，的确不简单。但一年级又是学生刚跨入校门，承受人 生观世界观的起始阶段，因而，一年级班主任的工作是非常重要而荣 耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关

21、怀和爱惜他们，并严格地要求和 教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达 令人满足的效果。总而言之，就是内心充溢爱。发自内心的去爱你的学生，包括他 们的爸爸妈妈。这样这个班才和谐，才能漫长。一年级班主任工作总结篇8作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。 读课都书声琅琅。每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法, 多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细。关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义 务。每天早晨上班时，做至一看、二摸、三问。“一看一一孩子们

22、是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸一一衣服是否穿得适 当？小手是否冰凉?“三问一一昨晚作业做好了没有?身体有没有不安 适？许多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭 后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢送。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉 课，安康的身体是最重要的。最终，要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的开展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影 响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我 经常通过家长接送孩子的时候，通过家校

23、网或是写家长信这些途径, 表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等 等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此时此刻，学生从什 么都不懂，到此时此刻会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通, 我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活 了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。一、习惯的造就1、一般学习习惯的造就。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作 业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据 学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上 课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，

24、要求人人驾驭标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发 出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生 在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和谨慎做 作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃 声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。“本子到，垫字 板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时， 把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具 摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书 包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其 三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环

25、节，从心理学的 角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为 班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等 方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学 习习惯得到了刚好提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移, 养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了开展。2、特别学习习惯的造就。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一 样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习 惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但 又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会 他们写字

26、的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、“一尺、”一 寸书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的造就具有 必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解 并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详 细要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知 学生，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的 教师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打 算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特 别习惯的造就，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好 习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因此，新生入

27、学，我 都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，必须具有凝合力，吸引 力，必须会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓 一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体开 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到 了开展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯造就， 能促进班风班貌整体开展。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作 业

28、，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他 的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢 的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我 更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、 帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助, 和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手 问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能 百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着 学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳

29、竞赛、拔河竞赛 等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮 助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习 惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动, 如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就 让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成 一个安康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。

30、 当班干部选定后，我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作, 又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们 以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、 到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力, 最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理 自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学 生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂 事听

31、话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染 学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任 工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一 个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。 但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作 着是漂亮的！小学一年级班主任工作总结模板范文虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工 作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级班主任工作总结篇2我已经担当了一年的班主任，相比起一年前，总

32、觉得自己懂得了 很多，明白了如何进展班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但 是总有了自己的想法。我知道班级作为学校教学活动的根底单位，其 管理水平的凹凸，对学生安康全面的开展，对完成教育和教学的各项 任务起着举足轻重的作用。一年级的小挚友还是很小，所以许多事情都须要教师的指导、管 理、调配、效劳，这样学生才可以学到东西，学生才可以在学校生活 中安康欢乐的学习。为此，我主要从以下几点来做：一、做到“勤1、勤视察：每天赶学生的早读，中午，眼保健操，课间操，搞 清洁卫生时间，集合时间我总在学生身边，看看他们的行为、表情, 听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解学生特性、了 解班级中的种种

33、问题。对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤、甚至 家庭冲突等等看在眼里记在心中。2、勤交谈：对于学生的点滴改变都记在心里，当学生有进步， 有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都刚好和他们谈心，确定 好的，给以鼓舞；指出错误，于以订正。3、勤与家长联系：家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育 的韧带，是提高教学质量的润滑剂，也是推动教育事业全面开展的催 化剂。它能亲密学校与家长的联系，有利于形成家校协调相同的教育 合力，有利于沟通和消退家长、学校、教师、学生彼此之间的某些误 会，推动教学工作的顺当开展。所以教师要做好和家长的联系工作, 取得家长帮助，才能把学生教好。在家长来接送孩子时候，我都会和

34、 他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了 解孩子在家里的表现。那些顽皮的同学更要家长共同管教。班里有几 位同学在校外毁坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，在课堂上 不谨慎听讲，这种状况须要教师和家长一起努力，在家长的协作下, 他们有了很大的变更，根本能遵守学校的学生标准了。二：处理好管与放的关系。虽然一年级的小学生很小，但是教师也应当处理好“管和放的 关系。教师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着妆扮，大到学 生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建立和开展，假如教 师事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家、警察或保姆 的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得

35、过多过死，简单造成学生 依靠性强，缔造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理实力，也 简单使班主任陷于杂务，疲倦不堪，不利于自身的完善与开展。陶行知说：教是为了不教，魏书生认为：管是为了不管。其 思想从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到 管放结合。详细而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标, 把握班级工作的整体思路，造就一支强而得力的干部队伍，并加以指 导监视；做好个别学生及全体学生的思想工作，增加班级凝合力，向 心力，协调多方面关系，形成教育合力。学生能干的，班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时，班主 任要大胆放手，把一些详细事务派下去，要坚信学生的实力，放

36、手让 他们去做，假如学生做差了，教师要记得刚好和他们总结经历，防止 下次再出现这样的状况。班主任要充分调动学生踊跃主动性，分工授 权，引导学生参加管理，逐步熬炼和造就学生的自我教育和自我管理 实力。三、要做到“真1、真教师：陶行知先生说：“千教万教，教做真人；千学万学, 学做真人。学生的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，大脑像计算 机。教师的一言一行，学生看在眼里，记在心中，所以我们教师说话， 动作要当心一些，因为我们是学生的典范，有句话说：什么样的教师 有什么样的学生，每个教师带出来的学生都是不一样的，好多学生不 仅读书、写字像你，你细细看去，连他们说话、动作、神态都有点像 你呢！所以，你必需

37、站得直，坐得正，衣服要干净，扣子要扣齐。教 师以身作那么去做，尽管他们嘴巴硬，但心中不得不服。2、真典范：典范的力气是巨大的。每一阶段学生的思想开展不 同，依据详细状况，供应学习的典范。除了自己要成为学生效仿的典 范外，还要在班中为同学们找寻典范，学习上的，纪律上的，使他们 学习有真典范，行动有方向。3、真学生：学生终归是学生，对一些学问承受快，丢的也快， 学习、行为存在反复的现象，所以教师要记得从旁帮助他们，让他们 记住他们应当记住的学问，行为等，教师要记得在晨间谈话，主题班 会，午休或课间等时间向学生重复述说，以增加他们的印象，从而记 住。以上就是我这一学年所做的工作，虽然班级并没有取得什

38、么好的 成果，但是学生还是有点滴的进步。在以后的教学工作中，我会不断 总结经历，努力向其他教师学习好的经历，把自己的班级工作做的更 好！一年级班主任工作总结篇3班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅须要关注学科学问的 传授，更多的是对孩子健全人格的造就。本学年，我担当一6）班 的班主任工作。能担当这项工作，我感到荣耀的同时也觉得身上的 担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实 际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建立，辅导员工作有了 点滴收效。概括性地说有以下四点：1、谨慎做好入学前的打算工作儿童是带着新奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们酷爱学校、 酷爱教师、酷爱挚友、

39、酷爱学习，必需给他们创设一个良好的学习环 境。开学前我就把教室打理得干净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用 多媒体制作美丽的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上色调明丽的 图画，墙上布置小学生守那么的挂图等，有意识地启发孩子们相识到 上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及 职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和局部家 长谈些孩子的事。在此根底上，我才依据学生的详细状况，制订切实 可行的班主任工作打算，使家长与学校协作，对孩子进展全面教育。2、抓好十好习惯新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学 校纪律。刚入学的孩子年龄小,仅懂得了道理，假如不经过

40、反复训练， 也不必须做到。因此从开学第一天起，我便对他们进展十好习惯的教 育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等, 都做了明确的要求，然后，进展反复训练,对做得好的同学赐予表扬， 并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次 不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应 真诚地鼓舞他们树立信念去做好。3、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子 们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会静 谧下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，时时通过讲故事的方法对 学生进展教育。为了造就良好的学

41、习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞的 故事，使他们懂得学习应当谨慎、刻苦。55个孩子在一起学习，难 免有打闹、吵架的现象发生。为了造就孩子们团结友爱的精神，我常 依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。4、开展丰富的活动，为孩子的实力造就供应舞台这学期，我能指导学生，踊跃参与学校组织的各项活动，让他们在活动中提高实力，在活动中获得学问，享受到胜利的乐趣。附班级获得的荣誉：20_、12在第十一届读书节书香板报中，荣获一年级组 三等奖。2)20_、12在第十一届读书节活动中，被评为“书香班级。320、12在第十二届科技节活动中，荣获一年级组团体二 等奖。420、12在一年级整班朗读竞赛中获其次

42、名。5)20_、12在一年级跳长绳竞赛中，获得第一名。6)20_、1在冬季中长跑竞赛中，获得第一名。7)20_、1在一年级跳绳踢健竞赛中获得第一名。一年级班主任工作总结篇4回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情, 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。现做一总结，以便 积累经历，改正缺点。一、班主任工作(一)开学打算工作：布置教室，在教室的墙上设计了卫生值日 表、十星级评比表和班干部值日表，让他们有一种家的暖和。(二)每周做以下工作1、检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出 缺乏。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。2、小组评比，每周评

43、出一个先进小组。3、给班干部提建议，给班主任提看法。4、平安教育工作因此，本人在学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使 平安方面不出过失，我经常利用班会课，给学生具体地讲解并描述交 通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危 急的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的平安学问的教 育，本班未出现受伤现象。5、重视与家长的联系，管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开老师。为了更好的了解学生的 状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，通过面谈，电话联系, 让家长知道自己孩子在校的一些状况，进展友好交往，不仅沟通信息 还增进了情感的沟通。孩子学习也有了长足进步。6、在小干部的造就方面，我让每个同学都有当小干部的时机， 让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学 会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。我认为做得比拟好的一 点是我班早读班干部能第一时间组织好学生，这是我比拟满足的。二、教学工作回想这半学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢 乐。这学期以来，我遵照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。 谨慎听取领导和教师的看法，改良教学方式。教学中我充分发挥学生